【热门】叙事的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的叙事的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1在我念小学时，班主任叶老师将我们全班分成了几个小组，我所在的小组由秋月当组长，每个休息日我们都集中到她家里学习，说是学习，毕竟作业量极少，我们很快就能完成，更多时间我们在那里玩老鹰捉小鸡，在那里拉着皮筋跳高，通常我们会玩得很疯，满头大汗，看到天黑时才光着脚丫来到附近的河边，把脚伸进河里，晃了几下，算是洗干净了。当时秋月的父亲是村干部，家里还比较宽敞，秋月的母亲性格又好，任由我们小孩子吵闹，因此小学阶段我们一直在她家学习。
五年级的一天，秋月当时神神秘秘的，叫我们过去一下，于是我们几个小脑袋凑在一块儿，她压低声音说：“我妈发现昨天衣服里的五块钱不见了。”在当时，小孩子如果有几分零花钱，可以买好多的糖，那些糖是一分钱一粒，那是很让人羡慕的事。听父母讲大人在田地里干活，工分是十分的壮小伙子一天的报酬只有一块二，四天也只有四块八。五块钱，对于小孩子来说简直是天文数字。我们的嘴巴都变成了“ｏ”型，面面相觑，不知所措。一个同学说：“这件事我们一定要弄个水落石出，否则我们都是怀疑的对象。”“对！”我们几个异口同声。我们窃窃私语了几句，就若无其事走开了。
星期天早上，一个同学在挂在墙上的衣服口袋里放进了五块钱，我们几个外面玩耍，负责监督工作，一个人影闪进房子，说是要上厕所，等这个影子出来后，放钱的同学也大模大样来到房间，一摸口袋，阴沉着脸出来了，我们悄悄围上去，她说五块钱已经不翼而飞，我们这时已证实原来的猜测是事实。怎么办？叫那小偷交出钱来，她一进去钱就失踪了，这不是明摆着的事情吗？
就这样，心知肚明，好几次放学路上我们走得很慢很慢，大家在讨论这件事情到底要不要告诉班主任，每次想当个六亲不认的“包青天”时，都被我们自己否定了。她也是我们的同学，这样的话太让她失面子了吧！说不定一辈子都走不出这阴影，就这样事情一直没公开，还是让我们自己以后防着点。我想她当时肯定还蒙在鼓里，这几次我们的悄悄话可都是背着她的。事情过去了这么多年，当年的事情还历历在目，每当小时的好友坐在一起时，还曾提起过此事。我们都庆幸当时没追究什么，没捅破真相，否者说不定会发生令我们意想不到的事情，当然这位同学也觉察到一些，但最终我们将其当作她走了弯弯曲曲的小路而已，后来就再也没有的发生过类似的事情。如今我们的这位同学也是一个公司的职员，听说大家对她蛮有好感，评价比较高，而且她还是我们大家都好朋友。
我从事教师职业这么久，我们几个老师也曾经遇到一件很棘手的事情。一个电脑老师在上课时带来了一个很超前的mp3，下课后她把mp3放在桌子上，凑巧临时有点事情，离开了一会儿，回来后发现mp3不见踪影。电脑老师显得慌张，mp3是从另外一个同事那里借过来的，赔一个虽说赔得起，又恐怕那位老师坚决拒绝，而弄得双方都很尴尬。请那位电脑老师仔细回忆了之后，我们划定了小范围的人物。搜身，虽说来的干脆，但恐怕会搜出仇恨来，我们都不赞成。于是我们几个老师轮流对学生做思想工作。“同学们，电脑老师的mp3丢了，不知道丢到哪个缝隙里，我们班的同学有没有捡到的，请大家要做到拾金不昧。”初中的学生，一听这些话就懂得言外之意，无论怎么说得冠冕堂皇，老师用“捡”代替了“偷”，心里还是明白的。班长很聪明，懂得随机应变，站起来说：“拾金不昧我我们班级的优良传统，大家一直做得不错，相信大家这一次也是如此。”
没有发应，她学生坐在位置上丝不动，“老师，搜身吧。”有学生提议。“不行，我相信这个同学捡到了还只是一时好奇，想先玩一下。”我们几个老师一直在维护学生的自尊心。“这样吧，如果同学觉得现在拿出来，恐怕其他同学有误会，那么我们老师把办公室的门开着，我们不想知道谁捡到这个mp3，只要你把它放到办公桌上，我们就不追问什么。”
放学后，我们来到办公室，大家一直在讨论着，觉得物归原主的概率几乎没有，这可是普通班，可是我们一直希望有奇迹发生。最后大家带着一丝遗憾各自回家了。
第二天早上，对于昨天的事情还是耿耿于怀，学生顺手牵羊，作为他的老师，即使不是班主任，总觉得不是件光彩的事情，心里总有一块小疙瘩，不舒服。我迈着沉重的脚步来到办公室，往班主任的办公桌上一瞧，只见一个白色mp3正静静躺在桌上，它微微抬起脑袋，似乎在炫耀这什么，我欣喜地拿起它，往教室里一路小跑，问班主任这可是她的mp3，班主任也很惊喜，说早上过来跟班时也没看到。
风平浪静，一切恢复平静。学生们抬头看了看我手中的mp3，有低头看书，教室里的读书声传得也更远了。
没有人告密什么，没有人追问什么，一切来得那么自然。简简单单的几句话语，实实在在的几个细节，你维护了一个孩子可怜的自尊心，挽回了一个流逝的灵魂，这比提高学生的分数来得重要。
叙事的作文 篇2昨天晚上，我和花朵在院子里打羽毛球的时候，突然走过来一位叔叔，这位叔叔是我们的邻居，他住在17楼。叔叔说：“我是羽毛球教练，我可以教你们打羽毛球。”我们俩很高兴！叔叔给我们上了第一节课，教我们了握拍姿势，我和花朵很快就学会了。
叔叔又教我们了接球姿势，我们俩也很快就学会了。昨天可真开心呀！
叙事的作文 篇3我家养了一只猫，名叫小花。这小花有个怪毛病，就是不干正经事，整天爱管闲事。你瞧：家里的老鼠快从洞里拥出来了，它能装作没看见，却忙起了劝架的事。
那天，小花正和一只大黑猫玩着呢。忽然，它看见一只黑狗和一只黄狗正在为争夺一根骨头而打架。小花见状，撇下黑猫，跳下墙去，一下子就蹿到了那两只狗的跟前。只见它前腿伏地，弓起身子，撅起屁股，竖起了浑身的毛，双眼紧盯着那两只狗“喵喵”地叫了起来，那模样就像是个家长在管教两个不听话的`孩子。可那两只狗似乎并不买它的帐，仍然我行我素，照常打斗，还生气地冲着小花“汪汪汪”地叫了几句，似乎在说：“你凭什么管我们？我们愿意打架，怎么着？”小花见来硬的不行，干脆换了一种方式，只见它抚平了身上竖起的毛，轻声地叫了两声，好像在说：“我这可是好意！”可那两只狗并不领情，气恼地盯着小花，做出了扑上去的姿势。小花见情况不妙，连忙转过身子逃回了家。
哎，我家的小花多么爱管闲事啊！
叙事的作文 篇4想留下点什么，总想带走些什么```
在你我临走将别时，我们都没有开口```
我们去操场走走。
未等我开口，你已转身下楼，如果我没有看错，那有一晶莹的液滴飘飞在你的身后```
走，我们随风奔跑。
……此处隐藏1231个字……书桌前，想起儒家的做一个忠臣孝子，建设一个大的国家，现在琢磨这些东西，好像是前清的遗老遗少，拾一些别人谈剩下的牙慧，不过细细想来，它就像一位智者，愈老愈洞烛万物；它就像一坛老酒，愈老愈芳醇可口；它就像一杯苦咖啡，回味愈久，愈发清洌无穷。做一个忠臣孝子，这是古人的梦想 ，正是有了这样的梦想，中国才有了光武中兴，才有了贞观之治，才有了开元盛时。中华民族才屹立于世界民族之林，几千年来为世人所尊崇，所敬仰。正是因为我们是一个有梦想和为了梦想而奋斗的民族，所以才有五千年源远流长的文明历史，正因为我们是一个有梦想和为了梦想而奋斗的民族，所以我们才勤劳，善良。中国历史上一位位闪烁着梦想火花的人物，至今仍在我们脑海闪现；一篇篇洋溢着梦想的华美乐章，至今仍在我们胸间萦绕。古时有三过家门而不入的贤者大禹；汉时有“悠哉典属国，驱羊老一生”的苏武，有“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”的女丈夫王昭君，有“闻道寻源使，从此天路回。牵牛去几许？宛马至今来”的张骞；宋时有“但悲不见九州同”的陆游，有“梦回清角连营”的辛弃疾，以及妇孺津津乐道的三保郑和乘长风破万里浪下西洋。这些人有梦想，有抱负，有责任感，他们知道国家和个人的关系，他们由于把国家的责任但在自己的肩上，他们称得上是中国人的脊梁。他们有一个梦，一个中国梦。我们更推崇的，是更高尚的梦想。在近代，谭嗣同是一个有梦想的人，他的梦想是改变中国的积贫积弱，“今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始”，他欲用自己的性命换取中国之富强；在现代，鲁迅先生是一个有梦想的人，他的梦想是打破那个沉睡的铁屋子，他为我们全中国人发出了呐喊，至于他的《自嘲》小诗“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的醉眼惺忪，不过是他的自嘲罢了。他们都有一个梦想，一个崇高的中国梦。中国任人欺凌的年代已经一去不复返了，那个美丽的中国梦，在新中国成立以来的半个多世纪里，历经了风霜雪雨，在党的几代领导人的指引下，已经破土发芽，她的成长速度，足以令世界人民瞠目结舌。我们坚定走在富国路上，走在科技路上，走在社会主义道路上。我们走的是复兴之路，走的是强国之路。
一株无名的小花，不因牡丹的绚丽而而自卑，它在为春天增添一抹色彩；一棵山楂树，不因苹果的硕大而自枯，它在为金秋捧出几簇红果；一脉小溪不因江河的绵长而干涸，它在为滋润一方土地而不止地奔流。天上的群星璀璨，他们并没有因为皓月的当空而隐去，它们烁烁其华，美丽的夜空才如此有味道。我们每一个华夏子孙，不为自己的默默无闻而自卑，我们为那个中国梦而添一掊土，垒一块砖。
这是一个富国梦，也是一个强国梦。当然，把梦想变成现实是需要付出艰苦劳动的。“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君” “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，怀揣梦想，把国家和天下装在自己心中，让自己生前声名显赫，让自己死后痛哭者扼腕顿足。但是，我们清醒地认识到：怀揣梦想是不够的，更应该付诸行动，才能实现自己的中国梦想。
这个绚丽的中国梦，萦绕在我的心中。
叙事的作文 篇8我独自走在回寝室的路上，我又哼起了自创歌曲《回寝室喽》。
晚上值完日，我哼着小调兴冲冲地回到了寝室。吃完加餐，我把盆子抛到了洗手池，接好水，端盆子要拿毛巾，可毛巾不见了。我不禁想起六年级姐姐的悲惨遭遇。
我冲出洗漱间，挨个问寝室的人：你拿我的洗脚毛巾了吗？没一个人承认。我用威胁的语气对她们说：谁拿就给我洗钩子（挂毛巾的钩）大家都笑了起来。只有我一个人苦着脸，我对笑的最欢的李睿宁说：用一下你的洗脚毛巾。好她爽快的答应了。
上了床，我不阅读，使劲儿叫：谁拿我毛巾给我洗钩子！我一遍又一遍地叫，她们一遍又一遍地笑。贾蕊萁说：变态拿的。过了一会又说：DO是变态。我大喝一声：DO拿了我的洗脚毛巾。李钰彤说：那DO要给你洗钩子。说完，立马笑了起来。当然了，她还要拿刷子刷呢！我在心里暗暗地想。
第二天早晨，我顶着黑眼圈去洗漱，愁眉不展地叹气。李钰彤一指我头顶上：你的洗脚毛巾！我抬头一望，看到我亲爱的毛巾静静地躺在晾衣架上。我兴奋极了，一跳没成功，第二跳我使出吃奶的劲，猛得一跳，够到了！我把它放回挂钩上。
洗脚毛巾不听话，独自跑上晾衣架。
主人急得团团转，它在上面笑哈哈。
捉住你个小鬼头，失而复得好开心。
叙事的作文 篇9我有一次在外地旅行的時候，我帶回來了一件做工精緻的工藝品。
我们都很喜歡這件東西，他是一個小和尚，手中拿一支毛筆在紙上寫字。做的栩栩如生。
一天我放學會家，正準備寫作業突然手順手一揮，一不小心把那個“小和尚”給碰到了地下。我急忙去撿的時候，“小和尚”的右手已經掉了下來。我很傷心，準備把它給扔了。
正在此時，我的外公從門外走了進來，他一看，說：“這沒有關係，我一周內保證修好!”“一言為定!”我說。
過了一周，我找到外公，說起上周的事。他說早好了，隨後就從房間裡取出那個“小和尚”。我一看，咦，怎麼回事，那只摔斷的手怎麼又回來了呢?，外公說他是從另一個玩具上“移植”到這兒來的。再仔細一看，少了一支毛筆。
外公說：“毛筆一時半會兒還找不到，手已經好了!
向此的事我们家裡還有很多，但是，這件卻讓我久久不能忘懷。
生活像一个有着无穷颜色的调色盘，其中有蕴涵着成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……这个时候，每一个人最最需要的莫过于给予信心的掌声了!
早已听说旺老师要到我们五(1)班上一节公开课。公开课——这对于我们来说真是小菜一碟的事情了!可别得意过头喽!这次可跟以往不一样，有许多专家级的老师来观课，而且人数很多。得知消息后，这让我那颗忐忑不安的心越跳越快，就好像快从喉咙里蹦出。当我还带着紧张害怕的心情，还没来得及缓和下来时，就不知不觉的进入了课堂，那一阵阵陌生的气息与观课老师随时可能走下来看我们写话，这一些紧张感都向我逼过来，使我老是低着头看着语文书，羞涩的不敢与站在讲台上的老师对视。
老师让我们运用课文方法写一段对话。于是，大家拿起笔，齐刷刷的低着头开始写起来。正当我快要写完时，突然，一颗红五星画在了我的稿纸上，我被眼前的举动惊呆了，回头一看老师正笑眯眯的站在我的背后说道：”写的真不错“ ，这一刻我的心暖暖的。”请画有★的同学来读他们写的内容“，不知是什么使我的手僵硬而又小心的举了起来，可偏偏老师第一个就点到了我，在那一瞬间，我心里非常矛盾，该说还是不该说。嗨!不想了，正犹豫着台下就响起了如潮水一样热烈的掌声。我带着勇气走向讲台，可我的心就像是揣了一只小兔子似地”怦怦“乱跳。拿起稿纸大声地朗读起我写的话，当我看到台下40多双眼的目光朝我射来，可我并没有像往常那样羞涩的低着头，而是高高的昂起了我的头，迎接那台下40双目光，刚读完，从耳边又响起了一阵雷鸣般的掌声来。”这位同学写的好不好?“”好!“大家异口同声的叫到，这热烈的掌声让我感到无比的自豪。
掌声并不只有在成功时奏鸣，还在你胆怯时别人也会鼓起的给予你信心掌声……这时你需要的是坚强而又自信的勇气。
