有关生日叙事作文汇编9篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的生日叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
生日叙事作文 篇1今天，又是令我们高兴的一天，因为我奶奶今天过六十四岁生日，我一整天都可以陪着奶奶，让奶奶开开心心的过生日。
我们一大早就起来了，先陪着奶奶去买新衣服，然后我们一起去磨基山爬山锻炼身体。
中午，我们爬到了山顶，我们既感到疲劳，又觉得特别的开心，我们拿出带着的水和食物，在山顶休息一会，补充能量。短暂的休息后，我们又将前行，往远方一看，前面还有几座山，我们继续往前走。
下午，我们终于爬到了磨基山的尽头，来到磨基山公园休息一会，我趁着美景急忙和奶奶合影，希望多年后自己还能记得这美好的时光，然后我们就高高兴兴的回家了。
晚上，我们家里来了好多客人，我们一起吃饭，屋里热热闹闹的，大家都高兴极了。我希望奶奶永远都这么开心，身体健康！
生日叙事作文 篇211月25日是董同学的生日。今天早上，董同学约了班里的几个好朋友，一起去参加她的生日聚会。
我们约好上午九点在校门口会面。我到的时候，已经有五名同学先到了，可是还没见到今天的主角——寿星小董。不一会儿，小寿星坐着她妈妈的车，来与我们会面。人都到齐后，我们就开始了今天的第一项计划：看电影。
到了电影院，赫然在目的是影院内几块牌子上的电影简介。匆匆浏览一遍后，我们决定看“熊猫大侠”。遗憾的是，电影的放映时间不太合适，今天只有一场，还是下午一点的。我们商量了一下，决定还是看“20xx”吧。“20xx”是一个科幻片，也是一个关于地球未来的灾难片。电影讲述了地心在20xx年时，因气温逐渐升高，最终导致了地震、海啸等许多自然灾害的发生，地球面临着一场空前的大灾难……看完电影后，我们不禁感叹道：20xx年离我们实在太近了，世界末日来得也太快了吧!现在又想了想，我们要好好保护地球的环境，维护大自然的生态平衡，才能使电影里的悲剧一幕不会重演!
看完电影后，我们就来到了肯德基——传说中的“开封菜”。吃开封菜时，我们商量吃完饭后去泉城公园转一圈，再回家。这个主意得到了我们五位男同学的一致认可。肯德基边上正好有一个投篮的电动机器，我和小韩同学立马摘下包，扔给了小胖儿。我们“刷刷刷”地投进了一个又一个球，得到了一分又一分，顺利地闯过了第一关。到了第二关，篮筐是移动的，我们要打移动靶了!这可难不倒我们，我们在投篮时看准了篮筐，篮球直接空心入网。这关的目标是130分，只有达到或超过130分，才能进入第三关。但很可惜，尽管我们拼尽了全力，也没有超过这个指定目标。对于我们来说，也许这真的很难。
玩完了投篮，我们就来到了泉城公园。一进大门，我们就直奔儿童乐园。我和小韩同学坐了一个碰碰车，撞来撞去还真是挺带劲嘞。我独自坐了一个飞天秋千，嗖嗖的小风吹在脸上还蛮惬意的嘛!这一天，快乐而又幸福。
今天的生日聚会在欢声笑语中结束了，这真是疯狂的一天啊!
生日叙事作文 篇3冬天来了，雪花像洁白的蝴蝶在天空中翩翩起舞。地面上覆盖着像轻轻的软软的羊毛毯子似的雪儿，闪烁着银亮的光芒。伴随着欢快的旋律，我就出生在这个寒冷的冬天。出生在这个又温暖又幸福家庭！
在我九岁生日的那一天，我请了同学们参加我的生日晚会，把自己最心爱的“百宝箱”放在客厅的桌子上，里面有最可怕的蜘蛛精，有最好听的音乐盒，还有我最爱的一只卡通钢笔......屋顶上的悬挂着五彩缤纷.各式各样的气球，门上有五颜六色的彩纸，我头上还戴了一个皇冠，像宫殿里的公主，桌子上放着一个精美的水果蛋糕，看起来很好吃，我的口水恨不得都流了出来。还有许许多多的零食，如：旺旺牛奶，还有红红的大苹果，黄澄澄的水晶梨......
准备好后，我蹦蹦跳跳地拿着一个棒棒糖来到阳台上，水灵灵的天空蓝得发亮，连羽毛大的一片云彩也找不到，太阳冉冉生起，于是空中金光万道，大地金碧辉煌。暖洋洋的阳光洒向大地，小草摆动着自己那柔软的身体，好像在为我祝福生日快乐，万事如意。梅花儿也展开了她那美丽的笑容，好像在对着我微笑。一阵微风吹来，花儿都散发出了迷人的香味。我感到今天的景色特别的美！
“叮......叮......叮”电话响了，我拿起电话一听：
“我今天要去补课，不能来了”
“我要去看病，也不能来了”
“那好吧！”
我无奈地放下手中的电话，
我一屁股坐在地上，情不自禁的大哭了起来。妈妈微笑的抱起我，一只手轻轻地抚摸着我的头，一只手替我擦干眼泪：“同学们没来，他们一定有自己的理由，我会陪伴着你，不要伤心。”
“叮......咚......”
“快去开门吧！”
我慢吞吞地打开门一看。
“生——日——快——乐！”
“我们要给你一个大惊喜！”
我高兴地跳了起来。嘴巴里像被塞了一个苹果一样，久久地合不拢嘴。
生日叙事作文 篇4今天是小明13岁的生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲地赶回家。一开门，小明惊呆了：家里还是老样子，什么不同都没有，爸爸和妈妈还是在匆匆忙忙地忙着自己的事情。
小明的脸热热的：难道爸爸妈妈把他的生日都忘了么？工作比他还重要吗？小明气呼呼地一屁股坐在了沙发上，头靠着后面，发起了牢骚。忽然，后面传来了妈妈的叫声：“小明，吃饭了！”小明理也不理地说了声：“不要，我不吃！”“这可是生日饭啊！”妈妈叹道。小明听了很不开心：“妈，别人的孩子过生日都吃生日蛋糕，你们大人才会吃生日饭呢！”“没事，保准你会喜欢，来看看吧！”爸爸在一边说着。
小明慢吞吞地朝餐厅走去，脸上一幅很不情愿的样子，坐在了椅子上，他抬眼看了看餐桌，虽全都是他喜欢吃的东西，但他怎么也提不起胃口，因为他希望像别的孩子那样，有一大堆礼物，一个大大的蛋糕。“孩子，你看，都是你喜欢吃的，试一试吧！”妈妈说。“不吃！”小明噘着嘴，把头转向一边，闭上了眼睛。爸爸用筷子夹了一块牛肉放在小明的嘴边，说：“吃吧！这可是妈妈费了很多心思做出来的，你可知道这种亲情有多重要。爸妈小时候家里穷，没钱，吃不上一餐饱饭，偶尔过生日能吃饱也就很满足了，这饭虽然并不丰盛，但也是你妈用‘爱’做出来的，体味一下那浓浓的亲情吧！”
小明听了，眼泪禁不住钻出了眼眶，他吃下了这块牛肉，觉得似乎是世界上最好吃的东西。而这次的生日，也是他永生难忘的一天。
生日叙事作文 篇5今天，风和日丽，我过生日，我很开心，因为可以烧烤。表姐、妙琳到我家后，就开始烧烤了，妈妈买 ……此处隐藏1007个字……猪你生日倒霉，猪你蛋糕发霉，猪你越长越肥，猪你变成花猫。”
随后我们在洗手间一起唱起了这首盗版歌，引得全部人开怀大笑。我们同学的生日在欢乐中结束了。
生日叙事作文 篇8“雨下过了以后，就不能轻易说放手，回头。一开始我以为那感觉很卑微，不是我想要的温柔...”一开始我以为，你给我的感觉只是简简单单的点头之交。可是时间久了发现，我们之间，并没有那么简单...
命运让我们走在了一起。小学的时候，每次放学你都等我，然后我们肩并肩一起走过一年级的连廊，看着低年级的孩子好奇的看着我们。一路上我总是开着各种玩笑逗你开心，看着你阴转晴的脸我也舒心的笑了。然后我们照常走出校门，你总是用零花钱买了一大堆好吃的零食，我也总是“诡计多端”从你这坑走了许多的零食，然后当夕阳落下的余晖洒在我们的背影，我们就要分别了...
还记得，毕业前最后一个生日，是你给我过的。连我自己都快把我自己的生日忘了，却只有你还记得。那天放学后，你神神秘秘地塞给我一个礼物盒，回到家我打开看，是一些糖果，还有你折的小星星和一张字条。那些因为时光的变化，都不知道哪去了。可是只有你留给我的那张字条，现在还完好无损地躺在我的书桌上。我还记得你用歪歪扭扭的字迹写给我说:“XXX，生日快乐哦。以后你的生日，本小姐都陪你过。”可是我们的以后呢?今年的生日，是我一个人过的。再没有一个女孩，会递给我一个漂亮的礼物盒，给我折许多好看的星星，给我传纸条，跟我在语文课上互开玩笑，玩真心话大冒险...以后，可能都不会有了吧?
依稀记起了，我们曾经玩过的真心话大冒险。你问我说，我最喜欢谁，我说我不知道。可是走到现在我才发现，辗转反侧走遍千山万水，到头来才发现你最珍贵。那个时候，我们都挺幼稚的吧。我还没有告诉你，其实我现在喜欢兮兮了哦。因为失去你的很长时间，我都是在她的歌中长大的，走出来的。我还记得期末考试的时候，主人公名字你直接拿你偶像的名字写上去，还说，你好喜欢好喜欢他的。我就这样惯着你宠着你，看着你从天真无邪的小女孩慢慢长大成成熟漂亮的花季少女。但，我们的缘分从毕业之后，就结束了吧。
曾经有一节课上，你准备写歌词，但是你总觉得不押韵，然后叫上了我。那是我们这么多年以来，和你创作的第一首歌词哦。接着，你拿去给你喜欢的男生看。你看他露出的微笑，你也觉得很开心。为什么我会为你心疼?我想起了以前一二年级的时候，班里有些女生集体写了封情书给班上一特讨厌的男孩子，署名是你的名字。结果第二天有人在你的桌上用小刀刻下了“某某某喜欢你”，那天你心情很不好，气急败坏的。你之所以人缘不怎么好，可能是因为从前那群女生吧。她们伤害了你，你却还给她们一个微笑。
很快，你生日也要到了呢。我记得，你好像是六月的吧?可是我却忘记了你是那一天出生的，真可笑啊。我们，是不是很有缘分呢?你还记得，我却忘了。可能过了这么多年，你也应该忘了我吧?抱歉啊，没能在你孤立无援的时候及时给你一个拥抱，给你一句安慰。现在的你，过得还好吧?有没有一个女孩，去保护你守护你呢?你也不要再随随便便付出真心啦，要不然，最后受伤的还是你。长大后，希望我还能亲眼看到你风风光光地出嫁哦。哈哈～
“最后才发现你才是我想要得到的感动，so , you know?”
生日叙事作文 篇9哈佛心理学家威廉·詹姆士有句名言：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。而慷慨的赞美就是唤出它们一部分的一个有用方法。”所以，为学生创设一个自信、积极地成长环境，对小学生的身心健康发展尤为重要。过生日，是每个孩子最期盼的事，特别对一年级的小孩子而言，更为看重。
我会为每一个过生日的孩子在班上举行一个班级生日party，请大家为“小寿星”唱生日快乐歌，让寿星许一个生日愿望，最后全班同学为他送一个美好的生日祝福。这天是我班许聪的生日，在照例为他唱完生日歌后，他许了一个愿望。我问：“你能告诉大家许了一个什么愿望吗?”他想了想（我想他可能在考虑能不能说），然后很不自信的说：“我希望老师以后不要批评我。”我惊讶，其实许聪正如他的名字一样，是一个很聪明的孩子，发言比较积极，只不过行为习惯不太好：上课有些坐不住，下课爱哄闹，同学来告状的概率比较多些。因此，自打9月份开学，这个刚步入小学课堂2个月的小孩子，相对来说，听到的批评也就多了些，但绝不会影响老师对他的喜爱之情。孩子是敏感的，自我判断的能力还比较差，老师偶尔的表扬可能会让他欣喜若狂，老师的批评也会让他们无比沮丧，看来，许聪正是这样，他似乎对自己丧失了信心，低估了自己，以为自己是一个总受老师批评，老师讨厌的学生。
如果这样下去，恶性循环可能导致这个聪明、活泼的孩子滑向自暴自弃的边缘…… 我不敢想象，同时脑海里迅速翻腾，反思：是不是平常对他善意的严格要求，却不经意间伤害了这个孩子的幼小心灵呢？我又问到：“你为什么希望老师不批评你呢？”许聪挠了挠头，嘴里“嗯、嗯”的嘟囔着，回答不上来。我也意识到了自己问题的不适宜：“是呀，有谁会希望自己挨批评呢？”我换了个问法：“老师为什么要批评你呢？”他倒是不假思索地回答：“我下课喜欢和同学打闹，上课坐不好，老师就批评我了。”看来，这孩子虽然年龄小，贪玩，但对自己得不足还是有一定客观认识的，也可能是老师批评的多了吧，使学生的思维产生了定势，无意中强化了孩子的不足。我接着问：“那你怎样做就可以不被批评呢?”他马上接上话：“下课不打闹，上课认真听讲。”“看来你知道自己的不足，说明你是个很懂事的孩子，其实你也有很多的优点呀，老师也表扬过的，你能说说哪些地方表现好吗？”我回答。 这个问题似乎更难了，他扑闪扑闪着大眼睛，半天不说话了。机会就在今天，一个大家为他庆祝生日的快乐日子。我要让他体会自己的生命质量其实是很优秀的，只不过有一些小小的，可以改变的瑕疵。我让学生们去发现许聪身上的优点，于是对着全班学生说：“你认为许聪同学哪些地方表现好，对他说出来。”“字写的很漂亮。”“口算算的很快。”“爱发言”“爱帮助人”…….我发现许聪的眼睛亮了，同时很羞涩的微笑着，可能对突然听到这么多赞誉之辞，多少有些不适应，似乎不敢相信自己原来是很不错的。接着，大家对许聪受到批评进行原因分析，提出恳切的、希望他勇于改正缺点的愿望。然后让许聪对今后的学习表现做一个表态，在老师和同学们的肯定与祝福中，许聪充满信心地回到了座位上。我感觉，这个对自己有了信心的孩子长真的大了，上课发言更积极了，大部分时候能坐正，不随意开小差，我给他的表扬也多起来了。毕竟他还是个一年级的孩子，错误还会犯，这时我避免了在全班批评他，利用课后用闲聊的方式提醒他 。
这个对老师的评价很敏感的小男孩，在老师赞许的目光下，缺点渐渐改掉了很多，朝着自信、向上的方向的健康发展。每个孩子是一个个灵动的个体，他们更希望得到家长以外的人群（老师、同学）的肯定。正是孩子们这原生态的想法给了我无尽的启示：可以通过庆祝生日等活动，课堂上，课堂之外，多给孩子一些阳光，一些赞美，一些关爱，让我们的教育变得更生态些，让孩子在愉悦的生日氛围中了解自己的优点，意识自己的不足，在班级这个小集体中提升每个孩子的生命质量。
