听到了激昂的战斗声，闻到了战场上的硝烟味，看到了激烈的战斗，感受到了“战士”们的热血沸腾。“何方神圣，竟惹起如此之事？”我质问着。老师，让你交代个明白！啊哈，那激烈的战斗，竟是因为黑板上的那些令人捉摸不透的数字而起。“啪，啪”的掌声不绝，有如排山倒海之势，可力压三军，气壮山河！为何响起？是那些古怪的数字，是那一场拍数字“电报”游戏！此刻，我，只想静静。静静是谁？不要问我。
课堂异常活跃，只因为那一场游戏。课前，一片安静，细探闭月羞花，瞧见青草绿芽，听到“吱吱呀呀”，时间仿佛静止，我们仿佛消失。老师到来，打破沉静。“今天，我们来玩数字'电报'游戏！”是老师，是这句话，把气氛推上高潮。我们欢呼着，议论着，透露了孩童那样的天真幼稚在我们身上还未散去。“游戏规则是这样的……”老师在讲解，我们在理解。手在抖，唇在抖，呼吸加重，心脏加速，紧张，是紧张。身为文豪的我在如此气氛中也只想到这两个通俗的字眼。“呼——”我长呼一口气，试图让心情平静。无济于事，我盼着下课。
游戏开始。按照规则，老师将我们分成两组—男生组和女生组。眼神碰撞，闪现了炽红的火光，眼里着了火，是的，眼里着了火。空气突然加重，“噼啪”的火花越来越响，沉重的气氛使人喘不过气。老师不得不打破这仿佛要把对手五马分尸的战场气氛，继续践行着规则。一个个数字踊跃黑板，笔尖在跳动，在颤抖—我是怕了我们？“发报员”诞生，双方选手就位。好的，现在比赛开始！看起来双方选手十分紧张—嘴唇发紫，脸色发白，腿开始发抖，站都站不直。观众也一样—仿佛像是玩斗鸡的赌徒怕自己下注的鸡被打败，又好像是国家乒乓球队的教练怕自己的队员会输。“啪，啪啪啪，啪啪啪啪，啪啪”。幸好“发报员”的掌声响起，否则我们都会因为心跳过快而休克。双方选手的笔尖在动，“发报员”的动作在变。结束了。怎么会这样？双方选手都错！唉，还是0：0。
第二轮。双方选手同时出动。手速猛如虎，快如豹—有希望！不对，敌方也很厉害！可谓三尖两刃出鞘，龙风蹋麒麟倒呀！可以可以。呀，1：1，还是打平。可以，稳住，我们能赢！第三轮，又是平分2：2。老师无奈，加赛。我荣幸登场了！看看对手，不屑，一个弱女子，有嘛好比的？来～呀，快～活～呀！我豪气十足，戴上眼罩，一立 一甩头，好似英雄！开始了。随着掌声响起来，我认真地写起数字。呀，没水了！怎么办？算了，蒙一个吧。我的天啊，比赛结束了。犹豫再三 ，我报出了答案。忐忑中，“耶——”，另一个男同学情不自禁地发赞同盛。可是，犯规了，女同学还没回答呢！我狠狠地盯着那个同学！晚了，老师发现了，没戏了，唉！于是，在男同学的责骂声中，那位男同学成了过街老鼠——人人喊打！可怜的孩子，都是多嘴惹的祸！
“字字”惊心，字字惊心，惊心字字，实在惊心。罢了，罢了，虽败犹荣！
