【必备】家庭叙事作文合集五篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的家庭叙事作文5篇，希望对大家有所帮助。
家庭叙事作文 篇1
唉！又开吵了！大姨和大姨夫怎么成天吵架呀！虽然大姨是妈妈的姐姐，她对我特别好，可是她的家庭气氛比我家差远了。
今天爸爸在外面没有回来，我和妈妈去大姨家吃饭。他们正在做饭，吵架的声音在客厅就能听得一清二楚。大姨埋怨大姨夫不做饭，而且回家抓起核桃仁就吃，还一下子吃了十几个，大姨夫没有反击，我和妈妈埋怨大姨性子太急，经常埋怨大姨夫，有时像吵小孩子一样。
开饭了，大姨夫开玩笑说：“我生活在黑暗的旧社会，只许州官放火，不许百姓点灯。”大姨立刻反击：“什么什么？我是州官？你是百姓？得了吧！有一件小事你都要管！”
于是，一场口舌之争开始了。我和妈妈赶快劝开。妈妈说：“争什么？你们俩都有错，开玩笑也当真！”妈妈的劝解，使一场风波平息了，我也喘了一口气。
谁知好景不长，才过了十分钟，又开吵了。大姨夫说原来见到一块玉没有买，现在挺后悔的。大姨怪大姨夫乱花钱，还要没收大姨夫的私房钱。两个人就像打乒乓球似的，你来我往，吵得不亦乐乎。
好厉害的一家，一顿饭就能吵两次！佩服佩服！
家庭叙事作文 篇2
在我这个家，存在着三大门派，他们分别是：“凶猛、势力大的爸爸派、喜欢念碎碎经，但又势弱的妈妈派，还有和蔼可亲、从不生气的姥姥派”正是这三大派的存在，才导致了生活中的“战斗”，家庭脾气档案。下面我就来给你们细说吧。
档案一：爸爸派法宝：通天大地震
恐怖指数：10
战斗次数：15
爸爸真是厉害，也管我得十分严厉，是个急性子，动不动就发生“战斗”。他生气时，两个眼珠子鼓得像青蛙的眼睛那样大，涨着脸，好像头上出现了“王”字，更像一个神气十足的大狮王。每次都能吓得我呆若木鸡。记得有一次，爸爸在家看球赛，妈妈刚到家里，不小心把手中的档案袋掉在了爸爸的脚上，爸爸本来是很生气的，但妈妈这一火上浇油，爸爸就又开始用“通天大地震”震住妈妈啦！“你怎么回事，咋又扣到我脚上了！”妈妈也不甘示弱：“我不小心弄到你脚上的怎么啦，起！起！起！别用你的臭脚踩坏了我的文件，就这样，他们吵到半夜，才停下。
档案二：妈妈派法宝：碎碎经
恐怖指数：8
战斗次数：10
妈妈派也是厉害，她碎碎经更让我头痛难忍，单说生气的模样吧，能把我吓个半死，生气时她嘴巴歪着，眼睛瞪得超大，嘴里念叨着碎碎经：“%￥￥%￥%……”，眉头皱得快把眉毛给皱没了，一副生气的'“老山羊”样。
档案三：姥姥派法宝：无
恐怖指数：0
战斗次数：0
姥姥是三大门派中我最爱的一个，姥姥和蔼可亲，从没有发生过战争，并且是和平使者，每次妈妈和爸爸吵架时，她都来劝架，维持平静。
我家的三大派中的两大派，生气时的样子千姿百态，“姥姥派”的和平使者又让生活充满了温馨。真是又好笑，又好玩
家庭叙事作文 篇3
家庭教育，其实是一个与孩子心理沟通的过程，是一场心理战，所以，不妨多施些小计，家庭教育叙事。讲究点策略。
我女儿今年9岁，爱吃羊肉串，隔几天就想去吃一次，自谓“解谗”。
一天，要吃中午饭了，女儿突然说：“我不想吃饭，只想吃羊肉串！”
“不行，饭做好了，不能吃那个！“我断然拒绝，可孩子仍然要吃。爸爸说：“太脏了，不卫生，不能当饭吃！！”女儿拿眼瞟了一下奶奶，态度强硬起来，“不，我就吃，不吃羊肉串，我就不吃饭。”
奶奶心疼了，“别让孩子上火，吃什么不都一样！”
爷爷说：“能花几个钱，走，爷爷领你去吃！”
女儿欢天喜地跟着爷爷走了。父母的“教育”都无济于事，彻底失败。
我坐在桌边反复思考，总结了一下失败的教训：无论是我对孩子强制式的命令造成和孩子之间关系的对立，还是老人缺乏原则地对孩子迁就，都犯了同一个毛病，都是以“孩子为中心”，家长被孩子所控制了——我面对孩子的教育，或愤怒，或无奈，缺少方法。看来我该多想想应对的招数了。
其实这也是一场战争——心理战，所以要讲究策略，女儿聪明伶俐，很会揣摩大人的心理，更会钻空子。所以对于每个家庭成员，虽然角色不同，表达方式可以不同，但要达到共识，目标一致，才能真正达到教育孩子的目的。因此，首要的任务是统一战线，可老人虽然认同道理，却总是心太软，这时就要多动点脑筋了。
不久之后，在爷爷奶奶家里，女儿又犯瘾了，哼哼着要吃羊肉串，奶奶虽然知道害处多，但被孙女软磨硬泡，不免动了心。我心生一计来了个“调虎离山”，和颜悦色地找个借口，立即带孩子出门，使孩子暂时脱离情绪对抗的情境，也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度呵护。
回到家里，为了避免和孩子“唱一台戏”我没有对她发脾气，因为那样不但解决不了问题，反而会强化孩子爱发脾气的毛病，另外，有时候孩子遇到不愉快的事或某种精神压力也会找借口发泄出来，要想孩子保持心理健康，就必须让孩子适度宣泄，舒散、吐露心中的积郁，让孩子淋漓尽致地吐露自己的委屈，忧虑，牢骚，怨恨等不快，使其达到心理平衡。所以我就“以逸待劳”，让孩子尽情发泄，冷漠地应对，沉默是金，岿然不动，照样该干什么干什么。果然，我的沉默起了作用，孩子闹得没劲了，主动向我承认错误，并表示她最近练琴有些累。我也给她个台阶下，“你饿了吧，快吃饭，动画片快开始了。”女儿听话的拿起筷子。
可是，这羊肉串的小摊就摆在家门前不远处，来回经过，看到正在烤着的羊肉，听到叫卖声，女儿的脚步又迟缓了，这对于她来说是极大的诱惑，如果简单的制止，会造成心理压抑，严重时会导致心理疾病。我灵机一动，“声东击西”转移女儿的注意力，“你看，那个人那么胖，走路都喘，咱们吃多了羊肉串，也变得那么胖，多难看----”直接让孩子看到了后果。然后“投其所好”，“你看，那边的书店搞什么活动呢？那么热闹，咱们看看去！”女儿高兴地说“好，去看看。”一边走我又告诉孩子，我学会了“炸羊肉串”，可以在家里自己炸，既卫生，又好吃，还可以多吃其他蔬菜，我这招“暗渡陈仓”女儿果然中计。
又一日，我和女儿下楼时遇见邻居带儿子去医院，仔细一问，正是吃了羊肉串，拉肚子。邻居愁眉苦脸地说“恐怕是痢疾，要打针。”女儿大惊，我则因势利导地述说了羊肉串的危害：1不卫生2含致癌物3易肥胖---- 然后又乘胜追击，领孩子上网查阅科学的饮食搭配，让她明白只吃肉，不吃水果，蔬菜，会使身体易困倦，疲劳，注意力不集中，影响学习精力，易引起肥胖等。所以不能常吃。另外，还会养成不知节俭乱花钱的坏习惯。女儿信服地点了点头。
那天以后，女儿再没要求吃羊肉串，每当路过买羊肉串的小摊前，我故意逗她“吃不吃了？”女儿总是很坚定地摇摇头“太不卫生了，又没营养，不吃了！”
此后，我也经常将这些计谋应用到教育孩子的其他小事上，并且屡战屡胜，其实，家长对孩子的教育占尽天时、地利、人和。（天时——孩子和父母相处时间长，地利——熟悉的家庭环境使孩子的精神松弛，人和——遗传因素以及父母和子女之间密切的亲缘关系，使家长的思想道德，言行举止会给孩子留下深刻的印象。）有效地利用这样的优势，结合孩子的个性特点，抓住日常生活中点滴小事作为教育契机，体察孩子的情感，深入孩子的内心世界，改变说教责骂的态度而代之以更灵活的教育方式，家庭教育还是“有计可施”的，范文《家庭教育叙事》。看来，家庭教育也要学学兵法，有策略才不会乱了阵脚。
家庭叙事作文 篇4
这件趣事是在我还在读幼儿园的时候发生的。那是我有很多东西都不知道，所以常常问这问那。
那时我最常见的早餐就是面条，我坐下，不怎么专心地吃着。忽然问：“这一碗面条有几根呀？”我那时就认为面条是以“根”来计算的。爸爸妈妈都没有回答，我就猜：十几根吧……我都不知道我是怎样猜出来的，瞎猜吧。
后来我觉得还是去问问更好一些，又看到妈妈煮面条，又问起来：“面条有几根？”见妈妈没回答，以为是没有听见，又跑到妈妈面前，问：“面条到底有没有十五根？”妈妈答应了一声，我却听成了“没有”。“哦，原来一碗面条没有十五根呀！那会有多少根呢？十根？八根？”我又坐在椅子上边吃边想。
那时我的记性还可以，几天以后还记得这件事。
几天后的一个早上，我喊了起来，这一次我喊的是“面条比七根少还是比七根多？”非常清楚地回答：“面条比七根多！”这样就使我得到了一个错误的结论：一碗面条的根数大于7，小于15，也就是在8——14根之间。“”终于明白了，哈哈！“我还是边吃边想。
事情还没完，我终于有”学以致用“的机会了。又一天上午，我一起床就发现妈妈不见了。啊，原来是我起得太晚了，赶紧穿好、洗好。”那吃什么？“”你说。“”就吃面条吧“”吃多少？“”八根。“”八根？“”是八根。“一分钟后，面端上来了。一数，正好八根。我一边吃一边想，八根太少了，那下一次要几根好呢？比十五根多一些吧……
那天我就吃完八根面去上学了，晚上妈妈问爸爸我上午吃的什么，我先回答：”八根面。“”不饿呀？“”不饿呀。“”怎么只给他吃八根？“”他只要八根，问了两遍也只要这么多……
家庭叙事作文 篇5
今天，我远远就听到妹妹琪琪边哭边说的声音，“这是我的遥控器，还给我，还给我……”。我再走近了一步，听见爷爷也在说：“这是我的！不然，我的怎么没了？”我连忙跑上去，打开门，只听“咚咚咚”的声音，原来奶奶从楼上下来了，看见了爷爷和妹妹在抢遥控器，奶奶就生气地对着爷爷说：“你不能让一下琪琪的，非要跟她抢啊！”。我也紧跟着说：“爷爷，你现在又不看，你就给琪琪吧！”。这时，妈妈和爸爸赶来了，爸爸妈妈因为还不知道怎么了，所以来问我，我就一五一十地告诉他们……我说完后，妈妈就对爷爷说：”你又不看，干嘛抢啊？”。爷爷说：“我现在要看啊！”。妈妈无话可说，就批评妹妹：“那你不会给爷爷先用一会儿的，不会先自己玩一会儿的，看多了眼睛瞎掉算了！”。爸爸也说了一声：“就是，你们俩个都得受批评！”。后来，爷爷和妹妹听了妈妈和爸爸的一番教训后，终于能有序用遥控器了。
瞧！这就是妹妹和爷爷制造的家庭风波。
