小学叙事作文锦集六篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学叙事作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学叙事作文 篇1
放寒假，过春节，没有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢过年过节，第一个想法便是放鞭炮，看到街上花花绿绿的鞭炮，就一阵心痒——
今年我们是回大伯家过的节，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，购置了一大堆鞭炮放在屋角，我们小孩见了，总不忘翻翻看看，摸上几下，一会儿这好，一会儿那好，议论纷纷，离过年还有一些天的时候，各自的鞭炮分配便列出了帐单。
可我们还能忍的住诱惑，不至于大叫大嚷，我们极力在大人面前作出急不可待的样子，好让他们心动，带我们飙一回，可这些大人们就像故意逗我们玩似的，视而不见，但也没人敢当面提出，那样就免不了一顿数落，于是我们铁了心，专拣那些小玩意，不易察觉的小盒炮，藏在布袋里，跑远远的去偷放，我们都珍惜着呢！
谁都把10几根擦炮藏在最隐蔽的布袋里，互相不停得说：“先放你的，你的多。”“我已经没有了，不信你搜身。”“说话算话，搜出来给我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳谁输放谁的”每一根炮都免不了这样叽叽喳喳的争论，争得烦了，也就各自拿各自的，自己到一边放去了。
从布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心带出来掉在地上，确认没有以后，便拿出擦盒，猛擦几下，擦跑一头刺出了火焰，一甩手，人的远远的，然后捂住耳朵，目不转睛的顶着那一股冒烟的炮，只待啪的一声，便高兴的直跳，过了一会儿，在地上炸腻了，便四处找水，想在水里见识见识炮的威力，好不容易找到一处小水坑，“这是我找到的，你们别抢”“不是你，是我”这时又免不了一番讲理，接着，不知谁喊了一声，“点火了。”人便都往后退，待说话人点上火，扔进去，索性连耳朵都不捂了，啪一声，水溅得老高，这边便又大叫起来，可这在水里放炮不像在陆地上放那样容易，这是需要经验的。
我曾仔细看那有经验的放炮，只见他擦燃后，并不直接就扔，而要燃烧半秒再扔进水里，这样便会屡扔屡炸，不然便会在水中熄灭，那样就会大大的浪费鞭炮，这可不是我们愿意的。
这样游戏过几天后，便到了大年初一，那时，那些打得新奇玩意儿就要出场了，我们那时的兴致更高，到时候，千家万户都出来放炮，那阵势，简直跟战场没有两样，我们穿梭在中间仔细寻找没有炸的剩余，那是非常幸运才能找得到的，但我们仍不放弃那0。001%的希望。
待到大年初二，鞭炮声忽的全停了，那么整齐，那么不约而同，偶尔有一两声零碎地响，又更加让人感到寂静，空虚，大年初一这么快就过完了，是的，确实过完了，就那么一瞬，我们的工作，便只有等待，等待下一个遥遥无期的春节。
小学叙事作文 篇2
也许，人生中最能让我鼓起勇气，勇往直前的就是真挚的鼓励了。
五年级的一次英语演讲比赛，在临近比赛的时候，我才看到了规则，原来是要脱稿演讲的，我顿时惊慌失措。我彷徨着，背诵是我最不擅长的，我开始憎恶我自己，为什么不看清楚规则。不，不要再想那些没用的东西，竟然兵临城下了，就心无旁骛地应对吧!
可成功毕竟不是临时抱佛脚可以抱出来的，是通过努力的汗水换来的。我不能坐以待毙，我要付出比别人更多的努力。但是，我害怕……
不久，我对朋友诉说了我的烦恼，我的朋友拍着我的肩膀，笑着说：“这有什么的，不是还有两天吗，你以前什么事情没经历过，难道还要栽在这个地方?加油吧，我相信你可以的。”
我沉默了，是啊，曾经半个小时不到的时间我背诵了一篇朗诵稿，并当场演讲，得到了许多的赞扬;曾经两天的时间，我背诵了两个小时的主持稿，并顺利地主持了整场活动;曾经我三十分钟背了十首古诗，并顺利通过了古诗词比赛……
我告诉自己，你可以的。我深深地知道，在战斗的不仅仅是我，我的伙伴，老师，同学都在与我并肩战斗。我是强大的，我的力量的无穷无尽的，怎么能这么轻易言败呢?
我开始拼搏，第一天晚上我就背好了三分钟的演讲内容，第二天晚上又用了三个小时的时间复习，演练，直到我自己满意了。我似乎明白了，这是命运的挑战。“加油吧，我相信你可以的!”这局话就是脱离命运，向现实宣战前的一份鼓励。
在我心情舒畅，准备安心入眠时，我又接到了一个通知，明天的一分钟自我介绍也是要脱稿说的。我开始抓狂，悲痛欲绝。
我闭上眼，朋友的那份信任与鼓励又回荡在我的脑海中，“加油吧，我相信你可以的!”我再次强迫我自己打起精神，认真得背诵我的自我介绍。直到晚上十一点，我才长长地舒了一口气，我终于达到了我自己的要求。
第二天，在赛场上，我站在近百人的舞台上做我的演讲，我颤抖的'手都冻到没有知觉了。但是那句鼓励又一次浮现在我的心灵里，“加油吧，我相信你可以的!”渐渐的，我慢慢地温暖起来。这，是心灵的温度。
我十分顺利地成功了，我真正明白了“加油吧，我相信你可以的!”这句话，是朋友对我的肯定，是命运给我的鼓励，更是我人生中最宝贵的记忆……
小学叙事作文 篇3
“哈哈哈……哈哈哈……”这是一个坐在海滩边的女孩发出的银铃般的笑声……
冰凉的海水拍打在她的小脚丫上，可她却一动不动地看着海水那晶莹的浪花拍打着自己，她笑了，笑得有点悲伤、有些凄凉。
她突然转过身，微笑着对我说：“海浪的感觉是什么样的，舒服吗？”我愣住了，但立马回过神来，说：“嗯……有点凉、有点痒，但是很舒服。”说完，她的眼睛里写满了“羡慕”两字。我心想：这有什么好羡慕的呢？每一个人不都是这样吗？
但是，后来我发现我错了。突然，一个排球砸到了小女孩的腿，一个男孩走过来拿起排球就走了。我很生气，转过身问她：“你疼不疼？”她却回答：“不疼，一点儿也不疼。可是，这里疼了一下。”她指了指自己的心，两行清泪滴到了大海里。我感到很奇怪，不疼为什么还要哭？她看向一脸茫然的我：“没关系，真的不疼。不疼只是因为我的心里太过空旷，好多东西都感受不到。哭，也只是因为感受不到疼。”我的脑袋似乎清晰起来，明白了她为什么问我那种问题，为什么她感受不到疼痛，这一切只是因为－－她是一个残疾人。
我看着她，不语，她却笑了，笑得比阳光还要灿烂，比蜂蜜还甜。我哭了，只不过是心在哭而已。
我不明白，同样年龄的女孩，但是命运却是那样的天壤之别，同样生活在地球上，却一个甜蜜幸福，一个悲惨凄凉。
命运是不公平的，它像一个天秤，总有一边重一边轻。许多东西只是听和看不是够的，需要我们去感受，才能真正认识这个世界。然而这个女孩，她却不能完整地去认识、去感受，她不是可怜，而是太可悲了。
她送给了我一个贝壳，晶莹洁白、纯洁无暇。我仿佛又听到了她那银铃般的笑声，“哈哈哈……哈哈哈……”
小学叙事作文 篇4
今天的最后一堂课是我最喜欢的课程之一??体育课（如果不做操，自由活动的话）。
“叮叮铃……叮铃铃……”随着下课铃的响起，我箭一般飞快地冲了出去，跑到了篮球场。令我惋惜的是篮球场上空无一人，我只能百般无聊地坐在石板上。
一会儿，上课铃响了，我从石板上猛得蹦了起来，赶紧去站队。很快，六条队伍便站好了，体育老师给大家发了球后，便让我们自由活动了。
“该找谁玩呢？”我虽手里捧着一个沉甸甸的大篮球，却不知该找谁玩。“带我玩一下！”杨萍走了过来对我说。我非常乐意地答应了。“我们俩一家，十五个保家，怎么样？”我提议。“没问题”。杨萍答应了。
首先是我投篮，经历了上次体育课的一件事，我坚定地认为离球篮越近，就越好投。于是，我站在了球篮向前一点的地方，准备投篮。也许是因为太紧张了吧。我几次准备投时都停了下来，杨萍急了，催我赶紧投。我无可奈何，只好把位置对齐，闭上眼，使劲把球向上扔。“耶！耶！投进去了！”杨萍大声喊着，我定睛一看，球正在离球篮不远的地方滚动着。“不会吧，开门大吉耶！”我发出自己的感慨。
接着是杨萍投。她拿到球后，踮量了一下，就毫不犹豫地把球抛向了空中。“?”得一声，又抢来球开始投篮了。
……
下课了，我穿着已被灰尘弄脏的衣服，回到了教室。
小学叙事作文 篇5
昨天早上，我正在写作业。突然，脑子里蹦出一个想法：吃几颗糖。
可是，爸爸一般不让我吃糖啊!我怎么才能吃到糖呢?这时，姥爷走了进来，问：“你在干嘛呢?”我一阵惊慌，不知道该说什么，思索一秒钟后，顺口说：“写作业。”姥爷又说：“写作业哟，快写。”说完，转身走了。我松了一口气，脑子里又浮现出一个大胆的想法：偷糖。
“偷糖行动”开始了，我二话不说，“噌”的声跳出书房，悄悄地跟着姥爷走到客厅，然后迅速踮起脚尖，窜到沙发下，取出糖盒打开一看——哇!好多糖啊!我心中一片欢喜，拿了一个奶油味的和一个鲜乳味的，然后贼头贼脑的跑进书房，剥了纸壳，三下两串的塞进嘴里，嗯，味道还不错!
但是，我还是不大满意只吃一颗糖，又开始了“偷糖行动”。这次，我有了新的计策：当爸爸没发觉我出书房时，就开始行动。我蹑手蹑脚地踏出书房，爸爸正在厨房。于是，我飞奔到糖盒旁，又拿了几颗糖，然后鬼鬼祟祟地跑进书房吃了起来。过了一会儿，我吃完了，舌头上还留着一丝甜蜜，心中暗想：真好吃啊!
偷糖行动结束，我为这次行动的成功感到欣慰。
小学叙事作文 篇6
今天我去飞影电影城看落克王国圣龙的心愿大电影。这个电影很搞笑，是讲龙星的阿布的手消失了。这样下去阿布就会消失。院长就说找到精灵王就可已许愿阿布就不会消失。他们遇到了一个人，他说雪山有精灵王的招换器，他还说去奇秒屋可已找到乐维，乐维被鸡牛部队绑架了。本来好好的一件事，却节外生枝。星期四下午，我们两节副课连堂，班主任把同样擅长弄电脑的我叫去办公室登记分数去了，那位同学本来准备向老师请个假去表演小品的，可我不在，他便另找了三个与他同样要好的朋友去排练。我帮老师登分了整整两节课，这两节课的时间，他们几个排练小品的人也已完全熟悉了那个四人小品了。此时，小品的演员已经满人了，我理所当然地失去了表演机会。我非常愤怒，大声地责问他：你为什么不给我留个位置？我不是跟你说好了吗？他却摆出一副无辜的样子说：我有什么办法，你自己不来，我们都排练两节课了，关我什么事？我虽然生气，但心底也知道这确实不是他们的错。我丢下一句狠话，愤愤地离开了。
事后，回想起这件事，我似乎觉得自己的行为有些不对。我与自己开始了对话：他们有做错吗？没有，要是他们等我，那两节课的时间就白白浪费了。我做得对吗？不对。就算我不去登分，他也可以不跟我合作。这是由他决定的。想到这里，我想通了。我鼓起勇气，找到他们四人，道了歉。
后来，不知是那个小品真的不好，还是他们诚心让我加入，他们换了一个五人的小品，并邀请我加入。但我知道，不管是什么原因，如果我没有与自己对话，没有向他们道歉，这一切都是不可能的。这件事告诉我：做任何事情时，都要先与自己对话一下，如果没有来得及对话就已经做完了事情，产生了不好的结果，那也不晚：再与自己对话，找到最佳的解决方案，解决问题。
