我的2020是追赶超越但危机相伴的一年。
期末结束，第一学期成绩很不如意，从120名到150名到170名，最终回到120名。这成绩与当初进校时估计和进重点班的目标相去甚远。带着看清自己真面目的怅然若失，我飞向了美国。
远离父母，和陌生同学同住，向外国人问路，自己游博物馆，实在大开眼界。坐在耶鲁的实木桌椅上，我感到之前多少无法企及的人奋战的份量。是的，敬畏之心使我感觉有一桌椅，一枝笔，在哪都能超越当时的我。
回到家不久是闻所末闻的网课。手机、电脑，第一周过得浑浑噩噩。此时，我向自已宣战，如果有一节课没听，就告诉自己“你完了”，吊着脸迎接加班回来的父母。他们以为我对他们不满，在饭桌上就会因一条假新闻，一个夸张言论引起针锋相对。最终，以我词穷告终，之后便开始向父母道歉。
网课期间，看了《给莉莉的信》《你当像鸟飞往你的山》，倍受触动。物理课又学习了圆周运动，再到计算逃逸速度，天体质量，黑洞半径，我好像窥探守宙秘密，这使我昼夜不舍学习。
网课期间，我感受到纯粹的学习。床到饭桌（笔记本在饭桌上）到书桌，到床。我似乎是灵感爆发的作家，或是完成伟业的的凡人，短短距离有了仪式感。晚上做完作业还要写额外题。我当时想，如果有外星人扫描灞桥区的智慧思维，我便是星星点点思想中的一个。
复学后，依然保持纯粹的学习方法，一天在学校领饭，吃饭，都花很少时间，专心在学习上，成绩从90名到90名到60名。
放假后的我又开始和手机拉剧。没有手机，一个人在家，一整天闷得要死；有手机，一玩就是两三小时，之后又后悔得要死。幸而有“后悔”这危机感，虽然痛苦，但没有白费。
到了5班，看同学们下课拿必刷题问老师，我却作业错一堆，深深危机感使我看清“一不小心考个100名就成班里倒数了”。抱着不要太差的想法，却考了历史最高成绩。在高兴时，真正的危机悄然而至。
在危机中，我再次看清：死神永生。宇宙的能量守衡，而有熵增原理。我们作为生命，是为了加快宇宙由有序走向无序，所以我不能想拥有什么，而要想失去什么，当想永远成功时，已经失败了。
