自从我当上了摆车工，每天都要早早地到学校摆班里的自行车。自行车的数量可是有要求的，不能少于三十辆，否则极可能与优秀班级绝缘（我们班每次都是因为自行车数量少）。这可如何是好？我很是为难。
我们班的人有五十五个，骑车的却只有二十来个。有的同学的家长真的是太爱他们的孩子了，不论什么时候都担心他们的孩子累着、伤着。那么，这三十辆车该怎么凑齐啊！于是，我心生一计……那么，是什么方法呢？没错，是借！
借车一部曲——套近乎
在停车场内，我不经意间看到了一张熟悉的面孔——我小学时的朋友。看到他也是在摆车，想必和我一样，也是一个没有“工资”的摆车工。定睛一看，他们班的车位早已爆满，再看看我们班的车少的可怜。
于是，我大步流星径直向他走去。到了跟前，我率先开口：“兄弟，你是摆车的？”“嗯。”他漫不经心地回答道。“嘿！真巧，我也是摆车的，小学的时候因为不满十二周岁，想骑也骑不成，可现在倒好，反过来了，你不想骑也得骑，就因为咱们满十二周岁了。”“唉——”随着我的话，他也是一声长叹……
借车二部曲——奔主题
谈了一会儿小学的事，他们班的车早已经又加了许多辆。我便开始直奔主题：“对了，你们班有几辆车了”“大概三十几辆了吧！”他回答道。
我便开始疯狂暗示：“都不和我们班的人一样，只有二十来辆。”哪知这哥们儿不明白我的意思，大概小学语文的阅读理解没有学好吧！无奈，我只好抛弃了鼻子两边的“肉”，用更直白的话说了出来：“借我们班几辆车呗！”他有种似懂非懂的意思，看了我一眼，却并没有搭理我。
借车三部曲——抢车子
检查的时间快到了，我等得有点急，只能去实施我的终极计划——抢！胳膊一伸，我便打算将离我最近的车搬走。
还没等我的手挨着自行车，他已料到我的用意，伸手拦住了我：“去、去、去！我们班的车不借！”看到他一脸坚决，想来是不会有商量的余地了。于是，我边向后移动边说：“就这还多年的兄弟情？淡了淡了……”
虽说这次借车以失败告终，但我决不善罢甘休。同时也希望班里的同学多骑车，为成为优秀班级做出一份贡献！
