草长莺飞，是生长的时节。
我们本应该一个个踏进校园，开始春季的校园生活。然而，新型冠状病毒疫情让我们只能在家防护。学校积极响应“停课不停学”的号召，开始安排各种网课：规整的教室变为舒适的书房，八大班干部转为家庭管制，老师化身十八线主播……为了我们不闲下来，可真是费尽了心思！可是效果却不尽人意。
首先是伤视力。有很多同学已经近视，何况每天盯着小小的屏幕，视力更容易下降。与平时比较，网课之间每天少了一次眼保健操。如果有同学不自觉，课间不做，视力难以得到保护，得近视的风险就更大了。
其次是无监督。在学校里，同学们的活动有班干部来监督：广播操有体育部长，上课有学习部长，眼操有纪律部长……我们都很认真，几乎没有“漏网之鱼”。但在家里就像在“无人监管区”，事情变得可有可无，要是对自己没有要求，很可能成为那条漏网的“鱼”。
再次是缺互动。平时上课的提问环节可以听到其他同学的想法，促进自己的思考，激发上课的兴趣，让知识更加深刻的印在脑海中。然而，网课视频没有提问环节，不能在线回答。所以我们只是听老师讲课，看教材课件，导致思考不深入，上课的效果比较差。
最后是不规律。学校生活有作息规律，生活有序，睡眠时间相对稳定，营养比较均衡。而在家，随意性很大，甚至可以先上一节网课再吃早饭，上午把一天的课程上完。这样的生物钟不规律，会让我们养成不良习惯。开学调整过来比较困难。
所以，我认为网课弊大于利。近一个月的网课远远不及相同时间在校学习。期待疫情结束后，春暖花开时，与同学相会在校园，比肩冲刺、共同成长！
