【精选】叙事的作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的叙事的作文4篇，希望对大家有所帮助。
叙事的作文 篇1
我家有个调皮蛋——就是我的妹妹，她今年5岁了，上幼儿园了，属牛。名叫赵雨彤，她特别爱吃肉。
记得有一回，妈妈夹了两块肉给我们。妹妹吃一块，我吃一块。妹妹狼吞虎咽地吃完了肉，而我却在慢慢地品尝着肉，就在我吃了一半的时候，突然妹妹像一个饿虎扑食一样，把我吃了一半的肉给抢了过去。这时我已经怒火冲天了，我赶紧找妈妈评理，妈妈温柔说：“调皮蛋！你为什么要吃姐姐的肉呢？”妹妹急忙解说：“因为姐姐吃的肉香啊！”这时我的气已经消了一半了。
我的家里每天都充满了欢声笑语，因为我家有一个调皮的妹妹！
叙事的作文 篇2
曾经深深的，拒绝过黑暗，因为它不若光明般绚烂，给予的是无尽的哀伤与失望。
题记
那天真的很黑，黑的寂静，黑的深沉，黑的镇定，黑的让人自信坚定，坐在书房里的我，任书上起起落落的控制我的心，内心一片烦躁。在一个平凡的星期五，我翻开了它，它是高尔基的三部曲中的第一部，真让我受益匪浅，上帝似乎对阿廖沙不公平，上帝给予我们快乐的童年可上帝为阿廖沙关了一扇门，这扇门就是阿廖沙的童年。阿廖沙的悲惨童年正式开始。。阿廖沙四岁丧父，由母亲带到外祖父家，外祖父脾气十分怪，性格也很粗暴，他是一个小染坊的主人，没想到2个舅舅，也是这样的人，阿廖沙就在这样的环境中生活，那该是多么难熬啊，最玲人可恶的是竟然有一次打阿廖沙，打的失去知觉啦，结果大病一场，看到这里我不禁为阿廖沙在这样的环境中生活，感到不安和恐慌，但是我看见了表哥茨冈
每次都用自己的胳膊挡祖父的鞭子，看到这就感觉他傻傻地，他朴实，深爱着阿廖沙，尽管身上被抽得红肿，也没有怨言，阿廖沙的童年就是在这个家庭中度过的，他还有一个善良的外祖母，面对这样丑陋的社会阿廖沙身边有善良，正直，的人给了阿廖沙信心和力量，使他看见了光明和希望，坚信黑暗过去，黎明的曙光一定回来到，阿廖沙学会了如何面对生活和生活上的困难和障碍。每个人都会有所感触，都不得不担心着阿廖沙的心灵会不会被玷污，在阿廖沙生命中最重要的一个人是外祖母，祖母疼他，爱他，呵护他，她把蜜送到了阿廖沙的心窝里去了十年树木，百年树人，种子渐渐发芽，最后长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界中就再也不会有风吹雨打啦，祖母每次都能抚慰阿廖沙心灵上的创伤，也能一次次让伤口愈合，替阿廖沙感到不公平，感到悲催，他的童年是黑暗的，二我们的却是灿烂的，是丰富多彩的，和阿廖沙相比，我们真的是比他幸福太多了，当我们告别自由自在，无忧无虑的童年，走向少年时代，回首自己在童年时的朝朝暮暮，点点滴滴，难免会有些留恋，我领悟出，我们身在福中不知福，二阿廖沙的童年是悲惨的，我们一定要好好珍惜现在来之不易的美好生活，读完书的最后一页，阿廖沙的童年也该结束啦。等待着他的也将是另一种截然不同的生活，我想对阿廖沙说，难免会有有些事情让你痛苦或是不堪，但请你相信，黑暗过去，太阳终会出来，希望你坚强，努力，走向成功，夺得生活中和现实中的那枚闪耀耀的金牌。
但拥有着这些，我们好像不知足，而奢求。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。，好好珍惜现在的美好生活。我们不再奢侈，不再浪费；我们开始为长辈着想，体谅他们；我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后，为了将来，为了我们到“人间”的那一天。读了高尔基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么叫做珍惜童年。也许你正在为妈妈没有带你去买你想要的东西而抱怨着，也许你正在为爸爸没有带你去游乐园，而闷闷不乐的时候如果你想象一下阿廖沙的童年，那么你将会感受到自己的幸福，去主动帮助爸爸妈妈工作！这本书告诉我们，要珍惜现在！
叙事的作文 篇3
理想是什么？理想是人生的指路标，它能给人带来实现愿望的动力。每个人都有自己的理想，有的人想当天文学家，把宇宙的奥秘探索；有的人想当护士，救死扶伤，为人们减少痛苦；有的人想当记者，把最新的消息提供给人们。而我的理想是当一名教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是一种崇高的职业。有人把教师比作火柴，因为他们默默无闻，无私奉献；有人把教师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪始干”；有人把教师比作园丁，因为他们把祖国的花朵辛勤地培育。小时候，当我看到教师们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才，我就在心里深深地埋下了一颗理想的种子——将来当一名教师。培养出更多出色的人才，为祖国作贡献！
从那以后，我就一直为这个理想而奋斗着！我知道，当一名教师一定需要具备了良好的品质，才能给学生们做好榜样。所以，我从小就养成了良好的学习生活习惯。我学习非常刻苦，年年都被评为“三好学生”。在老师的眼前，我是老师的好帮手；在同学们的眼里，我是同学们的好榜样。我的成绩在班上名列前茅，但我决不骄傲，因为“人外有人，天外有天”。我的兴趣也很广泛，从小到现在，我阅读了大量的课外书籍，就像是《红岩》《傲慢与偏见》《做好学生有点累》等。我知道，一个合格的老师应该是多才多一艺和知识渊博的。
有了理想，生活才有方向，学习才有动力，人生才有价值。为了这个理想，今后我会更加努力，更加严格要求自己！
叙事的作文 篇4
雨还在不停地下着，把我的'衣服湿透了，啊，真冷！如果能有一把伞为我遮会儿与该多好，哪怕一分中，可这是不可能的。我望着从身旁匆匆走过的人们，车也和我作对起来，等了快十分钟了，还不来！透过串串珠帘，我焦急地向远方望去，雨中白茫茫的一片，车还没有来。
忽然，雨好像停了，我抬头一看，原来头上支着一把漂亮的花阳伞，洁白的伞面上开着一朵朵红色的小花，伞的中心还向四周扩散着一个个美妙的圈圈，别提多好看了，可伞的一个支架断了，上面裹着白色的橡皮膏。我一怔，不由抬头看向伞的主人，啊，是她！我的同桌。在我看来，她一向很平凡，在班里并不引人注意，但此情此景，却使我想起了一天下午发生的事。
那天下午上自习，我写完作业正准备收拾书包，忽然一抬头，看见课桌旁边放着把花阳伞。我拿过伞把玩着，“啪”的一声，伞掉到了地上，我忙拾起来，慌乱中，又碰到课桌上，伞的一条支架断了。她听见了这声音，转过头看了看我，对我微微一笑，便把伞放到课桌里。还好，她没发现伞坏了，我赶紧装好书包溜走了。但那天晚上，我总觉得不安，好像看见她拿着拿把漂亮的伞在哭，泪水不断地从她脸上流下来。第二天早晨，我走进教师，她已经来了。她看见了我，便冲我微微一笑，这是她习惯性的表情，可我那天却感到极不舒服，脸上火辣辣的，我勉强地对她笑了笑，笑得那么不自然。当时，我真想对她说，是我弄坏了你的伞，但始终开不了口，因为我没这个勇气。
现在，就是这把伞在我头顶撑开，为我遮挡着风雨，虽然支架断了一条，但它仍那么美丽，就像它的主人一样·。那天，只有我动了她的伞，她怎么会不知道“凶手”？如今，一个比伞更美的小姑娘却为我这个高个子吃力地打着伞。虽然雨淋湿了她的半边身子，打湿了她那乌黑的头发，但她仍然一动不动地站着。此时，泪水模糊了我的眼睛，我真后悔。我终于鼓起勇气对她说：“真对不起，我弄坏了你的伞，这么多天也没向你道歉，我真……”她打断我的话，笑着说“没什么，伞坏了不也一样挡雨吗？”还风趣地说：“知错能改，就说好孩子。”说完，又冲我微微一笑，笑得那么甜，那么好看。我感激地望着她，啊，大大的明亮的眼镜，长长的睫毛。
雨下着，雨中飘散着花伞的芳香，在哪多多晶莹的伞花下，闪出她那温柔的笑意。
