快乐的时刻作文5篇
摘要：六年的小学生活仿佛弹指一挥间就快过去了似的，快乐的时刻，如一张张画片从眼前随之而去。特别是那快乐的时... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：快乐的时刻（叙事/1000字）
六年的小学生活仿佛弹指一挥间就快过去了似的，快乐的时刻，如一张张画片从眼前随之而去。特别是那快乐的时刻记忆犹新，那就是新年的全班同学的联欢会，让我特别快乐！
开联欢会的头一天，我们班干部在向兰班长的带领下，具体采买由我这个生活委员负责。我们到超市购买了同学们喜欢的小食品，以及为大家准备了新年的小礼物。把教室装饰的绚丽多彩：教室空间和窗户挂上了颜色各异的彩带，就连我们学习用的课桌也摆成了多边图形的形状。
第二天，同学们都准时来到了教室参加联欢了。班长向兰宣布“迎新年联欢会，现在开始！”台上台下响起了热烈的掌声。第一个节目在是由我和我的“死党”：杨书琴、秦梦竹的合唱《相逢是首歌》，伴奏是我们的钢琴“大师”邓思源。不过他今天是用的我们班李思怡的电子琴位为我们伴奏的。我们一曲唱完，台下响起了热烈的掌声。我——生活委员管辖的小姐妹，为我们献上了美丽的鲜花。这真有点像明星大腕的演出。
这激动人心的一刻刚结束，主持人“村姑”高泸文说，请邓老师唱一曲好不好！大伙一听说邓老师演唱，掌声、哨声、呼喊声响成一片，我们的老师才不理他们的“嘶叫”，走上台说：“不好意思，我唱在“左边了”，你们就往“右边听……”于是邓老师用我们州的彝族语言演唱了《彝家祝酒歌》。曲调好听，歌词一句我也没有听懂。以贺嘉铖为首的一群“小不点”，非要邓老师用汉语再唱一遍，邓老师为了不扫大家的兴，难得有这么高兴，又用汉语唱了《彝家祝酒歌》。这次我听懂了，难怪每次爸爸请客，高兴的叔叔们都要用彝语演唱，表示心中的愉快。
“咚咚咚……”击鼓传花的游戏开始了。杨书琴已被向班长用毛巾抱住眼睛。以防止她鼓上“有情”。游戏的规则是这样的：鼓声开始，鲜花一个接一个往下传，鼓声一停，花在谁的手里，谁就表演一个节目。鼓声不停，鲜花飞快地传递，谁都怕得到鲜花，谁都又想得到鲜花，因为我们班同学最擅长表演节目，都希望上台展示展示，放松放松的。经常做事有点“小辫子”贺嘉铖，得到鲜花，想说话，鼓停了，鲜花传不下去了，被同学捉上了台，他真调皮，眨眨说，咱们班谁的名字最好听，就要谁为他伴舞，大伙儿说：“秦鹏飞——秦哥”，“轰”班上的同学乐开了怀。贺嘉铖演唱的是《阿咪子去赶圩》，秦鹏飞反串阿咪子（彝语：姑娘），身披红批毡，翩翩起舞，把同学们笑得眼泪都出来。贺嘉铖说：“你这哪里是阿咪子去赶圩，倒是一只老鹰去捉小鸡。”……
新年联欢会在同学们的笑声里，在同学们精彩的表演中到了尾声。“村姑”高泸文兴奋的满脸通红，朗声诵道：新年即将到来，我们距离毕业的日子越来越来近了。同学们分别的时间就要到来，同学们又激动，又恋恋不舍。毕竟我们在一起学习了六年，我们怎能会忘记两万六千多个日日的情谊？亲爱的同学们让我们一起高唱《西昌市第一小学校歌》，永远记住我们的母校吧！
歌声出自我们的心田，歌声飞出了教室，我的母校，我们永远记住这快乐的时刻。
篇二：快乐的时刻（叙事/350字）
童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。
刚上学时，老师是我心目中的偶像。她讲课时的一举一动，都印在了我的脑海里。我感到做老师是很光荣、很自豪的。于是，我下定了决心，发誓长大一定要当一个老师。
记得上三年级时，我家屋后有几座山，山前有一处片田野，那里便是我的乐园，我经常跑去玩。一天，我心血来潮，在田野上办起了“学校”，老师当然是我喽！两个小朋友是我的'学生。我从家里拿来了两把小椅子，正前方一块小黑板紧靠着小树。准备就绪，我便敲响了上课的钟声。我拿着书走上了“讲台”，两个“学生”立刻站起来齐声喊道：“老师好！”“请坐。”接着，我们就正式上课了。
我们就这样在大自然中美美地上了一“课”。下课时，我们都笑了。这笑声在田野中久久回荡，这笑声也始终在我心中萦绕，轻轻地，轻轻地……
篇三：快乐的时刻（叙事/500字）
哈哈哈……一阵阵快乐的笑声传遍了整个校园。你也许不知道是怎么回事？噢，让我来告诉你吧，原来是我们金笔作文的老师和同学们在玩一个很好玩的游戏——错位。
上课时，老师问我们：“你们想不想玩一个很好玩的游戏？”我们不约而同地说：“想。”老师笑着说：“好吧，那我们就来玩一个叫做错位的游戏。”我们听了高兴极了。
老师先把我们分成四大组，每组有两个人，第一组写干什么，第二组写人物，第三组是写时间，第四组是写地点，老师还说：“干什么和地点一定要想得神奇些。”我想：“我是第一组的人，我一定写得神奇。”可是，我写的还是那么平常，在后面，我又加了两个词，可是，在年的时候居然没有用上我的一个词，我不服气地想：“下次，我一定要写好。”老师她又念了一遍，只见老师笑容满面地念到：“一个夏天的晚上，崔合在月球上种玉米。”我们听了，哈哈大笑，真是不可思议。
老师又念了：“鬼节那天，庞雨丰在鳄鱼的肚子里楔子。”我向四周一看，有的同学笑了眼泪，有的哈哈大笑，有的捧腹大笑……
这次活动我有增长了知识，又让我们在紧张的学习中找到了快乐，真是开心极了，这回。笑声可不仅在教室了，这笑声飞出了校园，飞出了广西。我想：“以后，老师还会和我们玩更好玩的游戏。”
篇四：快乐的时刻（叙事/450字）
今天，可以说是我笑得最开心的日子啦！
第七节的钟声响了，同学们迅速跑回教室。我们刚坐好，只见老师神秘地走了进来。我看着老师奇怪的神情，心想：肯定又是哪个调皮鬼惹事了。
这时，语文老师清了清嗓子，和颜悦色地对我们说：“这节课，我们来玩一个游戏，好吗？”同学们听了，异口同声地说：“好！”
游戏开始之前，老师先把我们分成四组。第一组写时间，第二组写地点，第三组写人物，第四组写干什么。我们按老师的要求认真地写了起来。一分钟过去了，同学们都纷纷举起了手。特别是第四组的甘海，他把手举得最高，还得意地说：“我写的干什么，最奇特。”
老师拿着小纸条，开始念了：“八月十五那天晚上，唐超前在月球上跳舞。”大家听了，都哈哈大笑起来。老师看了一下我们，又开始念了：“鬼节那天，陈恒升在他妈妈的肚子里种花。”这怎么可能呢？同学们听了，又是一阵哄堂大笑。老师念的句子，让我们笑得：有的捂住肚子；有的前仰后合；有的忙着抹眼泪；有的东倒西歪……教室里回荡着同学们的笑声。
今天的游戏，我们玩得真开心！要是你来参加了，你也会开怀大笑的。
篇五：快乐的时刻（叙事/450字）
那件事发生在我九岁时，虽然时间过去很久了，但我仍然细细地回味着。
那天，天气非常坏，冷极了。我在车站等车，手里拿着一袋子糕点，准备去乡下看外婆。我缩着脖子，不时地张望着。不久，公交车来了。人不多，我找了个舒适的位子坐下。车很快就开动了。不知过了多少站，车厢里已人满为患了。这时，一位老婆婆上了车，她颤悠悠地立在那儿。我见了，心里闪过一个念头：给老婆婆让座。可我却没有勇气告诉她，只是低着头，默默地反复思考着：“让，还是不让？”
终于，我还是下定决心——让座！便鼓起勇气站起来，朝老婆婆招招手，轻轻地说：“老婆婆，我让您坐！”她回过神看看我，忙说：“谢谢你，小女孩！”边说边坐下。之后又把我拉到她身边，抱着我坐在她的膝盖上，还一个劲地夸奖我：“真是一个懂事的好孩子！”全车的乘客也都望着我们一大一小，并向我投来了赞许的目光。那一刻，我的心中仿佛射进一束阳光，在这样寒冷的天气里，我的心里却是暖烘烘的，感到了光荣与幸福。让座，只是一件小事，却缩短了人与人之间的距离，我体会到人与人之间的友谊、关怀，而无比的快乐！
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