关于写叙事的作文合集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的写叙事的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写叙事的作文 篇1
叙述是文章的表达方式之一。叙述在表达上首先要做到要把写的人和事件交代明白，使文章线索清晰。叙述在记叙类文章中起着极为重要的作用。叙述一件事会有很多种手法，但是最常用的大体只有两种：顺叙和倒叙。
按照顺叙的写法一般是把人物的经历或事件发生、发展顺序进行一个排序来叙述。读者在读这样的顺叙的文章时便会轻而易举的把握住事情发展的来龙去脉。H版教材六年级第二学期课文《弹琴的姑娘》，说的是一个姑娘勤奋练琴的故事。文章叙述“我”不管是在一天中早上也好晚上也罢，都会在胡同里经常听到“叮咚！叮咚！叮叮咚咚！”的琴声，这样的声音一年四季皆是如此，从未断过。春去秋来、冬白夏绿，小姑娘的琴声从未断过。这篇文章利用时间这个线把所有的事都串了起来，从而说明弹琴姑娘练琴时的执着与坚持，同时融入“我”对琴声的感受和对姑娘的美好感情。由于作者成功地运用了顺叙的写法，故事情节显得清晰自然。
在运用顺叙的方式时，要注意用好表示时间或表示事件发生先后顺序的词语。另外，要避免平铺直叙，面面俱到。为此，要注意材料的取舍与详略。
倒叙不是按时间先后的顺序，而是将后发生的情况先写，然后再回转来交代事情发生、发展的经过。这种写法不仅能使文章曲折有致，波澜起伏，引人入胜，而且便于突出重点，吸引读者，增强艺术效果。
回忆性的文章，一般采用倒叙的记叙顺序，也就是从时间上来说，先写现在，再写过去。
倒叙法并不是把所有的内容都倒过来写，只是先叙后面发生的事情，再讲它的由来罢了。这样，就要注意处理好由倒叙转向顺叙时的文字衔接问题。要有一个很好的过渡，才不会给人以过于突然或是前后割裂的感觉。一般可用“事情的起因是……”“原来是……”或者用问句“为什么会……？”把结果与事情的起因衔接起来。
总之，叙述方式的选用，要从表达内容的需要出发。尤其是倒叙方式的运用，不要故弄玄虚，为倒叙而倒叙，这样，反而会适得其反。
写叙事的作文 篇2
今天我的姑姑带了一只鸡来我奶奶家她叫我奶奶养个12天，因为她要去上海。
她走了后，我和奶奶准备抓鸡，放到笼子里去，可是那一只鸡太淘气了，我刚想去抓它，它就哦哦的跑走了一场捉鸡战开始了。
它先跑到了汽车底下，我趴在地上用双手抓它，抓了个半天才把它赶了出来，赶出来了后，它又和我们玩起了捉迷藏，妈妈想起了，电视上养鸡人的'办法，我试着做，试着叫。终于把鸡唤了出来，，我又想抓它又跑走了，它害我们跑了2大圈，我们已经疲惫不堪了，但鸡看上去一点也不累，我们只能回房只，它也出不累，我们只能回屋子里了。它也出不去，过了一个小时后，妈妈爸爸来了，又我们又去捉鸡了，最后鸡还是跑，又过了半个小时爷爷这位捉鸡高手回来了，他看见里头有一只鸡，不到5分钟就把鸡抓住了，最后我们终于把鸡抓住放进了笼子里了。
这地捉鸡大战终于结束了，我们累的气喘呼呼。
写叙事的作文 篇3
在一个阳光明媚的早晨，三五成群的男孩子在操场上议论着什么。原来他们在说中午决定来一场精彩而又激烈的篮球赛。
中午，太阳像一个大火球似的照耀着大地。男生们在篮球场里比赛。他们五六个一组，一个男生拿着球，他们面对面站着，用眼睛凝视着对方。当裁判说预备时，双方弯下身来，预备作战。当一声“嘘”的一声哨响，对手边运球边大步向前跑，像风一般的速度跑过对方。在快到篮筐时，那个对手猛地一跳，用手一拨球，球进了篮筐里。“耶！”只听红队的队友们大声喊叫，引起了全场的气氛到了第二局的时候，红队就要支撑不住了，而迟迟落后的蓝队追了上来。但红队不气馁，继续争取分数。只可惜，一轮轮的比赛下来后，红队还是失败了。在他们连连叹气的时候，一个队友鼓舞了他们：“我们不能放弃比赛，要坚强一点，相信自己，能够打败蓝队。”队友们相信了自己，向蓝队继续发起了挑战……
在一个危机，想要放弃的时候，队友们没有放弃，而是向对方再次发起挑战。这种坚持不懈的精神，是我们感到赞叹！但这一场场精彩的比赛，也是他们努力拼搏才有的。
写叙事的作文 篇4
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。那么，怎样安排记叙顺序才能使文章条理清楚呢？
一、运用顺叙。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，来龙去脉，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。
顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。
按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。因此，作者常常要根据事情发生、发展、高潮、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。
当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、高潮、结局）。
二、运用倒叙。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。
需要指出的是，运用倒叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。
三、运用插叙。
插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。
需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。
有些小朋友看见同学写出一些好文章来，便惊叹道：“这些内容，我也熟悉的，怎么我没能把它们写出来！”这个问题值得深思，说穿了，那是因为你缺乏从小事中写出深意的能力。生活中，惊天动地的事情是少见的，一般人所经历的大多是平凡的、细小的事情。自古以来，好文章数也数不尽，大多写的也是平凡的、细小的事。《红楼梦》写的是封建社会大官僚仕宦家族中的生活琐事，这些生活琐事在那样的门第中可以说是平常又平常的了，但它反映的思想意义却是深刻的，成为举世公认的巨著。
写叙事的作文 篇5
今天，我和朋友们约好去哥哥家打篮球赛。
到了哥哥家，我把篮球从杂物间拿出来。我们分好队，就开始比赛了。裁判拿起球，向天空中一抛，两组队员都过去抢篮球。可惜，球被对方抢去了。那个人站在一条线后，我们队的一个队员站在他前面，面对着他。对方的一个队员站在左边接球，我们队的一个队员站在这个人前面拦着他接球。对方的一个队员站在右边，而我站在他前面阻止他接球。对方开始传球了，我方也准备好随时抢球。他传球了，我们立刻拦住接球的两个人。对方一不小心把球仍偏了，我方的一个人立刻跑过去，奋力一跳，接到了球。比赛进入了白热化的阶段。我方守护着篮球，不让对方抢到。在我方的努力保护下，篮球没被抢走。我们队的金牌球手接过球，拍着球向篮筐跑去。他把球对准篮筐，用力地一跳，使出全身的力气，把球扔了过去。球进了！
我们不知玩了多久。一转眼，到了该回家的时间了，我们恋恋不舍地回了家。
写叙事的作文 篇6
一听到打针，我就吓得脸色苍白、六神无主。不信，你们来看看我第一次打针时的情景吧！
那天，感冒病毒趁我一不留神就悄悄地溜进了我的身体，我的头热得跟火炉似的，红红的鼻子下面挂起两条晶莹剔透的"虫子",真像个搞笑的小丑。老妈见我虚弱的模样，一把拉起我，斩钉截铁地说："走，我们去打一针吧！"听到妈妈的话，我吓得魂飞魄散，立马挣脱妈妈的手，叫道："我不要去打针，我最怕打针了！"可最终，我还是不情不愿地被妈妈拉进了医院。瞧！医院真像一座恶魔的城壁，阴森恐怖。一踏入大门，我开始全身冒着冷汗，心跳加速。突然，一阵臭气熏天的酒精味冲进鼻子，让我快要呕吐出来。小朋友们撕心裂肺的叫声接地连三地冲进我的耳朵，紧接着，此起彼伏的哭喊声回荡在医院里。这时，一根又尖又细的针头，银光闪闪，正向小朋友的手臂插去。我真想长出一双翅膀飞出这恐怖的"地狱".可妈妈早已识破我的"诡计",用手一抓，我就被提到了一个小房间里。医生像一位恐怖的幽灵慢悠悠地走来，我立马失去知觉，手脚僵直。只见医生用一根皮筋紧紧地捆住我的手臂，轻轻地敲了几下，再用酒精棉擦了擦，青色的血管便看得一清二楚了。3厘米，2厘米……细细的针头越来越近，老妈以迅雷不及掩耳之势捂住我的眼睛。"啊！好疼啊！"我发出了一声尖叫声，不一会儿，小脸上就下起了倾盆大雨。
虽然打针很疼，但一想起打针过后妈妈总是拿零食安慰我，我还是很开心的。
