精选初中叙事作文六篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的初中叙事作文6篇，欢迎阅读与收藏。
初中叙事作文 篇1
在我很小的时候，我偶然看到一张照片，清澈的河水，壮观的教学楼，开阔的操场……我问爸爸这是什么地方，爸爸回答我：“孩子，这就是海中！”
也许就是从那刻起，我心中就对海中有种特殊的情感，懵懂的我从此有了一个海中梦。
追梦的道路是漫长又是艰辛的，上了小学后，我就发现了学习竞争越来越激烈，就像是自然界的法则：弱肉强食，落后就会挨打，这就使我不得不接触代数、几何、英语单词……但是，我的心中始终有个海中梦，也许就是因为这样，我才会在一次次被击倒后，又一次次爬起！
在六年级时，我是老师心中的好学生，同学心中的好榜样，为了扞卫这个名誉，我不得不努力学习，于是，压力就像一座山，使得我喘不过气，双休日做完作业后，还要做复习资料，那一段时期，我感觉阳光不再明媚，花儿不再艳丽，甚至想过要放弃，然而，在爸爸带我去参加了海中百年校庆后，我内心感到无比得宽产敞，立志一定要考取海中。
看着前面壮观的场面，我在台下不禁感叹，内心涌起一阵从未有过的激动，场上的表演者可都是海门中学的学子啊！没有想到，海门中学竟是如此的优秀：那文思如泉的卞之琳、清末状元张謇……历史也竟如此漫长！我对海中的敬佩、向往之情由然而生，爸爸也是不停的激励我：孩子，想去海中可不是短跑，它是一场长跑，坚持到最后的才是胜利者！把你的海中梦放在心底吧，它会激励你成功的。
现在，我成了能仁中学的一份子，离海中只有一桥之隔，每次在海中食堂吃午饭时，我总喜欢选个窗口的位置，边吃饭，边静静地看着海门中学那美丽的校园，遐想将来我会在这座学校里学习，活动……
也许在剩下的两年多一点的时间里，我会遇到许多磕磕碰碰，但是，每当望着对面的海中，我总会充满力量，一定会愈战愈勇，奋斗到最后一刻，因为，我有一个海中梦……
初中叙事作文 篇2
我的朋友xxx，提起她我不禁有点得意，在朋友中我和她虽不是知己，但也算得上最有默契的朋友了，她这个人真的挺好，够义气。
我的朋友xxx，她个子不高，但有才有貌，头发不长，但乌黑发亮，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁不高，但与相貌相协调，有着一张能说会到的嘴，还有着傲人的个性。
我的朋友xxx，她是一个外向的女生，活波开朗，和她做朋友你不会孤单，她总会用她的可爱逗你开心，和她做朋友她总是为朋友着想，她随时一个女生但却有着男生的坚强，也算是一个女汉子了，她这个朋友够义气，所以我和她做朋友，可是她做朋友之后，我发现我越来越喜欢她了，她对于我来说是我不可没有的朋友，也是我不能没有的人，这就是我的朋友xxx。
初中叙事作文 篇3
苹果树送给牛顿一个苹果，敲开它，里面装着“万有引力”；大地送给袁隆平一片稻田，寻找着，培育了“杂交水稻”；上天送给苏格兰科学家Alexander Fleming一个失误，无意间，发现了“青霉素”。
人，往往不知足，一味寻找着物质的享受，不满足甚至无视上天的赐送。
海伦凯勒说：“也许人就是这样，有了的东西不知欣赏，没有的东西，又一味追求。”
有些礼物，看不见，摸不着，心里却感受得到；而有些礼物，只有在心灵触动时，才会被人发现，平凡其实最珍贵。
一个没有晚霞的黄昏。
天上的云怪怪的，像是要下雨，空气闷热，仿佛预示着有什么事要发生。闷闷不乐的我揣着钱包去书店买复习材料，那几天我刚配了眼镜，作业又多，满腹闷气的我看这不好看那不好，向父母提出买什么东西的要求又被拒绝，让我差点觉得人活着没有了意义！
抱着一袋书走在回家的路上，身后突然一阵刺耳的刹车声与碰撞声把我从抱怨中拉回了现实。眼光收回来，又循声放去。车祸？又是一场车祸！挤进一圈人墙，地上有一辆倒了的，前轮却还在转着的自行车，一辆桑塔纳的车身侧面微微凹下，有几道划痕。有一个人躺着，身旁有斑斑血迹，车主被突如其来的事故急得满脸通红，几分钟后，救护车鸣着来了，把人抬上，火急火燎地走了。我呆在那儿，人们七嘴八舌地议论着是谁的责任，我感觉我在颤抖，心像是被什么击中了：一个人，几秒钟前还好好的，几秒钟后便躺在地上，不省人事，生命真的有时很脆弱……
人渐渐散了，空中飘起了小雨，我还站着，地上的血被零零星星的小雨冲淡了。路过的人不知道，就在几分钟前，这里，发生了什么。带着有些颤抖的双手，我回到家里，思绪中不夹杂了一点抱怨，我似乎也不想再问父母要什么节日礼物了，因为：
好好地活着，是上天赐予我的最好的礼物。
初中叙事作文 篇4
到西岭雪山去滑雪，我已经盼望了很久，现在终于实现了。爸爸、张老师、我和妹妹一行四人从上海来到成都西岭雪山，我高兴极了。
很遗憾，第一天未能滑成雪，我们只好先住酒店。
第二天我和爸爸一起去滑雪，终于能滑上雪了。付了滑雪的钱，我们戴上手套、眼镜和穿滑雪鞋，然后再去拿雪板和雪仗。好可笑，每个人走路的样子，摇摇晃晃，真像小企鹅。教练帮助我们把雪板穿好后，我们决定先滑初级道，初级道有点矮，相当于楼房的四、五楼高。滑下来的时后，就像飞机飞的那么快，很爽！
爸爸找来一个女教练，教我们滑雪。教练带着我们上了初级道，滑了三、四次，就改上中级道了。今年我是第一次滑中级道，所以有一点害怕。老师教我们双板平行滑，比八字形滑更难、更快。爸爸说我滑得比他好。第一次从中级到滑下去的时候在初级道那里有很多大人说：“哇塞！这个小朋友滑的好好哦！”甚至还有教练说：“这个小朋友滑的好，verygood！”我心里感觉很开心，我想：为什么我滑得那么好？，为什么大家都夸奖我呀？第二次滑的时候更多人夸奖我，我想我会一次比一次有进步，心里乐滋滋的。
同我们一起来滑雪的张老师，在初级道只滑了5次，急于求成就上了中级道。滑下来的时候，一不小心就摔了一跤，脸朝下滑过雪面，摔得鼻青脸肿。爸爸赶紧叫了滑雪场的摩托车来救张老师，摩托车把张老师带到了医护室，医生做了救护。我看到她的时候，她又是哭又是笑，眼泪花花，又痛又乐吧！
酒店门口的景色，白雪茫茫，银装素裹，好美丽的世界。妹妹说：“咱们来堆一个雪人吧。”我说：“真是个好主意！”。我，张老师，妹妹和爸爸一起快乐地堆着雪人。第二天早上，我们从餐厅找来两个番茄做眼睛，又用木棍做鼻子和嘴巴，还从餐厅找来五颗红豆做纽扣。非常漂亮，我们高兴得拍起手，边唱边跳。
第三天是冰雪节，有很多精彩的表演。所有的人都是从初级道滑下来的。表演完后，我和爸爸又从中级道滑下去，教练又来陪我们，现在我们已经学会新花样“双板平行滑”了，很爽！
三天的滑雪，真是乐在其中啊！
初中叙事作文 篇5
我有许多难忘的回忆，其中也有不少带着些许尴尬的沉默。但当我整理记忆的碎片时，一片折射出光彩的碎片中的“沉默”，却给了我的心灵一丝暖流。
小学，总有许许多多的单元考和小测。我总把这一次次的成绩看得十分重要，觉得那就是我的全部，一次数学的单元考，我失手了，卷子上一个个红叉，不知有多少是因为粗心而产生的。必然的，不能正确看待分数的我，大哭了一场。
同学们都过来安慰我，劝我别放在心上。可是我根本听不进去，因为安慰了我几句，转身他们就开始炫耀起自己的战果。我发着呆看着他们，可是她从我身旁短短两三秒的.沉默，却把我拉回了现实。
她的小名叫玉儿。正如她的名字，她是一个漂亮、安静的女孩，但因为听力不好和不标准的普通话总被同学嘲笑。
这之后，就是一节节讲评课，即使我也知道考得这么差应该要听听讲评，可我的注意力还是不自觉地被她吸去了。她又在画画了。她有上课画画的习惯，可能是为了弥补她交流方面的缺陷，老天给了她一双能画画的巧手。看着她画画的背影，我感觉到有些无聊了，毕竟看不到画面。但是那只从未休息的铅笔的舞蹈，倒是值得欣赏。
下课铃一响，她“啪”地一声，将笔扣在桌上，然后拿着画给我看。我往画上看过去，是一只兔子和另外几个小家伙在玩耍，旁边画着一个正方形，里面有一个刺眼的红叉。整张画除了铅笔的灰色和刺眼的红叉外，就没有别的颜色了。且画面线条歪歪扭扭，很粗糙，不过对一个小学生来说已经算大作了。
我没看懂她什么意思，抬头看看她，她也不说话，却是高兴的晃了晃手中的画。我又看了几眼，再瞟了一眼桌上的考卷，瞬间明白了她的用意。“这个是我？”我指着那只兔子问她。她可能没有听见，微笑地沉默着。我也不问了，看看画又看看她，突然发现，她那棕黑色的眸子里好像有什么东西在跃动着，是那样喜悦，好像在回答我，“是的，那就是你，祝你开心！”
这个发现，打破了这“沉默”，这个无声的鼓励，是多么的可贵。一股暖流，流进了我的心里。
我收下画，微笑地说：“谢谢你啦。”她开心地点点头。
那张画，我现在已经找不到了。但那“沉默”却一直出现在我的眼前，那无声的鼓励，不知她在其中注入了多少的关心与爱，但那强大的力量却一直让我难忘，成为了我永远的动力。
初中叙事作文 篇6
交流可以让我们知道每个人的思想，知道每个人当时的思想活动，也可以使我们相互促进，相互提高，也可以使我们的集体变得更强大。总而言之，交流和沟通有很多益处，不管是生活上还是语言上。
记得那一次，我和妈妈吵架了。事后我和妈妈谁也不理谁，早上吃饭，妈妈只叫我一声起床，就不再叫了。吃饭时更是一句话都不说，自己吃自己的饭，谁也不理谁。一天，我和妈妈说的话，屈指可数。就这样僵持了好几天。终于有一天，放学后，回到家里，妈妈接过书包，因为那天太累了，我才没有把书包夺过去。这样，她跟随我到了小屋。她放下书包，坐在我旁边，我扭过头去，不想见到妈妈。妈妈却耐心的坐在我面前，向我道歉，并希望我能听她解释。她向我说明吵架的原因，语言真诚而又诚恳。我也敞开了心扉，说出了我自己的观点以及理由。我和妈妈互相交换观点，互相交换理由，我们互相交流了一个小时，最后双方达成协议（对双方都有利的协议）。
在这一个小时的交流中，我和妈妈都学会了很多，不光是表面上的双方的思想，以及双方的要求，条件，观点，理由。也通过了这次交流，了解了我们应该尊重他人，并随时随地和他人交流，浅则只了解双方的思想，观念，理由，要求。深则通过交流，促进文化的发展，促进个人的进步和发展，促进社会的发展，促进经济的发展等等。
有了交流的存在，我们这个世界，这个国家，这个社会，这个集体，以及个人，都得到了提高和发展。有了交流的存在，才会使我们这个国家以及世界，更美好。
