难忘的一课精选作文
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：第四节课是科学课，上课铃声响了，只见科学老师快步走上讲台对我们说：“同学们，今天我们一起做一个实验吧... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：难忘的一课（叙事/350字）
第四节课是科学课，上课铃声响了，
只见科学老师快步走上讲台对我们说：“同学们，今天我们一起做一个实验吧！”我们班的同学都一个劲的说：“好！”
实验开始了，只见科学老师先拿出一个酒精灯，然后是火柴、纸杯和水。老师接着说：“我现在用火烧纸杯的底部，纸杯会燃着吗？”同学们异口同声的说：“会！”然后老师又问：“用装满水的纸杯烧水，能把水烧开吗？”同学们一下子全蒙了。有的说会，有的说不会。只见老师点燃酒精灯，把一个装满水的纸杯放在火上开始烧。同学们都目不转睛的盯着纸杯，生怕纸杯被点燃了，几分钟过去了，只见杯子里冒出了热气。老师让一位同学去摸一摸纸杯是否很热，那位同学小心翼翼的摸了一下，赶快缩回了手，嘴里嚷着：“太热了！太热了！”原来水开了。
这个结果太出人意料了，它告诉我们一个道理：我们要想知道自己的猜想是否正确，必须要设法验证。这真是一节难忘的科学课呀！
【二】：难忘的一课（叙事/600字）
一个节目，在最有价值的时候，只给人心的触摸。美，是世间万物的赞称。一抹花香，一丝香甜，给人嗅觉的美；心的高尚，行的影躯给人印记之美。
有这样一个节目—他诠释着一群少年吃苦耐劳的精神，当我第一次看他时，像听了一场有意义的课。它，就是2013中国最美孝心少年。
这一节课，不是一位老师单枪上阵，而是十位老师联合上阵，像我传授孝的含义。
孝体现在不苦的颠簸。
一位十几岁的孩子，从小肩负起照顾母亲的责任。他接触的不是玩具，不是零食，而是公交车站，漆黑的小树林。因为，母亲需要他，需要他将她抱着去医院；他需要她，需要母亲的存在，母亲的爱。每当穿过漆黑的小树林，他的内心又害怕，又欣慰—因为，妈妈还在家等着他。于是，不论春夏秋冬，行走成了他的主旋律。
一位女孩，性格开朗。她的母亲卧病在床，父亲已去世，为了维护家中的生活，她接替了母亲的工作—送票。每到空闲时间，她便于那山地车为伴，在路上狂奔。她要在最短的时间内送最多的票。于是，狂奔成了他的主旋律。
孝体现在相依相拥的不分之情。
一位姐姐，向母亲版呵护着自己的弟弟;一位弟弟，像小大人般疼惜着自己的姐姐。这相依相拥的姐弟俩，想天上的母亲诠释着坚强，诠释着贫困中的乐观。收玉米时姐姐让着弟弟，多收一点：弟弟让着姐姐，偷偷地拿到自己筐中。这互帮互助的画面，至今仍停留在我的脑海中。
这一位位老师，给我极大的触动。他们让我明白：人最有良心的时候，不是大公无私而是满怀孝道。孝的施行，需要从细节做起—体谅父母的难处，与亲人和睦相处，有困难的时候要坚强面对，要对生活有信心……
这一课，一小时零二十分钟；这一教育，一辈子
【三】：难忘的一课（叙事/800字）
那天下午，天阴沉沉的，冷飕飕的风，将树叶吹得簌簌作响。平日里在树上叽叽喳喳的鸟儿此时踪影全无，不知躲到何处去了。
我漫无目的地在公园池塘边的小路上徘徊。那一刻的我，好像走到了人生的最低谷，心情沮丧到了极点。
几天前，作为班级数学课代表和数学老师刻意栽培的我，代表班级参加全校数学竞赛，却因“大意失荆州”，不仅与竞赛冠军失之交臂，而且连全校前十名的圈子都未闯进。这样凄惨的成绩，让一贯以数学成绩傲视群雄的我，有何面目去面对“江东父老”，
又何以对得起全班同学给我冠名的“数学王子”的称号？
“至今思项羽，不肯过江东。”此刻的心境，令我想起了西楚霸王项羽。项羽昔年兵败垓下，遭受一系列沉重打击后的心情，或许同此刻的我没有两样吧。冥冥之中，我突然心生怜惜，同情起项羽来。项羽“不肯过江东”，自刎乌江，哪我又该如何呢？
胡思乱想之际，小腿上隐隐地又麻又痒。低头一看，原来是一只讨厌的蚂蚁把我的小腿当作它的田径场，放肆地纵横驰骋。可恶的蚂蚁，居然也敢趁火打劫，对本姑娘落井下石。愤怒的我不仅一把将这丑陋的.家伙抓在手里，使劲扔到旁边的池塘里，而且拿起旁边的一根树枝，将它推向池塘深处。
那蚂蚁在水里挣扎着。可要爬出这诺大的池塘，对它来说，那是遥不可及的目标。
“谁让你来扰乱本姑娘的思绪？去死吧！”我幸灾乐祸地看着挣扎的蚂蚁
令我没想到的是，不一会儿，那只蚂蚁鼓动着身子，慢慢地爬到了池塘岸边。我心有不甘，又一次用树枝将它推入池塘中。然而，那蚂蚁似乎不甘心接受命运的摆布，奋力地挣扎着，爬到距离它不远处的一片枯叶上。一阵风儿掠过水面，将那片枯叶和蚂蚁吹到了池塘岸边。看到这一幕，我顿时对这只蚂蚁产生了一股钦佩之情：在死亡面前，它不放过任何求生的机会，竭尽全力，靠自己不停地挣扎走出了煎熬的苦痛和折磨，而我，作为一个四肢健全、智商正常的高级动物，却居然面对一次小小的失败竟然愁眉苦脸，束手无策，和这只蚂蚁相比，我是多么的懦弱和渺小！
渐渐地，渐渐地，那只蚂蚁脱离了我的视野，已不知去向，但它却用无声的语言，给我上了一节难以忘怀的人生课：面对人生的种种失败和挫折，除了不自暴自弃外，我需要做到的就是迎难而上。
豁然开朗的我，像被灌注了强心剂似的，快步行进在通往学校的小路上。
以后的岁月里，每逢想起那个阴沉沉的下午，我很庆幸，庆幸在公园那个池塘边，我上了难忘的一课。
【四】：难忘的一课（叙事/1000字）
是夜，我在公路旁，被包裹在路灯柔和的光晕里，一幅令我记忆犹新的画面在眼前呈现，那是令我难忘的一课。
夹杂着寒意的风自西北方呼啸而来，卷得地上的枯叶漫天飞舞，也将马路上的包装纸罐捧得高高，也吹乱了前方阿叔的分头。
他约摸只有四五十岁，留着齐刷刷的中分，衣着破旧却整洁，胸前的字迹已被洗得褪色，隐约能分辨出“志愿者”几个字迹。他手执扫帚和簸箕，正在打扫街道。
正因为他那身土得掉渣的行头，我压根没将他放在眼里。狂风吹来，一声“阿嚏！”随手掏出一张纸巾，拭尽鼻涕，手一松，它便乘风而去。
“小朋友！你怎么能乱扔垃圾呢！”扭身一望，是那分头，那纸巾已飘入他的簸箕。
“不要一惊一乍的，不就是扔个垃圾嘛！”我不满地嘟哝着。
“哼，你不觉得，这个社会上正是因为有许多人都有你这样的想法，世界才会如此肮脏吗？”
嗯？此话怎讲？我的眉毛被挑起，抬眼向他说道。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之你没听说过这句话吗？扔个垃圾，一个人，是小事，但如果人人都有这样的想法，试问，这社会又当如何？”
他的话是普通话半掺着金山方言，听着略感吃力。“人人都有这样的想法”这，又该怎讲？我表示质疑地问他。
“反正别人都这么做了，多了我一个又何妨？你一定有这么想过吧！”我说此话时，他已停下了手中的活，饶有兴趣的打量着我，顿了顿，接着说道：
“你也一定非常讨厌这些不文明的人和事吧，但你想过没有，你也是他们当中的一员呢？”
这我当真不曾想到过。他的声音并不响，但句句掷地有声，将平时伶牙俐齿的我说的哑口无言。不知为何，愧意如火，在心头升温，亦将脸灼得发红滚烫。
“对，对不起。”我勉强挤出细如蚊声的几字，一抬头，迎着他的目光，意味深长：欣慰，默许，又仿佛是在说“孺子可教”，在那一瞬间，我仿佛出现了错觉：站在我面前的是一位通情达理，品德高尚的哲学家，而非一个普通的志愿者。
“抱抱歉，你，做这工作有报酬吗？”
“什么？”
“你为什么会选择这样的一份工作呢？”
“哦，我喜欢，”他重新拿起了扫帚，“改善一下环境，何乐而不为？”
“可”
“没什么好可是的，或许你会觉得我所做的有些不值，但是，”他话锋一转，表情随之严肃：“这并不能用金钱来衡量，或许我所做的仅是杯水车薪，但这并非毫无意义，只要我做的能惊醒少数人，就像我和你，这也是种收获！况且为善者最乐！”
我怔住了。“为善者最乐，为善最乐！”细细想来，着实如此！在这物欲横流的时代里，冷漠似已成习以为常。同样的，我们呼唤“真善美”，又为何不能自觉自律，从自己做起呢？一屋不扫，何以扫天下！
一声汽车引擎的轰鸣，将我从沉思中唤醒。想到此处，我已拾起一只塑料袋，向远处的垃圾桶走去。和的灯光驱散了寒意，背后，仿佛是那分头的笑容，那笑容格外温暖。
这就是我所上过的，最难忘的一堂课！是他，一个留着分头，衣着朴素的志愿者，让我真切地体会到了“为善最乐”的深刻含义。我很庆幸，正是这潜移默化下，才有了今日的我，一个能够自觉自律的少年，正努力用自己的言行感染他人！
【五】：难忘的一课（叙事/400字）
难忘的一课刘毅今天，我和全班同学有幸参加了由特级教师姜老师给我们上的公开课。昨天，老师告诉我们今天会有全国特级教师来给我们上课。我们听到了这个消息，兴奋不已，因为这是由特级教师指导的课。我想：我们上课的老师长什么样？今天我们会学什么?到时人多了，我会不会怯场？这都是个谜。我暗自为自己打气，走进了阶梯教室。一眼望去，人群黑压压的一片，几乎座无虚席。我更加紧张了，立刻坐下来一动也不动。虽然身体不动，但心里早已乱成一锅粥了。这么大的场面我可没见过，我慢慢的使自己镇静下来。姜老师上课很风趣、幽默，讲话抑扬顿挫，他和我们的对话十分有趣。其中，令我最印象深刻的，是他对我们说：“谁来读一下这句话？”我毫不犹豫地举起了手，他对我说：“这个小伙子是第一个举手的，很积极啊，就让你来读吧。”我字正腔圆地读了一遍，姜老师让别人指出我的对和错，我又重新读了一遍，姜老师说：“这个小伙子读得比刚才进步了，大家给他鼓掌。”大家都鼓掌了，我很开心。下课了，我们恋恋不舍的与姜老师再见，希望下次再见到他。
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