2020年春节，新型冠状病毒突然来袭。春节过后，我们所有的人都隔离在了自己的家中。买的新鞋子也只踩过自己家的地板，买的新衣服只展示给镜子看，压岁钱只能挣自己家里人的，一家四口在家里过着互相“嫌弃”的日子。对于学生们来说，却获得了一个超长的假期。去学校成为了奢望。因为学校不能开学上课，但“停课不停学”，所以我们学校开始了线上学习。我们都是在自己的家里上网课，老师一夜之间也成了我们课堂上的主播。
网课，让我欢喜。
平时家人都是不让我看电脑，玩手机的。但现在，我可以光明正大的坐在电脑前，也堂而皇之的成为了手机的主人。
上网课我觉得很新奇很有趣，老师在直播时，时而风趣幽默，时而严肃不苟言笑。但她说话总是出口成章，给我们讲课也是细致入微。始终让我觉得和蔼可亲，不由在心里有种肃然起敬的感觉。这种感觉让我觉得很新鲜。
老师在直播的过程中问：我声音可以吗？我这样讲能听的清楚吗？她很会照顾我们上课时的体会和感受。还有就是上网课让我觉得很刺激，当老师说要找人回答问题的时候，我就会比在现实中更加紧张一点，然后在心里默念着不要叫我，最好别叫我，但这种运气往往会很眷顾我，接下来就会听到耳机里传来：贾昊博同学在嘛？昊博同学你来回答一下这个问题！
第一节课下课后，我心里感觉网课还挺好，可是没过几天，我就有点厌烦了，老师讲课我也是心不在焉，听课很不认真。直到第一次月考后，我看见试卷上的试题，傻眼了，有很多不会的，成绩出来后，我的排名一下子下滑了很多。我很后悔，后悔为什么当初没认真听老师讲课。于是，我在心里暗下决心，决定从此刻起，认认真真听老师讲课，上课时再也不分心了。真可谓天道酬勤，期中考试我又名列前茅，于是我的心里乐开了花。
在上网课的过程中，也让我看到很多花样百出和好玩有趣的事情。在上课时，我发现有的同学家长陪在身边做“监督员”；有的同学拿着笔记本做着随手笔记；有的同学听课正襟危坐，特别认真；还有的同学左瞧瞧，右看看，上课三心二意。有一次我发现一个同学边吃早餐，边听课，真是花样百出。还有一次，我们正在听课，忽然传来一阵狗的叫声，汪汪汪，原来是小刚忘记关麦克风了，他家的小狗饿了，正冲他叫呢。
网课，也让我忧愁。
到现在为止，我们上了两个多月的网课。总感觉与学校相比有些不同。少了学校的校规以及老师的严格管教，我好像一条迷失在大雾中行驶的车，找不到自我，也找不到方向。作息表规定的早读，读了吗？读了。老师布置的作业完成了吗？完成了。不同的是，早读没有朝气蓬勃的书声琅琅，我坐在书桌前思绪东游西荡，不像在学校般地认真，作业完成的懒散随意，不愿意多花精力去充实自己。我意识到网课根本不是我梦寐以求的学习方式，我想要的是和同学一起享受早读课的第一缕阳光，课间打闹时的嬉笑。每天面对毫无感情的电子产品，根本无法全神贯注地投入学习之中。同时网络也正在侵蚀着我本该有的热情活泼，经常性手机一捧就是一个多小时，可怕的是我难以控制自己不去打开手机，大脑总有两个小人在打架，欲望总是能战胜理智，自信满满地规划的学习任务也总是遥遥无期……
在上网课时还发生过很多有趣的事情，我就不一一说了。虽然隔着屏幕，但老师的关爱时刻在感动着我们，我希望疫情早日结束，我们也能早日回到我们期盼已久的学校。我想回学校听老师声情并茂地讲课声，我想早日看到老师那张美丽的笑脸。我想看校园的小草是否“春风吹又生”，我想在枯燥的课堂上和同学一起倒数下课铃的激动。
网课，让我欢喜让我忧。
