由于疫情的原因，不能如期开学，不能回到那曾经充满欢笑的校园。于是，学校开启了网上课堂，老师用直播的方式上课。在电视报道中，我曾了解到有很多孩子，不惜翻山越岭，克服网络的困难来学习，我感动于他们坚持的毅力；我也了解到，武汉市方仓医院有一些学子，一边打吊瓶一边苦读，只为坚持到底能再上考场，我敬佩于他们必胜的决心。我生活在大城市里，有优良的学习环境，这是多么幸运啊。然而，我们的任课老师为上好网络课堂的付出，同样值得我们钦佩。他们克服了种种难关，夜以继日地备课，孜孜不倦地适应网课。就这样，老师转变成了网络主播。
第一天上课，阳光很明媚，虽然小区还是像往常那般安静，但或许是心情好的缘故，有了一种生机感，春天快要到了。我怀揣着一种迫不及待的心情，来到书桌前，打开电脑。可是，不管怎样刷新，怎样尝试，都进不去系统，我急了。反复地尝试，反复地进进出出，终于，进去了。但是一个又一个的问题立马接踵而至，比如，进去了页面有时一片空白，好不容易进去了课堂，网络又断断续续，迫使我又退出重进。在所有东西都不出任何故障时，课都已经过了大半，并且电脑都快被我折腾得没电了。一天下来，不仅基本啥都没学到，而且对网课的浓浓兴致也没了一半。
过了一段时间，情况渐渐好转，尽管时不时会出现一些小问题，但大致是可以正常上课的。所有的课因为基本都是复习，所以轻松愉悦。这么多课当中，我唯爱语文课。
语文课上课方式非常清奇，正如语文王老师一样，时常不按套路出牌，令我们捉摸不透。我们的课堂，老师采用qq，一开始是直接在群里面上课，后来老师运用的得越来越熟悉，从群聊天到语音通话最后变成了群课堂。老师日常的上课都是讲一些文史知识，倒是符合老师儒雅博学的形象。
可是王老师的课堂更有特色的，是课下的作业。疫情局限了我们身子的自由，却没有束缚住我们的思想，老师布置的种种作业，没有天马行空的创造力，还真不会做得出彩。语文作业，还是如以前那般奇特，各种各样的“专辑”，应接不暇。今天是这个诗人的诗歌集锦，明天就是一本自己喜爱的书籍介绍。这些作业，看起来简单，实则需要花很大的功夫去思考怎样把它们做得精致。这些作业，可是得拍到群上供两个班的同学欣赏呢。在这样的情况下，索性就不把这些当成作业，就直接当成艺术品来雕刻。
“叮”，平板的提示音响起，原来，老师又给我们布置了名著的检测题。“不到九十分不达标”，这是老师定的给我们定的要求。题量不算太大，可是要答得高分真的很难。群里面哀嚎一片“做了四遍勉强上九十”“有谁比我惨做了八遍才88”“哈哈哈，心疼你一秒”所有互相取乐的画面王老师都收尽眼底，不仅不生气，还跟我们一起互动。在我们的眼里，王老师不是一个老师，她更像一个孩子，我们的好朋友。
上网课这件事，像一幅从未打开的、崭新的画卷铺展在眼前，（佳句）既是新奇的、愉快的，也是不适的、焦虑的。网课和现实的上课有那么多不同，需要我们有更大的毅力和自律去适应它，我们在这种未知的变化中，成长着。
