【精华】小学叙事作文合集7篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学叙事作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学叙事作文 篇1
暑假又热又无聊，当然要跟水挂钩。奶奶家有一口冰凉的井，不打它的主意是不可能的啦。正好弟弟也在，不如来玩一把。
姐弟齐上阵，首先就是要打井水，我们分工明确，他前我后，我只要拉绳就OK了。终于，九牛二虎之力我们拉了上来。
我们每人准备了一个瓢儿，有着说不出的兴奋。我勺起一碗水，直接洒向空中，晶莹的水花在空中呈现出一条美丽的弧线，又很快飞泻下来。我拍手大叫：“弟，看你姐多有水平，很美的呦！”我朝他作了“YES”的动作，“你不应定做的出来，你的艺术细胞朝少的哦。”“切切切，姐，你少瞧人，看我的飞叶快刀！”说着，他迅速勺起一瓢水，以他最快的速度，底下身子摆酷。“不至于吧，你的飞叶快刀只是一个动作吧？！”我笑道，觉得弟弟是那么的好玩。“认真点，这是战前动作。不然不幸负伤怎么办？”他反驳，又装出摆酷的样子。我不理他，勺起一小碗水，抛向空中，“小雨密下，这个名字好听吧！叮咚小雨在空中停留，被阳光照射，闪闪发光，不是很漂亮？”我回过头看向我弟，见他还在摆酷。“得了吧，摆酷专家，你再怎么摆也好看不到哪里去。”我笑道，不理他，接着勺起一碗水。正当我毫无防备时，一种短促的疼痛，在我小腿上划过，丝丝凉凉。还没等我反应过来，弟弟就笑嘻嘻的开口了：“姐，怎么样啊，我的飞叶快刀很厉害吧！这可是我的必杀技哦。是不是感觉有点疼？十分十分凉的的感觉？嘿嘿，我很厉害吧！”他十分得意，大摇大摆。我不回答他，计上心头。就在此刻，我忽然勺起水来，学他的“飞叶快刀”：“看招！以牙还牙！”说着，在他的衣服上划过一条优美的弧线，逗得我直笑。“哇呀，看我的，地动山摇！”弟弟勺起一碗水，使出他吃奶的力气，溅了我俩一身。“弟，看来你那个造型摆对了，英勇负伤！你这个地动山摇把自己也震进去喽！”弟弟不服气：“哼，姐，那么长时间，你才制造出一个绝超呢！”“你姐是谁啊！”“是俞家悦。”“少插话啦，你姐已经研制出了两个绝招了。”“是什么？”弟弟一边笑，一边问。“看招，‘水毽子’与‘云雾迷桥’！”说着我示范给他看，弟弟称绝：“水毽子，不一般啊！”
这次，我们玩的很开心，
这玩水节，真有意思！
小学叙事作文 篇2
第一次遇见男神是在学校的饮料机旁边，真的有一种眼瞎的感觉，上学期竟然没有看到男神的存在。
男神很帅，阳光，爱笑，虽然有一颗牙没有了，但还是很可爱。每当同桌说男神矮时，我会辩护，是同桌太高168的身高，说别人矮。再说男神才初二呢，说不定以后会长多高。别人笑我花痴，却不知道我只对男神犯花痴。
遇见男神无数次，每次都记得，但记得最深的一次是合唱赛，自己班唱的很差。可见男神班唱得很好。男神回到观众席后，坐在最后一排恰巧我在倒数第三排坐着，男神在用手撑着额头，闭上了眼。顿时我的目光看向了他，连续看了不知多少眼。回班后糖米粒笑我是一个大花痴。我没理，导致上课后脑子里全是男神的影子。连课都没听。
体育课看到了男神，才发现他们的体育课有一节和我们的一样，从那以后，天天祈祷那节课不要下雨。去体育馆看男神打篮球，明明看不懂，也看不清，但总是眯起4.7的眼睛从远处看男神。因为男神每次都忘记自己是招球体质，每次被人骂说我一来羽毛球就往我着飞。无所谓只要有男神就行，但他们的声音能小一点吗。
在信息课前爬楼梯又看见了男神，正好面对面，同桌用书打我的背，有点尴尬的从他旁边经过，在信息课上有犯起了花痴。
男神的名字耗尽了我那弱小的人脉才打听到。
算了，自己继续犯花痴吧。反正星期天下午还能看到。
小学叙事作文 篇3
我的眼前又出现了一簇人影——几个同学在路上打架，我直奔过去，准备阻止住他们，这时我想起了原来的一件事。
那是在我上四年级的一天，中午放学了，我正骑着自行车往家奔，突然发现前面有十来个人，我就加快速度骑到了里。他们俩还激烈地撕打着，一个是在附近学校读书的我弟弟，一个是弟弟同班同学，我一想，这个打我的小家伙原来在这一带和我闹过架的。今天他竞找我的弟弟出气。我一看，弟弟的脚被石头砸破了，我气极了，顺手拾起拳头大的.石头猛向他的脚砸去，只听得“哎哟”一声叫，他便蹲下了，这时我和弟弟才肯离去……
第二天一早，那小家伙的妈妈找到我们学校来了，我仍是蛮不在乎的样子。原来是她的孩子不能上学，因脚肿得厉害，需要治疗，请我们校长给他作一下证明。恰巧还有几个孩子在喊叫：“X X打人，出事了哟！”这下我变得有点慌张了……
中午放学了，校长和班主任把我叫到了学校的小办公室。班主任先说话了，他态度虽然和蔼，可我身子发抖得厉害。班主任指着墙上的《小学生守则》和我胸前的红领巾说：“梁锐华同学，你有很多优点，帮助他人学习呀，班上的好人好事你还带头记载呀，昨天你怎么……”我做了这般错事，班主任把话说到这里，我感动得无法控制自己了，“校长、班主任老师，我昨天全错了。我一定给他付医药费，你们狠狠地批评、教育我吧！”当时声音不知有多大，话说得多么诚实。校长看出了我的态度，还说出了“学校不打算给你处分了”的话。“校长，不能原谅我呀！我称不上一个少先队员！”
下午一回家，我就买好了水果等礼品低着头和弟弟一道向“更亲爱的弟弟”家走去。
小学叙事作文 篇4
没腿可以走，没嘴可以吃，没船可以过河。你能猜出这是何物吗？对的，这就是中国象棋。我非常喜欢下象棋，一说起下象棋，我就跃跃欲试。
今天，我早早地做完作业。一转身，看见了我的象棋。我十分兴奋，拿着象棋向爸爸的房间走去。他正躺在床上看电视。我问他：“有没有空。”他说：“有空。”“能陪我下盘象棋吗？”“当然可以。”“那我们开始吧。”
我们摆好棋子，就开始下了。他不愧是棋坛老将，一开始，他就派一车二炮长驱而入，打入了我的阵地，杀得我步步退守。我刚刚挡住他的双炮，他的车又来袭击我的老将了。为了削弱他的兵力，我多次用大将和他兑换，可他就是不肯。过了没多久，看看自己的阵地，抵抗的象和士都光荣牺牲了，两个马也相继殉国了。紧接着，他又发起了攻击，他架起了当头炮，暗伏连环马，用其余的子，把住各个关口，然后出动大车，又一次到我的方阵里来横冲直撞。我也不甘示弱，当他的车出来的时候，我就拖出大炮，车对车，炮对炮地开始了白刃战。结果，我的双炮被他的连环马所吃。失去了一士和一相后，我的另外一个士一个相也纷纷去世了。就在这万分危急的时候，我将双车全调到老将左右，做好防守工作。可是我光顾者左右，却将中间的防守忘掉了，他的一个车从中间袭来，我的老将左右都有车，无处可逃。
这使我想起了一句老话，“偷鸡不成蚀把米。”我自以为做好了防守，可没想到却把自己困住了。
小学叙事作文 篇5
不知什么时候，我家来了一位不速之客——蛐蛐儿。于是，我把它放进小瓶子里，便留心观察起来。
蛐蛐儿的身体呈黑褐色，眼睛黑黑的向外凸起，头顶上长着一对又细又长的触角，它的作用可大了，可以帮助它寻找食物，也可以用它来和同伴们联络，相互之间传递信息。它长有六只小腿，后面两只腿较粗、长，上面长有一些细小的绒毛，尾部还有一对儿尾须，它的背壳特别硬，弹跳力极强。
每当宁静的夏夜来临时，蛐蛐儿便会从草丛或石缝中传来清脆悦耳的鸣叫声。听，它们又在开演唱会了！你们是否知道，它那优美动听的歌声并不是出自它的嗓子，而是它的翅膀。仔细观察，你会发现它在不停的振动双翅，难道它是受到了惊吓或是振翅欲飞吗？当然不是了，哦，原来它的翅膀就是它的发音器官呀！
据说，蛐蛐儿生性孤僻。一般情况下都是独立生活，绝不允许和别的同伴住在一起，因此，它们彼此之间不能容忍，一旦碰到一起就会咬斗起来。此外，蛐蛐儿的名声也很有名堂的。不同的音调、频率能表达出不同的意思。夜晚，它响亮的鸣声即时警告别的同性：“这是我的领地，你别侵入！”同时又招呼异性：“我在这里，快来吧！”当有别的同性不识抬举地贸然闯入时，它便威严而急促的鸣叫以示警告。
蛐蛐儿是一种农业害虫。它能破坏各种农作物的根、茎、叶、果实和种子。尤其对幼苗的损害特别严重，它也危害玉米、棉花、大豆等，往往造成缺苗，严重影响收成。给农民带来很大的经济损失。
自然界的这些小生物真是太有趣了！听了我的介绍，你是不是对蛐蛐儿有了更深一步的了解呢？
小学叙事作文 篇6
没有知识，人就是文盲；没有法律知识，人就成了法盲。我们不但要学习文化知识，也要学习法律知识，使自己成为一名知法、懂法、守法的好公民。
做一件事之前，我们一定要先考虑是否违法或违犯公共秩序。如果违犯法律就要承担法律责任。
《如此球迷》就告诉了我们这样的道理。武强看足球赛时，情绪过于激动，没控制好自己的情绪。球场上他大喊大叫，影响了别人的看球。当看到自己喜欢的球员被铲倒时，他竟然冲进了赛场，向对方球员大打出手。由于他的不理智行为，被保安强行带走，被公安人员处以罚款，还被责令一年内不得到体育场观看比赛。从这个小故事中我体会到的是：干什么都要顾及别人的感受，不能影响别人。观看体育赛事一定要遵守活动规则，听从组织者的安排。坐到制定区域，不能到处乱窜。如果大家都和武强一样随意进入赛场影响比赛，攻ji球员。不但比赛不能进行，还剥夺了别人看比赛的权利。自己也因此戴上了违法乱纪的帽子。
我认为我们小学生应该多学习法律知识，遵守法律。有不好的行为时，一定要及时矫正。如果不及时矫正，人就会渐渐堕落。最终触犯法律，还要承担法律的责任。
让我们一起做一个知法、懂法、守法的好公民。自尊自爱，做一个好学生。长大为社会贡献出一份力量！
小学叙事作文 篇7
今天，老师带我们吹泡泡。我先把小瓶放在桌子上，插入一根吸管，蘸上一点洗涤灵水，放在嘴边轻轻一吹，吹出的泡泡多得数不清，我感觉进了泡泡王国。这些泡 泡在太阳光的照射下呈现出了许多颜色，有红的，有黄的，还有的七种颜色都有。它们的形状也各不相同，圆圆的像皮球，椭圆的像橄榄球，透明的像玻璃球，会发 光的像水晶球。它们的大小有的跟我的眼睛一样大，还有的跟我的拳头一样大。这些泡泡在教室里忽上忽下，忽左忽右地飘着，像一个个顽皮的小娃娃在空中追逐打 闹。
我看有的同学吹出的泡泡非常多，就去抓那些泡泡。有的泡泡刚刚碰到我的手指就爆炸了，有的在半空中就破了。教室里的气氛非常热闹，充满了同学们的欢笑 声，希望下一次还做这样的游戏。
