贴“鼻子”叙事作文

2021-09-28 22:31:29
贴“鼻子”叙事作文

贴“鼻子”叙事作文

在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的`好吗?以下是小编收集整理的贴“鼻子”叙事作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

贴“鼻子”叙事作文1

同学听见老师说要玩给熊猫贴鼻子的游戏。大家争先恐后地举手,大声喊:“我来!”只见黑板上贴着熊猫的头像,圆圆的耳朵,黑黑的眼睛,弯着嘴巴,就是没有鼻子,真有意思。

老师先叫刘鸿宇上来,把他的眼睛蒙住,再递给他一个又黑又圆的鼻子。他转了三圈,接着,走到黑板前,两手往中向移动,就贴了上去。大家笑了起来,他把鼻子 贴到了眼睛上。轮到我了,我心怦怦直跳,好紧张。一蒙上眼睛,啊!一片漆黑。我小心翼翼地走到黑板前,两手摸呀摸呀,思前想后,到底贴哪呢?同学们喊起 来:“快贴呀!”干脆不管三七二十一,我一下子贴了上去。立刻传来大家哈哈的笑声,我看原来贴到眼睛上了,我也忍不住笑了。

太好玩了,我还没玩够!

贴“鼻子”叙事作文2

今天上午一堂语文课上,我们的美术老师,高老师在黑板上龙飞凤舞的画了一个没鼻子的小丑,看得同学们面面相觑,像丈二的和尚—摸不着头脑。我抬头看见黑板上的这个小丑,戴着彩虹色的帽子,一双菱形的眼睛,一张香肠嘴,非常奇怪。此时,老师开口说:“今天我们玩贴鼻子游戏。”说完便讲了游戏规则:“拿眼罩蒙住眼睛,原地转三圈,再上台贴鼻子”同学们听得热血沸腾,争先恐后地想第一个上台体验,正在我们欣喜若狂时,老师用毛巾折好眼罩。

谁是这个幸运儿呢?正在我疑惑之际,老师叫石佳明的名字;他三步并作两步,走上讲台,老师给他系上“眼罩”,他没有任何反应,看来,他胆子还不小,老师让他转三圈,只见他像陀螺一样原地转了三圈,转完之后,他晕头转向,差点摔倒。可是“任务”才刚刚开始,此时他谨慎多了,一步一步地向前挪动,双手伸开,扫着障碍物。终于来到了台上,老师把“鼻子”给了他,他沿着黑板边框向上挪了挪,准备贴。台下的我们做起了指挥“向上,向上。”“向下,向下。”声音此起彼伏。弄得他不知该听谁的,他脑子“嗡嗡嗡”地响个不停,他不想再被“打扰”,“啪”地一下贴了上去,他把鼻子贴倒了,有的同学遗憾地叹了口气,有的同学捧腹大笑。

老师叫杨喻涵做了他的指挥官,进行了第二次游戏。这次他的耳边,只有一个声音;可以清楚地听到每一个字,很快就把鼻子贴上了。他摘下了眼罩开心地笑了,教室里响起了热烈的掌声,我心里吊着的石头也落了下去。

通过这个游戏我懂得了遇事需要冷静,不能急躁,同学之间要齐心协力,就可以做好每一件事情。

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