【精品】高中叙事作文合集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的高中叙事作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中叙事作文 篇1人活在天地之间，自然赋予了我们环境和食物；父母赋予了我们生命与灵魂；老师赋予了我们理想和知识；朋友赋予了我们友谊和快乐；书本赋予了我们休养和思想……
作为一个人我们的生存和成长，承受着许多恩惠，而且有许多我们我们一辈子也无法偿还、无法回报。他们帮助了我们很多，因此，我们要怀感恩之心。感谢父母的生育、养育之恩；感谢学校、社会、企业的教育、培育之恩；感谢领导、同事的关怀、帮助之恩……
一个人只有充满感恩之情，才会树立积极的心态，确定远大的志向和抱负，以自己的行动去回馈他人
才会充分发挥时间的“真、善、美、良”的人性优点，克服世间的“假、丑、恶、恨”的人性弱点。
对人不知感恩、对己不知克服、对事不知尽力、对物不知珍惜，真是现代人的心痛。
感恩之心的强烈和升华，是心灵得到洗礼的结果。
唐代诗人孟郊写过一首《游子吟》就是一曲对父母之爱心存感恩的颂歌。我们大部分是独生子女，我看见一段这样的视频，他讲的是一个读五年级的儿子，班级值日，爷爷奶奶去帮他值日，旅行时爸爸妈妈帮他拿东西，爸爸妈妈还笑着说：“慢点跑，宝贝儿子别摔着。”这可以看出孩子在父母眼中的分量。
古人云“子欲养而亲不待”当我们意识到要孝敬父母时，而他们却已经不在了。人生还有比这个不更让人觉得遗憾的吗？
父母之恩重如泰山，而且不求回报，我们确实无法偿还那春晖一样浩荡无边的恩情，所以我们要趁父母康健的时候，多与他们相处，和他们一起享受天伦之乐。
在我们知道感恩父母时，也应该感恩身边帮助我们的人。
记得一次旅游，在火车上我认识了一个妇女，时间漫长而寂寞，于是她给车上人讲了一个她亲身经历的故事。
十年前她是一个女孩，在一家餐厅当服务员。一天晚上一个学生模样的人走进餐厅，手里提了一大包东西，他虽然穿着西装，打了领带，却有些破旧，他显得很疲惫。
当时他口袋里没有一分钱，他坐下以后并没有点餐，只要了一杯白开水，她看出了他饥饿的样子，于是给他端了一杯鲜奶，他也没多问，就将它喝完了。
他突然说了一句：“我该付多少钱呢？她回答不用了，今天我请客。他什么也没说，只是静静地看了她一眼，然后走了。
一个月前她病情危急，当地的医生束手无策，他被转到了大医院，与便于请专家来查看她的病情。
当他听说病人是某某城市的人时，他眼中充满了奇特的目光，他走进了她的病房，一眼就认出了她，他决心要医治好她。
经过一段漫长的奋斗之后，终于帮她摆脱了病魔，最后当医院拿着账单送到他面前请他签字时，他看了一眼，然后在账单边缘写了几个字，就将账单转送到她的手里。她知道这是一笔巨额的医药费，但还是打开看了，她看到了这么一句话：“一杯鲜奶已足以付清全部的医药费。”她一下子明白了，眼中充满了泪水。
妇女讲完，没有人说话，大家都静静地。其实有很多人都听过这个故事，因为故事中浓浓的爱心，像水一样融化了人与人之间的纸质的藩篱，让我们的心一下子贴近了。
“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。”
这个故事不就是这句歌词的最好诠释吗？奉献爱心每个人都可以做到，一句话、一个微笑、一个动作、一杯鲜奶就足够了。
我们其实没什么损失什么，我们在帮助别人走出困境时，同时也美丽了自己的一生。
在我们生命的旅途中，肯定会得到许多人的帮助，这些人可能是同学、可能是朋友、可能是老板、同事，我们要心怀感恩，因为正是他们给了我们潜移默化的影响，让我们茁壮成长。所以感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种境界、是一个人之所以为人的基本条件。不懂得感恩，就失去了爱的基础。
而现在的年轻人，自从来到尘世就是受父母的呵护、受老师的指导，他们对世间未有一些贡献，却牢骚满怀
抱怨不已，看这不对，看那不好，视恩义如草芥，只知道索取，却不知道回馈，足见其内心的贫乏。
其实人与人之间总是互动的，当别人帮助了你，你对别人表示感恩，让她觉得跟你在一起是愉快的，自己的努力没有白费，于是他会提供更多的帮助。
所以我们在学校不仅要学习知识，还要学习如何的生活，如果你身边有家境困难的同学，你帮助了他，让他不为金钱而烦恼、担心，以后有个更辉煌的前程，你不为之感到高兴吗？如果你身边有行动不便等缺陷的同学，你若能帮他打打饭，扶他上下楼梯，他会多么感谢你，而你在帮助他们的同时，也净化了自己的心灵。
我们常常吝与帮助别人，却不知道帮助他们其实也在帮助自己，在前进的道路上我们搬开了别人的绊脚石，有时恰恰是在为自己铺路。就像朋友，真正的朋友仿佛两根蜡烛，他们散发出光辉，互相照亮着对方，那么一支蜡烛不会因点燃另一支蜡烛而降低自己的亮度，甚至在点燃的瞬间更加辉煌。
作为一个学学生，我们要用学习回报他们，无论何时何地，都不能忘记学习，有人认为学习太苦了，为了工作不得已而为之，这样错了，其实应该把学习当做一件快乐的事。
人的一生，就是施与爱的一生；是懂得知恩必答的一生；是不断学习，不断提升自己的一生；这样我们才能活出真正的自己，获得一个充实而完美的人生。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活，我们将会感受到更多的快乐。
高中叙事作文 篇2从前的我是一个很胆小，很懦弱的小女孩，当我不小心被石头绊倒了，摔跤了，我便会立马“哇”地哭出来，就坐在地上不停地哭，并不停地大叫“谁来帮帮我……”但是那一次，我改变了这一懦弱，吃不了苦的表现。
那时是小学五年级，学校组织了一个活动——军训。我听了，兴奋极了，认为军训是一桩很有趣的事情。因为我常常在电视上看到一些解放军叔叔阿姨们穿着鲜亮的迷彩服在耀眼的阳光下精神抖擞地踏着步，认为这样会很好玩，但事实上，却让我出乎于意料。首先教管带着严肃的神情对我们说：“先立正，挺直，站一个小时。”我一听，就打退堂鼓了，便立马胡乱编出一些谎话，骗过教管。
可谁知，教管说，“如果你现在不站，那么晚上加倍站。”我一听，差点昏过去。于是，便安安分分地站在队伍里，可是，随着时间的推移，烈日当空，大滴大滴的汗珠随着我的文脸颊淌过，渐渐的，我的脚没有了力气 ……此处隐藏3605个字……。那个时候突然意识到，如果能一直这样看下去，该多好啊！那时候，中考临近，已经快要走向毕业了。
高中叙事作文 篇7生病有酸、有甜、有苦、有辣，生病是有滋味的。
说到甜，你们一定会惊讶，生病怎么会甜呢？告诉你们吧，一天的早晨，我生病发着高烧，妈妈和奶奶急忙过来，奶奶一会给我泡药，一会儿给大家烧早餐，忙碌极。妈妈在床边上悉心照顾我，一会儿给我量体温，一会儿给我擦脸。我烧一发上去，就跟奶奶说，这时候我喝下药，觉得药也不苦，而是变得越来越甜。
生病苦是必定会有的。吃药打针抽血都是让人害怕的。
生病有酸的味道是有次生病的时候，我们吃面条，妈妈说吃醋可以治病，于是，我一骨脑儿就倒下一大勺醋，结果，太酸，我好不容易才把面条吃下去。
生病有辣的味道是有次生病，刚好碰到我一个人在家，忽然发烧，我头好晕，只好自己下床拿药吃，心里火辣辣的。
生病的滋味真不好啊！
高中叙事作文 篇8去年暑假，我来到舒坪镇的外婆家。
记得第一天到的时候，外婆就安排外公下田给我捉龙虾。外婆家养的龙虾又大又壮，外婆精心地给我做了道龙虾美餐。
第二天，外婆一大早就到集市上买东西了。正午，蝉在树上一个劲地叫，外婆还没有回来。我不禁走出门外，望了很久，仍不见外婆身影。于是，我向前走，去接外婆了。终于，外婆出现在我的视野中。她正背着一个又大又重的背筐朝我走来。我赶忙跑了上去，呀，这时的外婆已经大汗淋漓了！“外婆，让我来背吧！”我说。“好，好，我的乖外孙！”外婆很高兴地回答。我清清楚楚地看见，外婆的脸上洋溢出一种非同一般的笑容。我背上了背筐，很吃力，可我咬牙坚持下来了。我一边走一边体会着外婆的勤劳与艰辛。
外婆房子的后面是她的一片西瓜地。每到晚上，外婆总会切一个西瓜，外婆一边切西瓜一边笑眯眯地看着我。西瓜切好后，外婆第一个想到的就是我，“给，快吃。”外婆亲切地说
。“谢谢外婆！”我说完，快乐地拿着甜甜的西瓜就吃。出完西瓜，看着外婆，我很感慨：外婆辛劳地养育了妈妈和舅舅，今天又这样疼爱我！
暑假时光很快就过去了，我该回城读书了。
临走时，外婆提了两个大大的西瓜，送我上车。她亲切地说：“乖外孙，希望你的学习成绩，像这西瓜一样圆圆满满！”
今年，外婆来城里了，天天和我们在一起。我真是开心，我希望来到城里的外婆可以少操劳了，在我家好好享福，好好接受我们对她老人家的回报。
高中叙事作文 篇9这里所说的"故弄玄虚"，是特指把文章的内容(人的活动、事的经过)写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注;满怀浓厚兴趣随着你的"笔踪"去寻"玄"探"虚"。但这个"曲折起伏"必须符合生活的真实，绝不是闭门造"文"，瞎编乱诌。它应该既出人意外又合情合理。
"故弄玄虚"的技法，按写作顺序可分三步走：
1 营造氛围，制造悬念
文章一开始，就通过环境或人物描写，渲染与事件性质和人物行为意义相一致的情感气氛，让读者深受感染。这种描写和渲染，必须兼有交代事因、为事件出人意料的结果埋下伏笔的作用;必须能提示事件的矛盾焦点，引人关注：必须勾勒出人物的性格特征和显现人物之间的矛盾冲突，制造出强烈的悬念，就像古代的章回小说"卖关子"和现代的相声演员"设包袱"，能吊起读者的胃口，非一口气读下去不可。氛围与悬念都要紧扣题意和文章的中心思想。
2 张本蓄势，引而不发
"张"是铺陈，"本"是文章的本意(中心)："张本"就是围绕中心具体铺写。"蓄"是积聚，"势"指文章的气势："蓄势"就是为表现中心而做好铺垫。这一步的关键是紧扣悬念，具体描述矛盾的展开和难以解决，为把"关心"或"包袱"的底子亮出来做好充分的准备。
"引而不发"(把弓拉满却不把箭射出去)是打比方，就是说只集中写矛盾的展开，却不忙着写矛盾如何解决，有意加深读者的悬念，为矛盾的最后解决和突出中心思想做坚实有力的铺垫，有"不鸣则已，一鸣惊人"的表达效应。
这一步要走好，必须以悬念为先导，紧接上文交代的事因，通过描述人物自身的多边活动，声情并茂地表现矛盾的深入展开，使文章内容曲折起伏，悬念逐层递进，紧扣读者心弦。另外，还有掌握好"引"的火候，必须有"度"，这个"度"就是促使矛盾双方对立统一的条件，当条件具备时，"引"就要适可而止，转入第三步。
3 水到渠成，点题明旨
水到渠成说的是文章中矛盾的发展在具备对立统一(转化)的条件时，得到了既在意料之外，又在情理之中的圆满解决。"包袱"抖开，悬念冰释。 它既是事件发展的必然结果，又突出了的中心思想。这个"结果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主观的议事说理，仍然是通过文章中人物的言行描绘来完成的。打两个比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解铃还须系铃人"。
叙述景物巧用"五个结合"令文生辉
一、"定"要与"移"结合
人们观察、描写景物往往处在一个"定点"的位置来进行，而这是远远不够的。景物是丰富多彩、变化多端的，即使表现同一事物，立足点、角度不同，呈现的面貌、效果也各不相同。随着观察点的变换，迥然不同的景物就会扑面而来，千姿百态的景象就会呈现在面前。因此，这就需要把定点与移动观察结合起来。
如何采用定景换点法描写景物呢?
首先要把观察点的变化情况交代清楚，使读者知道是在什么地方观察到的。
其次在交代观察点时，要按一定的顺序和不同的角度把最有特色的景物描绘出来。
如作家老舍《济南的冬天》一文中，由定点到移步换景，即从城内写到城外山村雪后的景色，在不同的观察点，描写了济南冬天不同的特有美景。写城内又从不同角度，即从俯视的角度写阳光下的济南，从仰视的角度，写小雪点染下的山景。这样济南美景的整体感就凸现出来了，这就生动形象地再现出冬天济南"温晴"的特点。
二、"虚"要与"实"结合
"实"景即指看得见、摸得着的景物，也就是能感知到的现实之景。"虚"景即指未出现之景，也就是联想、想象之景。以眼前之景引发联想凸现出已逝之景，未来之景，或引发想象，创造出新景象，并将不同时空领域的景物糅合在一起描写，这就是虚实相生法。虚实结合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立体感，同时达到深远境界。
因此，在"实写"之时，要适当进行"虚写"。比如：《雨中》一文有这样一段景物描写："水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带，在初夏的绿荫中轻轻地飘。过往的车辆，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"马路"、"车辆"，联想到"绸带"、"小船"，这种虚实相间，使被描写的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果园中满树的果花，想到"仿佛树上已经满是桃儿、杏儿，梨儿"。这种由实到虚，再造出新画面，使景物更加神奇美丽，使文章的境界开掘更深。
