五年级给予是快乐的作文500字

2021-10-07 13:23:34
五年级给予是快乐的作文500字(精选3篇)

五年级给予是快乐的作文500字(精选3篇)

在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的五年级给予是快乐的作文500字(精选3篇),希望能够帮助到大家。

  五年级给予是快乐的作文500字1

给予是快乐的。你知道给予是什么意思吗?给予就是付出、奉献的意思。

当别人摔倒的时候,我们伸出手拉他一把,别人就会投以感谢的目光;当别人有困难的时候,人人伸出援助之手,就没有解决不了的困难。最平常的,在家里我们可以帮助妈妈干一些家务活,不仅能减轻妈妈的`负担,还能从劳动中体会到快乐。生活中,我们能给予别人的东西实在太多了。

记得有一次,我乘公交车去奶奶家,车到了下一站,有许多人争先恐后地上来了,都想抢个座位。我看见一位老爷爷好不容易挤了上来,可车上已经没有空座了。那老爷爷八十多岁的样子,拄着拐杖,颤颤巍巍的。我想万一一个急刹车,那老爷爷肯定会摔倒的。我立刻站了起来把我的座位让给了老爷爷,老爷爷连声说:你真是一个好孩子!旁边一位阿姨也笑呵呵地说:这孩子真懂事!虽然我在拥挤的车厢里站也站不稳,但心里美滋滋的,非常开心。

还有一次,我们班的小明没带橡皮,这天正好数学考试。小明问同学借,有的说:我才不借呢!有的说:我只有一块,借给你我用什么啊?当他向我借的时候,我也拒绝了他,因为我也只有一块啊!但当我看到他垂头丧气的样子,我也觉得很为难,怎么办呢?我开始为他想办法,我想来想去终于想到了一个两全其美的办法。就是把我的橡皮切成两半,给他一半,我自己留一半,这样我也不用为考试没橡皮而担心,而且还能帮助他。当我把那半块橡皮给小明的时候,看到他感激的目光,心里甭提有多高兴了。

赠人玫瑰,手留余香。所以我说给予是快乐的。

  五年级给予是快乐的作文500字2

生活中,人们常常赞颂着许多品质坚强、拾金不昧、舍己为人……可是,人们都忽视了最可贵的品质——给予,“给”永远比“拿”愉快。

记得有一次,我和妈妈乘车去外婆家。一上公交车,就看到车厢里挤满了人,看着这阵势我心想:估计要站到下车了。这时,前面一位阿姨对我招手:“小朋友到这边来坐吧,我要下车了。”我急忙一屁股坐上去对阿姨说:“谢谢阿姨。”一路上我和妈妈一边看着窗外的景色,一边谈论着学校里的趣事。

这时。只见一个70多岁的老奶奶拄着拐杖颤颤巍巍的从前面走来。边走边在看哪里有空座位。老奶奶环顾了一下四周,顿时沮丧了起来,我心想:肯定是没有座位了,万一来个急刹车怎么办?想到这,我连忙起身喊老奶奶过来坐。老奶奶说:

“小朋友,没关系,你坐吧,我乘两站路就要下车的。”

我对老奶奶说:“老奶奶,还是你坐吧!我和妈妈站一起就行了。”

“小朋友,谢谢你,真是个懂事的好孩子。”

“没关系,这是我应该做的。”妈妈也向我投来了赞许的眼光。

妈妈问我:“你心里是什么感觉呀?”我回答妈妈说:“比我自己坐到位置更加的让我快乐。”赠人玫瑰,手留余香。虽然说这是一件小事,在我以后的人生经历中,是不可或缺的一种品德。

我也明白了高尔基说的话“‘给’永远比‘拿’愉快”。快乐,在于奉献而不在于索取,奉献,方使心灵丰满而又充实。

  五年级给予是快乐的作文500字3

开学不久,在一节美术课上,同桌的手被划烂了。

我正在细心地画画并没有发觉。同桌突然轻声地问我“可以借一下纸巾吗?我想擦一下伤口。”

我把同桌的手拉过来一看,同桌手上有一道长长的口子,红色的血迹清晰可见,“你的手怎么了”我着急地问道。同桌眼泪在眼眶里打转,哽咽地说:“我……不小心……把……手……划烂了。“

“划烂了应该及时包扎才对。”我对他说。我应该给他怎么包扎呢?我发起愁来。我突然眼前一亮,想起了我书包里有一块用来做实验的纱布。

我迅速从书包里找出那块纱布,细心地量了一下纱布的大小,发现好像太大了。我就用剪刀把纱布剪成小块儿,环顾四周,实在没有胶布,我忽然想到了书包里的透明胶带,那就只能用透明胶来代替了。

于是我拿出透明胶带,拉出一截,小心翼翼地在同桌手上的纱布上绕了几圈,然后用剪刀把透明胶带剪断,好了,一个简单的包扎完成了,同桌又可以画画了。

同桌因为手刚包扎好,行动很不方便,于是每节课上课前,我都帮同桌做课前准备,放学时帮他收拾书包。同桌感激地对我说:“谢谢你!”我开心地说:“不用谢,我们都是好朋友,无论谁遇到困难,都会互相帮助的。”

通过这件事,让我明白了,同学之间的关爱很珍贵,也让我明白了给予是快乐的。

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