一年级叙事作文

2021-08-16 23:42:19 阅读全文下载本文

一年级叙事作文

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的一年级叙事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级叙事作文1

晚饭过后，妈妈陪我到外面去骑自行车。

我骑着自行车，妈妈在旁边走路，妈妈说我们来比赛，看看是我骑得快还是妈妈走得快。我连声说好。

比赛开始了，妈妈走得可真快，一下子就在我的前面了，我赶紧加快速度用力地蹬，一会儿就超过了妈妈，我刚松了一口气，妈妈又在我的前面了，我只好又用力地蹬，这次我没放松，一直都保持在妈妈的前面。

骑着骑着，前面出现了一条减速带，我用尽了全身的力气，可自行车还是纹丝不动。妈妈告诉我：“你要在离减速带几米的地方就开始加速，这样才能过得去。”我半信半疑，打算试一试。

于是我退后了几十步，像风一样快地冲过去，到了减速带，“扑通扑通”一声，果然就冲了过去。

哦，原来骑自行车也有那么大的学问！

一年级叙事作文2

昨天，我和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起回老家扫墓，阴雨绵绵，我们带着伞和辫炮还有祭祖的鲜花，鸡、鸭、鱼、肉、酒来到老爷爷和老奶奶的墓前，爷爷叫我到墓前插满鲜花，在墓前摆好鸡、鸭、鱼、肉、酒，然后我们一起祭拜，奶奶念念有词地说：“保佑欧阳望学习进步，健康成长。”我烧了好多纸钱给老爷爷和老奶奶。

回来后我问奶奶：“清明节是怎么来的呢？”奶奶说：“在春秋时期，晋国太子落难了，他身边有个叫介子推的大臣很中、忠心，有一次太子饿了，找不到东西吃他就割下自己腿上的肉给太子吃，后来太子当上了皇帝，他就是晋文公。但他忘记了介子推，介子推就躲进了深山里不愿意出来了，等晋文公想起他的时候，派人去请介子推，但介子推还是不想出来见他，晋文公就放火烧山，却把介子推给烧死了。晋文公对他敬佩不已，就把放火烧山这一天定为寒食节，而这一天又是二十四节气中清明的前一天，所以清明节又称寒食节。

这就是清明节的由来。

一年级叙事作文3

星期二到了，她们按照sxp说的，来到了激心舞台。那里没有多少人，显得有些阴森。“这王丽朵，把我们约到这来，想杀人放火啊！”“哟，来了。”“废话少说，快跳舞！”“哎，别着急嘛，时间还早呢！”“你觉得王丽朵今天是不是有点奇怪？”秦对雪说。“嗯，我也觉得，咱们还是提防着好。”“来，几位贵客，喝杯茶吧。”“到底要不要跳了！”玉不耐烦地说。“行，几位来宾的要求，我一定满足。”“那我们就先跳了。”“就现在……”她们一起跳出了花朵舞步。哦，9·3分“小意思！”sxp跳出了山间舞步，9·3分！打成平手！云在一旁偷笑道：“舞蹈比赛的亚军居然和普通组合打成平手！这事要传出去，岂不是……嘻嘻。”“上！”王丽朵说。

一群人从后台跑了出来，直接将她们打晕了。秦迷迷糊糊听到王丽朵说：“我要毁掉你们的清白！”

一年级叙事作文4

童年的梦，七彩的梦，童年的歌，欢乐的歌，童年就像海边的贝壳，我在海边寻找我丢失的贝壳，啊，找到了……

记得我五岁的时候，无意中发现了几粒哈密瓜种子，也不知怎的，就产生了种瓜的念头。于是，我拿起铲子给土地松松土，再挖一个洞，把种子放进去，然后填土，最后给土地浇水。

我天天盼着哈密瓜能发芽，一天天过去了，哈密瓜发了芽，我高兴极了。又过了几天，哈密瓜长出了几片叶子。我立刻给它浇水施肥，哈密瓜勃勃生长着。我想一定能长出又大又红的瓜。“光阴似箭，日月如梭”。

哈密瓜长大了。我吃了一个。甜极了。

一年级叙事作文5

叮铃铃，叮铃铃……，下课铃声响了。同学们纷纷从教室里跑到操场上去玩，你看操场上多热闹呀！

有的跳绳子，有的在踢毽子，还有的在拔河。只听见旁边的拉拉队正喊着：加油，加油。他们双方使劲气，拔来又拔去，满头大汗。比赛正在进行中，不知哪队会赢。旁边还有踢毽子的，他们两个的动作很优美。只见上下翻飞的毽子好像燕子飞过来似的，好看极了。

时间过得真快，上课铃声响了，同学们都去上课了，课间十分钟大家玩得真开心呀！

一年级叙事作文6

在你不害怕时去斗牛，这不算什么在你害怕时不去斗牛也没有什么了不起，只有在你害怕时还去斗牛才是真正的了不起。——题记

生活鼓励是少不了的，如果我把我的生活比作一片海，古丽便是汇入大海的条条溪流。如果我把生活比作一片森林，鼓励便是珂珂。参天大树，如果我的生活比作一片蓝天，鼓励便是点缀蓝天的丝丝白云......鼓励以填满了我的生活。

又是晴朗的一天，真好，我伸了个懒腰自言自语的说道。哒哒哒一阵脚步声传来，同桌老师正找你的。好，这就去我快速的走向了老师什么让我去踢足球，对老师刚刚接到了通知，学校下周星期三举行。足球班级赛，于是老师综合考虑你具备团队意识的素质，所以老师没来得及问你意见，就上报了你当队长了。这这这.......不是......我......我心里一慌，顿时哑口无言，只好先答应了，回到座位上心情郁闷一大堆问题正朝我走来，作为一个宅女。假日几乎连门都不出，更别说碰球了，要让我在足球场飞奔可不得累死我，我对足球的了解不多，最多我知道他长什么样踢足球的规则，可以说我是一个法盲，况且从小我就怕疼，就万一找到我的身体上来，可不得通过两三天层出不穷的问题这次可算是难倒我了，我心里在想这么大的任务，踢足球又不是我擅长的，万一我在比赛中拖了后腿，搞不好还把班级丢了脸不去是不可能的了，这下怎么办才好？

放学后正好撞见了老师，看到修心通通的我问我怎么了？我不想隐瞒不想去的事实就跟老师说了我的想法，但是老师没有生气也是温和的，跟我说没关系有这些心理现象是正常的，这是你第一次面对很大的挑战，你要相信你自己，虽然你没有接触过，你可以去尝试一下呀，结果并不重要，重要的是你参与了这项比赛。你全心投入收获的事物，将是你预想不到的，努力突破自己，不要小看自己。我陷入了一阵沉思，我改变了我的想法。我感觉老师说的很正确。面对困难不能轻易退缩，勇敢面对困难找找出解决办法。这才是最重要的，我下定决心我要战胜自己。

经过老师的开导，我积极的组织队员到足球上进行训练，虽然训练非常辛苦难熬，但我们没有放弃，一直坚持了下去，比赛当天团队们的斗志满满热心沸腾，在场上我们运用了所学的技能，踢出了一变天气，终于不顾所望,在这次比赛上，我们取得了第一名的好成绩。这不仅是队员们的团结一致敢于拼搏的成功，还有老师对我们的信任，要不是老师的鼓励，我们应该还处于迷茫之中吧。

可见鼓励是具有力量的，它引领我们踌躇不前的我，他让我树立了信心，给了我战胜困难的勇气，点滴的股利汇聚成人生的能量，无惧未来的挑战。

一年级叙事作文7

　“叮铃铃”下课铃响了，同学们就跑出了教室，跑到操场。

你看！同学们有的在踢毽子，上下翻飞的'毽子好像一只快乐的小鸟，好看极了；有的同学在跳长绳，绳子甩的啪、啪直响，好像要把人捆起来，可每个同学都灵巧地穿了过去。有的同学自己跳绳，一边跳一边数，跳得很快，看不见绳子的影子，只听见呼呼的声音；有的同学在跑步，他们跑得飞快。最有意思是有好多同学拔河比赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地向自己这边拉去，旁边的拉拉队在为他们加油。

你看，我们的课间十分钟丰富多彩，玩得非常开心。

一年级叙事作文8

记得在期中考试后的讲评课后，我布置学生把数学期中考卷更正好，并请家长查阅签署意见。第二天，课代表收好试卷交给我，我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。忽然，我的眼睛停在了一张笔迹秀气的试卷上，试卷的分数已显著改动，接着往下看，几处扣分的地方已经显著改动，鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字，是她：那个平时乖巧可爱的小女孩。

我的心猛的一震，怎么可能是她，一向乖巧可爱的她怎么会做出这样的事情？我不敢胡乱预测，只好把她叫到办公室。我害怕伤到她，以询问的口吻问：“试卷的分数是不是你改的？还是同学改的？”只见她低着头不敢看我，默不做声。我又说：“你说实话，老师不会责怪你的。”她犹豫了一下，用蚊子似的的声音说：“是我自己改的。”我没有批评她，反而安慰她：“你别怕，老师知道你这么做是由于成绩退步了，怕回家爸爸妈妈骂你打你，是吗？”她的眼泪已经顺着脸颊流下来，哽咽着说：“王老师，我知道自己错了，您原谅我吧？我以后再也不会这样了！”“要知道一个人的品德比学习成绩更重要，你想要好成绩，可以通过自己的努力耐劳学习，我相信通过你的努力，能取得优异成绩的。这次的事老师就原谅你，也替你守住秘密，不会让班上的任何同学知道的。但是你父母那里你自己知道应该怎么做吗？”我仍是柔和地说，“只要你能真正改正错误，在王老师心里，你仍是那个乖巧可爱的小女孩。”她点了点头。

第二天，课堂上她格外认真的听课了。后来遇到了这位学生家长，我和她父母谈到了此事，证明她是真正知道自己做错了，而且一直在努力学习，争取优异的成绩。后来的日子里，她的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学的学习也更喜欢了，有什么心里话都找我说，就这样，课堂外的我成了她的好朋友。

经由这次事件，我好像有所感悟：

一、和谐的师生关系，孕育着巨大的教育“亲和力”，师生适当的沟通足可以改变教育。

我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信道”就是这个道理。培养“亲其师、信其道”的真挚情感，化情感为学习数学的动力。

二、信任是师生和谐沟通的桥梁。

许多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而信任老师，亲近老师。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。

在教育教学中，教师要解放思想，帮学生树立自决心信念。自决心信念是学生学习提高，取得成功的必要前提，教师要让学生树立学习的信念，常常鼓励，赞美学生。教师要善于发现学生身上的＂闪光点＂，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用积极的心态克服消极的心态。往往教师的一句不经意的赞美，会给学生开辟了另一片天地。

一年级叙事作文9

今天天气真好，两只小老鼠在花园里开开心心地玩儿。

一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。“哇！好美！”两只老鼠一起叫道，“我们抓住它和它做朋友吧。”它们跟着蝴蝶跑，一会跑东，一会跑西，累地气喘吁吁，可怎么也抓不到。一只小老鼠说：“有了，我有办法了，花园里不是有这么多花儿吗？我们采一朵最美丽的花儿，高高举起，吸引它过来。”

说着他俩就采了一朵又大又红的花儿，其中一只老鼠把花儿高高地举着。果然蝴蝶停在了举高的花儿上。两只小老鼠欢快地叫着：“美丽的蝴蝶我们做朋友吧。”蝴蝶煽动着翅膀同意了。

快瞧呀，它们在花园里玩得多开心呀！

一年级叙事作文10

星期六下午，崔老师小班上举办了“拥进黄河——母亲的怀抱”活动，地点在黄河外滩。

到了那里，我们先进行了仪式，过后玩了捉迷藏、野餐等活动。其中我最喜欢的是野餐，我们带了好多东西去吃。我和李抒璇、索莹洁一起分享那些吃的。我们脸上绽放了快乐的笑容。之后老师让大家捡拾一些树枝准备烤食物。我们在树林里，树林边上的石缝里捡树枝，我们有的弯着腰，有的弓着背，平时爱干净的女生现在也不怕脏了，最后我们捡了一大堆柴。老师把树枝分成三份，一个队一份，分别把火点燃了。我们把火腿肠放在火堆上面，一缕缕的烟在火堆冒出，烟熏的我们的鼻子都酸了，眼泪也流了出来。火腿肠都烤成黑色了，但那香味让我垂涎三尺。我尝了一口，那真是“人间美味”。活动完成了，我们沿密林小路返回。

这次活动让我明白了分享的快乐。

一年级叙事作文11

星期六下午，妈妈带我去练跆拳道。

我到的时候，已经有五个小朋友已经到了。然后，我开始换衣服，换好衣服，我就跟小朋友们一起踢球了。等时间到了，教练大声喊：“上课！”大家站在自己的位置上，排好队列，我们就准备上课了。教练说：“向后转，齐步走”，然后我们就向后转，齐步走。我们练完了半节课，我们就下课了。下课了，我们就回休息室喝水了，正准备进训练场的时候，突然看到一个小朋友在玩手机游戏，我就走到那边看看他们在玩什么游戏？一看，原来他在玩《植物大战僵尸》，后来我看迷住了，突然他爸爸的手机有短信，我就进训练场踢球。我又看见他们在玩了，我又过去看。后来他爸爸要出去，所以晚上再玩，可是我晚上不来，我还是进训练场踢球吧，可我一进去就上课了。教练让我们打“反应”，教练看过我和一个小朋友的反应后说：“你们打得很好！”后来放学妈妈帮我换好衣服，我们就去医院拆线，再去买冰淇淋。

今天我很开心。

一年级叙事作文12

老师说：“今天我们要考六张卷纸。”

上午，老师把我们刚上一年级时考试的卷纸发了。老师让我们让我们回忆一下卷纸上的题该怎么做?看看错的题应该不应该出错。

老师教我们考100分的方法：老师在读题时，读的每一个字都得用小手点着;卷纸做完以后，把卷纸翻到正面手指着从第一题认认真真地检查到最后一题，不能漏做题，也不能隔过一大题不做;你觉得没问题了，就可以交给老师了!

我在做题时，一定认真，用心，细心，专心。

一年级叙事作文13

今天，又是平静祥和的一天。我说：“爸爸，赶紧给我做天蚕土豆吃。”爸爸说：“做天蚕土豆不是我的拿手绝活，能不能不做？”我瞪了他一眼，他就马上行动了，我捂着嘴巴窃窃自喜。

做天蚕土豆的步骤是：第一步：剥去土豆的皮，第二步：把它切成片，再把它切成波浪形的土豆条。第三步：把它放进锅里油炸，不停的翻炒。第四步：待土豆炸成金黄在上面撒上葱。倒上醋，撒点盐翻炒均匀。第五步：把土豆盛在盆子里面，再浇上熟油辣子。美味的天蚕土豆就大功告成了！

哇，真是香味扑鼻啊！咬一口，哇哇哇！我再次感叹道。我从来没有吃过这么美味的土豆了，我吃的可开心了。

你们学会做天蚕土豆了吗?

一年级叙事作文14

今天,我去外婆家,我惊讶的是,不止是米兰姐姐在,还有楼凯弟弟、米娜姐姐也在。

上午，我和米兰姐姐、楼凯弟弟一起玩大富翁。可是，玩着，玩着，我就玩烦了，手一拍桌子，表示不想玩了。中午后，我们去爬石头。在外婆家旁边的一条小路上，有一条小河流，小河流旁边，就有密密麻麻、长得像龙一样的石头路。我们马上开始爬了，爬了几块石头后，我和姐姐异口同声：“一定要爬到最上面去看风景”，最后，我们还是只爬到一半，回家去了。

后来我们又玩“抓乌龟”，很好玩的，米兰姐姐当了好几次乌龟呢!

然后，我们又玩拉拉车，弄得汗流满面，气喘吁吁的。晚饭后，我们回家了，我这天真得很开心。