【必备】小学叙事作文汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学叙事作文8篇，欢迎阅读与收藏。
小学叙事作文 篇1
俗话说：“实验是知识之母”，这话果然不假，它还给我带来许多乐趣呢。
星期天上午，我在家看书，发现了一个有趣的实验，我觉得挺有意思，就把这个关于物体沉浮秘密的实验做了。书上说，把一个铝片放在水里，看看铝片会不会沉下去？再把铝片弯成盒形，放在水里，看看铝片会不会下沉？
我先端了一盆水，又找来一个铝片，放在水里，铝片一下子就沉入了水底。然后，我又把铝片弯成盒状，放入水中，我预想这次盒形铝片不会沉，哇！可真奇怪，盒形铝片真的没有沉下去。我兴奋极了。为了证明实验得出的结论，我又把一块做成凹形的橡皮泥放在水中，凹形橡皮泥也没有沉入水中。这下子我可明白物体沉浮的秘密了。秘密就是：在水中下沉的物体，如果想办法改变它的外形，使它在水中占据的空间变大，它受到的浮力就会增大，那么它就可能在水中浮起。
通过今天的实验，我不但知道了物体沉浮的秘密，而且还知道了做实验能增长知识的道理。
小学叙事作文 篇2
暑假的一天，爸爸兴致勃勃的说：“去月牙湖荷花泡游玩吧，这个时候那里的荷花应该开了，”我高兴极了，这可是我第一次看荷花啊！而且还是和爸爸妈妈一起游玩，好幸福，好期待啊！
爸爸真是个名副其实好司机，不一会，就把我们带到了期盼已久的荷花泡。来到月牙湖畔，首先映入眼帘的是遍地的荷花，分布在湖的周围，一眼望不到头。“好大的湖，好多的荷花啊！”我禁不住自言自语道。湖面上有很多艘游船在行驶，真是别有一番景色。
码头上有许多游人，在排着长长的队伍等着买票，准备自己划着船去远处看荷花，我们也跟着凑起了热闹。可是，等着排到我们这里要好久，我迫不及待的有些急于求成了，还是在岸边先一睹为快看荷花吧。湖边设有凉亭，还有木制的走廊，我站在离荷花最近的地方，用手捧着大大、绿绿的荷花叶，看啊！它像一把把倒挂的雨伞，里面的水珠像珍珠一样滚来滚去呢！时不时的还有青蛙跳到荷叶上当舞台，在里面边唱边跳的，真的好玩极了！
碧绿的荷叶，衬托着清秀大方的荷花，它真的是出污泥而不染啊！荷花有粉色的、有粉红的、还有白的，我最喜欢粉红的，他是粉、红各占一半，就像一个个会害羞的、美丽的姑娘一样，真好看啊！荷花有的还在含苞未放；有的开得正艳；有的已经是半凋零状；还有的已经成了莲蓬，里面有许多可以食用的莲子。爸爸说：“莲子可以养心安神、健脾、补肾等方面有很好的药用价值”。“莲子的作用可真大啊！”我惊讶的说。看，大大小小的荷叶，他们多团结呀，手牵手肩挨肩，像护花使者一样保护着美丽的花朵。
在荷叶的下面，还有藏在泥土里看不到的好东西——藕。藕营养价值很广，可生食，烹食，捣汁饮，或晒干磨粉煮粥……我兴趣十足地听着爸爸给我逐一介绍着，爸爸知道的可真多，感觉像个导游。我还站荷花旁摆着不同的(pose)照相留念。时间过得真快啊!看着时间不早了，卖票的说：“回来的船不在启动了，欢迎下次再来！”
我有一点点小失望，要是能坐上爸爸妈妈开的船那就更好了，希望下次来的时候，一定要是实现我的这个愿望。总之，荷花泡一游我欣赏到了最美丽的风景，懂得了很多知识，收获还是蛮大的呦！真的很开心啊！
小学叙事作文 篇3
走亲戚是我们中国的传统习俗。走亲戚的用意是让平时不常见的亲人问个好。
大年初三，我和爸爸妈妈来到舅舅家，舅舅早一再门口等侯多时了一见面舅舅就问长问短。一进门我才知道就差我门家了。我们向亲人一一问好。长辈们也给我发了压岁钱，鼓励我好好学习。
我今天真高兴。
小学叙事作文 篇4
教学要求：
1、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样?有没有使你难忘的事情，(这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事)用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么?(读题目要求，认真加以思索)
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫?(内容具体、真情实感)
三、组织材料
1、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
1、说一说使你难忘的事情是什么?
2、说一说你为什么选择这个材料?
3、把你选择的材料完整的说给大家听。
(在独立选材的基础上可以就近进行交流)
2、汇报自己的选材。
1. 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
2. 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
1、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢?
2、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
3、教师总(_jiao shi zong)结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。(注意标点符号的使用;注意不要写错别字。)
小学叙事作文 篇5
今天，我去卫生间洗手，见到那里堆着昨天换下的衣服，就想：爸爸妈妈天天既要上班还要照顾我，太辛苦了，我不能当衣来伸手饭来张口的小皇帝了，我要帮妈妈做点家务。
说干就干，我学着妈妈的样先把衣服浸湿，再接半盆清水，放入两小勺洗衣粉，接着把衣服放进盆中浸泡几分钟，然后我用力揉搓，搓着搓着，搓出许多小泡泡，轻轻一吹，五颜六色的泡泡飞了起来，房子成了泡泡的家，真好玩。我又搓了一会儿，感到腰酸腿疼，有点不想干了，我又想：我是少先队员，做事不能半途而废，于是我又用力地搓起来。忽然，我发现袖口上有一个小墨点，我搓了几下也搓不掉，它好象傲慢地在说：“你拿我没办法了吧！”这时我想起《小窍门》里介绍用食醋战胜小墨点的方法，我找来食醋滴在小墨点身上，小墨点吓地逃跑了。搓完后，我把衣服又用清水冲了两遍，再拧干，挂在衣架上，干干净净的衣服随风飘荡，好象在对我说：“谢谢你！”
洗衣服虽然很累，但我心里却很高兴，因为我尝到了劳动的快乐。
小学叙事作文 篇6
还没上课，大家就听说这堂课要发考试成绩了，同学们有的愁眉苦脸，有的从容不迫，有的喜笑颜开，还有的同学不停地感慨：压力山大……
“同学们，上课时间到了，请抓紧时间回到教室，安静地等待着老师的.到来。”虽然上课铃已经打完了，但是同学们仍然交头接耳地互相猜测自己能考多少分。
可在这时，老师默不作声地走进了教室。老师手里拿着教杆，在桌子上敲了几下，恨铁不成钢地说道：“你们一个个考的都是什么呀！咱班连一个95分以上的人都没有。你们看看五班，有多少人考了100分！哎！下次再选班，我宁愿选最差的那个班，也不愿意再选你们这个班了！”同学们听了，都羞愧地地下了头。只有几个不听话的男生还在自顾自地说话。
试卷发下来了，同学们有的愁眉苦脸，有的挤眉弄眼，还有的哭了起来……当我看到我的分数时，我自己情不自禁地哭了起来。回家之后，妈妈安慰我没事了，下次好好考。
其实回到家时，我差一点就要吃“竹笋炒肉”了，安慰是经过我下一次能考好的保证才得到的。
小学叙事作文 篇7
今天上午我和妈妈在客厅剥花生。
妈妈先拿起来一颗花生，用大拇指和食指重重的摁了一下，就听见啪嗒一声，花生就打开了一个口子。于是我就照着阿姨的样子也用大拇指和食指去摁花生，但是我怎么摁也摁不动。我想了想，我想到了！可以用我两只手的大拇指和食指一起摁，应该就可以摁开了。果然两只手的力气就是大，一摁就开了。
今天我通过剥花生，知道了干家务的时候也要动脑筋。
小学叙事作文 篇8
今年春节的大年初一，姑妈和姑爹带我去了雅安，这次我们去雅安是泡温泉，接下来就让我带你去雅安泡温泉 吧!
经过漫长而乏味的车程，我们终于来到了雅安。我这时非常的兴奋，不住地望着窗外，可离泡温泉的地方还有十九公里，于是我便爬在窗边欣赏路边的风景。道路两旁都是高耸入云的山峰，山上茂密的树林郁郁葱葱，仿佛让我来到了世外桃源。美丽的风景还没看够，很快我们就到了泡温泉的地方。我们下车找了一家宾馆住了下来，刚入住我就急着拿出行李，翻找出我的装备：我穿上游泳衣，戴上游泳帽，还有眼镜和鼻夹，全副武装地冲向了温泉池。
来到室外，哇!好冷。我的鸡皮疙瘩紧急集合，不过在这一刻我没有退缩，快速来到了池边。“哇!这么多大池呀，让我来数一数，1.2.3.4，有4个温泉池呢!”我惊讶地说。我该先进哪一个呢?这时我犹豫不决。心想还是试一试水温吧，第一个是微温池，我爬在水边用手伸向水中，不行，这水和外边的温度一样冷。我又来到了第二个池子，这是低温池，用手试试还是太冷。第三个是中温池，池里密密麻麻的站满了许多人，一定很舒服。我便一个跟头栽了进去，嗯，这里还差不多。我如鱼得水试得在水中游来游去，水下全是人们的腿。我一会儿碰碰这个，一会儿抠抠那个，弄得大人们都来向我泼水，结果我们打起了水仗。这一仗打的我精疲力尽，一会儿就败下阵来。我游到池边开始正正经经地泡起了温泉，哦，原来这水里还有一股硫酸味呢，我非常暇意得闭上了眼睛……
第二天，我吃了早饭又去泡温泉了，不过早上的天气非常的寒冷，我去了的第四个池子—高温池，这里的水面上热气腾腾，真烫。我慢悠悠地滑下了水池，一会儿就适应了水温，坐在池边仰望天空，舒展四肢，有一种懒散的感觉。
我永远也不会忘记这温泉之旅，临走的时候我还恋恋不舍地望着那温泉池。
