篇一：书本里的蚂蚁续写150字
龚锦楠
小蚂蚁在书本里继续走了几页后，来到一页新的故事。标题上的几个粗壮大字突然出声对小蚂蚁说：“你好，小不点儿，我们想请你帮个忙可不可以呀？”
“你们需要我做什么？”小蚂蚁抬起脑袋，疑惑地问。
“这一页的文章里有一个错词，本来应该是火红的枫叶却被粗心地印刷成了红火的枫叶。”几个大字粗声粗气地说，“你能帮忙把红和火这两个字交换一下位置吗？我们没法动。”
小蚂蚁爽快地回答：“当然可以。”
说着它爬向那句话，拉着那两个字交换了位置。那几个标题大字满意地点了点头，谢谢了小蚂蚁。
小蚂蚁继续向前走着。它发现“的、地、得”三兄弟里的“得”字正在向它招手。
“得”字对小蚂蚁说：“小蚂蚁你能帮我吗？我的那两个兄弟走到错误的句子里去了，我没法动，你能帮我去把它们带到正确的句子里吗？”
小蚂蚁答应了。它从第一个句子“小明在操场上快乐的跑步。”里拉出“的”字兄弟。又从第二个句子“调色盘里有各种各样地颜色。”里拉出了“地”字兄弟，让它们回到了正确的句子里。这时，它已经累得满头大汗。但是因为帮助了三兄弟，它很有成就感，开心的摆动着自己的触角。
这时，小姑娘走过来打开书，津津有味地读了起来。因为没有发现一个错字，她一口气把这本书读完了。小蚂蚁因为帮助了书里的字，感到很快乐。
夜晚，小蚂蚁从书缝中爬了出来，寻找方向回家去了。它觉得这一天过得很有意思。
篇二：书本里的蚂蚁续写150字
周子旭
小蚂蚁在书中开始行走，但是，它越走越觉得阴森恐怖，它发现这本书讲的是一个凄凉悲伤的故事。可它又是一只善良乐观的小蚂蚁，于是，它决定改变这本书。
所以，它准备先去改变书里字的排序。它首先拉着这行字去旅旅游，再拉着这段话串串门，又领着那些标点符号转个弯。经过了不知多长的时间，终于在小蚂蚁的不懈努力下，书中的世界，变成了它梦想中的模样。一切都是喜乐融融，鸟语花香。
这时候小姑娘突然打开了这本陈旧的书，发现内容从悲伤的变为了快乐的，她惊讶极了，快速从书中找寻答案，结果在书的结尾处找到了气喘吁吁的小蚂蚁，小姑娘这才恍然大悟，原来这一切都是小蚂蚁的功劳啊！
最后，小蚂蚁看到小姑娘露出了满意的笑容，小蚂蚁也心满意足了。
篇三：书本里的蚂蚁续写150字
康皓程
第一天，小蚂蚁住在了第100页，第二天，它就窜到第50页去了，到了第三天，它又跑到了第200页……小蚂蚁四处游历，把每一页都拜访了个遍，玩得不亦乐乎！
书里面的字都很兴奋，要知道，这是一本很老很旧的书，好久都没有人翻过了，字们虽然终日百无聊赖，却谁也没有想过要跑一跑，跳一跳，动动手脚。
这天晚上，小蚂蚁回到了第100页，因为那一页里有一个“家”字，一个“餐”字，一个“床”字……小蚂蚁躺在了“床”字上面，看着上一行的“睡”字，安然地进入了梦乡。
夜深了，字们开始悄悄地说起话来……
“王”字说：“你们都看到小蚂蚁白天去其他页面旅游了吧？”大家都点了点头
“我们以前居然那么笨，都从来没有想到去其他几页看看，活动活动！”“王”字继续说道。
这时，“乐”字开口了：“要不然，我们明天就跟着小蚂蚁，每天都去书里的其他几页看看，应该很欢乐吧！”
所有的字听了都高兴极了，大家欢呼起来，充满了期待！
从此，这就不再是一本安静，陈旧的书了。
直到有一天，小女孩突然记起来她夹在书里的那朵花。于是她把这本书从书架上取下来，吹掉封面上的灰尘，打开来寻找。她惊奇地发现，书里居然写着一个她从未读过的故事！好奇的她连忙坐下来，一口气把书读完了！
第二天，小女孩又尝试着翻开了这本书，心想：今天，会不会又是一个新的故事呢？不出所料，书里讲的果然又是一个全新的故事！她迫不及待地读了起来！
刚读到一半，她突然发现有一个黑黝黝的小圆点，在她读的这一页上爬动……
她又惊又怕地问：“喂，喂，请问，你是一个字吗？”
“不是！”那个小圆点回答道：“我本来是一只睡在花朵里的小蚂蚁，后来被这本书夹得扁扁的，于是就成了一个会走路的字！”
“会走路的字？”小女孩嘀咕道。
“对啊，我每天晚上都带着书里面其他的字到处去玩耍，运动，串门呢！”小蚂蚁骄傲地说。
“哦！我明白了！”小女孩一拍脑门，说：“因为书里的字每天晚上都跟着你到处溜达，于是第二天，它们都会组成一个全新的故事！”
从此以后，这本看起来老旧的书，一直被小女孩带在身边，每天都看！
篇四：书本里的蚂蚁续写150字
欧阳语泽
蚂蚁在书里走来走去，看见书里有好多字，它一个个问好。“‘老’好，‘师’好。”它问了好多字，口干舌燥。蚂蚁这边看看，那边瞧瞧。
蚂蚁来到第二页，看着书里的文章，还没有看完两个自然段呢，就发现有很多句子都是错的。蚂蚁一个一个把它们修改了。
蚂蚁来到了第三页，看见有一个很难写的字，就问：“你是谁？”
字回答道：“我是一个不规则的字。”
“你的名字叫什么？”
“我的名字叫biang（二声）。”
“我没听过这个字。”它糊里糊涂的走了。
蚂蚁来到了第四页，它看见了许多黑乎乎的小豆豆。
蚂蚁问道：“你们怎么长成这个样了呀？”
第一个小豆豆回答说：“我的名字叫句号。是个小圆点，用它表示说话完了的意思。”
第二个小豆豆自我介绍说：“我叫逗号，长得像小蝌蚪。我的工作是最忙的。”
蚂蚁又看到了六个小黑点的豆豆，好奇地问：“你们又是谁呀？”
六个小豆豆拍着胸脯齐声说道：“我们是省略号，表示语言的省略部分……”
就这样，蚂蚁每天都在往书后走着。边走边看书里的每一个细节变化。
篇五：书本里的蚂蚁续写150字
李雨桐
小蚂蚁在书本里过得非常快活。他每天都在书本里游览，欣赏着许多他从未了解的故事。有一位小姑娘和小蚂蚁一样，十分喜欢读书，终于有一天，这本书里的故事都被他们读完了。
一天夜里，小蚂蚁趁小姑娘睡着了，开始当起了故事改编的总指挥。他一会儿让这个字站到第一排，一会儿又让那个字跳到下一页……他认认真真，一个字一个字地检查和排列，如果遇到不认识的字，就赶紧把字典老师摇醒并请教他。小蚂蚁每天都要创作一个全新的故事，因为他知道，只有这样，才能吸引小姑娘前来阅读。
有一天，小姑娘突然想起了那本已经读完的故事书。她翻开书一看，发现里面的故事和以前完全不一样了，于是津津有味地读起来。接下来的每一天，她都可以在这本看过的书里读到没有读过的故事。她觉得太奇怪了，她心想，难道这本书有魔法吗？这天夜里，小姑娘被窗外的大雨惊醒，她也因此发现了书的秘密。一只瘦小的蚂蚁，使劲打开这本故事书，钻了进去。只见他忙碌地指挥着书里的字排列成各种队形，并按照他的想法，变化成一个又一个优美的句子，再组成一个个动人的故事。小姑娘感动极了，原来小蚂蚁为了让她读到新鲜的故事，每天晚上都得辛勤工作呢！于是，第二天晚上，她拿来了自己最爱吃的水果糖送给小蚂蚁，决定跟他当好朋友。小蚂蚁也特别开心，因为他编的故事得到了小姑娘的认可和喜爱，他决定当一名小作家，创作越来越多的故事送给每一位爱阅读的朋友！
篇六：书本里的蚂蚁续写150字
张艺阳
小蚂蚁先奔向目录，他热情地和小字打招呼。“金字你好！”，"木字你好！"水字你好！“火字你好！"土字你好！”
小蚂蚁来到了第一章，就发现很多“字居民"生病了，有的被小女孩涂画过；有的模糊不清；还有的被油渍污垢掩盖看不清楚了。小蚂蚁立即展开了解救行动，他吭哧吭哧抬着橡皮把乱涂乱画的地方消除得一干二净，把油渍污垢一一清理，把模糊不清的一一添补。
这时，小蚂蚁抠了抠脑袋：奇怪，这本书在小女孩这里怎么会变成这样呢？我读读看，这到底是怎样的一本书，蚂蚁才读到第20页就想打瞌睡，书里的故事没有想象的那么有趣，他做了一个大胆的决定：我来改编它。于是说干就干，小蚂蚁开始兴冲冲地对字调兵遣将，大大小小的字队伍们，忙得不亦乐乎，跑得气喘吁吁。工程到了一半，小蚂蚁回过头读—读，居然有的故事接不上；有的掉字漏字；还有的没有标点符号。看着后面还有一半的“工程”，心急如焚。小蚂蚁深深地叹了一口气，自言自语道：“唉！真不是我想的那么单啊！还是还原吧，小女孩不喜欢读就算了。”放弃的念头刚一生成，心里又响起了另一种声音：“不能放弃，努努力，可以完成的，小女孩会爱上这本书的。”这个声音反复在小蚂蚁脑子里浮现，最终小蚂蚁再次决定—“工程”继续。
z小蚂蚁重新规划、安排，不像开始那么着急，按计划一步一步做。一天、两天、三天……，第十天大功告成。小蚂蚁和字们为此欢呼雀跃。
这天，小女孩想找到夹在书里的那朵花，当她找到这本书刚—打开，发现书变得干净整洁，再往里翻，内容也不同，读了一页就不由自主得坐了下来，不一会儿还拿起笔勾画起优美词句来……
篇七：书本里的蚂蚁续写150字
青苹果诗社王若辰
一天下午，一位小姑娘路过花丛时发现了一朵漂亮的花，她想：“明天是我妈妈的生日，我可以把它送给我的妈妈。”说着便把它夹进了一本陈旧的书里面。这本书里有很多字，于是字和蚂蚁成为了好朋友，它们一起分享心事，字对蚂蚁说：“小姑娘是我们的主人，可她基本没有翻过我们，一点儿都不重视我们。因为她喜欢看有趣的童话书，而我们只是一本枯燥的科普书。”
蚂蚁灵机一动，说：“我有办法了！”字好奇地问：“你有什么办法呢？”蚂蚁说：“我以前看过一本童话书，我可以让你们重新组合，变成一本童话书。”字们连连赞同，于是字们在蚂蚁的指挥下，纷纷搬家，重新站位。它们整整忙碌了一个晚上，终于大功告成从一本枯燥科普书变成了一本有趣童话书。
第二天是小姑娘妈妈的生日，小姑娘想到上次采的花送给妈妈，当她拿出那本书的时候，神奇的事情发生了，她发现那本书的名字居然变了！小姑娘抑制不住好奇心，便翻开了那本书，津津有味地读了起来，竟然连饭都忘了吃。等到了晚上，小姑娘把花送给了妈妈，并告诉她：“妈妈，这是一朵神奇的花！它有魔法！它能把科普书变成童话书，我太喜欢了！”
后来，字们开心得对蚂蚁说：“小蚂蚁谢谢你，是你让小姑娘又喜欢上我们了，认识你真好！”小蚂蚁说：“不客气，我也很荣幸成为你们的好朋友！”
篇八：书本里的蚂蚁续写150字
青苹果诗社莫少甫
经过蚂蚁仔细地观察，发现小姑娘是近视，但她很爱看这一本书。她晚上悄悄看，不做作业看，吃饭看，就连上课都要在书桌下看。
小蚂蚁召来文字们开会。蚂蚁说：“主人太喜欢看书了，她看书总是悄悄看，怎么办呢？”
“这样吧，”文字说：“在她吃饭看时，我们这样写：认真吃饭哦！在她写作业时，就写一个不通的句子，比如：大且而组时……。在她晚上悄悄看时，就写一个让人害怕的故事。”
“那就这样，快要晚上了，现在就开工吧！”小蚂蚁说。
“好！好！开工！”文字们大声叫道。
于是，文字们和蚂蚁们就开工了。
在文字们开会时，小姑娘的爸爸妈妈也在说小姑娘的问题。
爸爸说：“王丽总是上课和晚上看书，这样再不改正，就要去做手术了，怎么办呀？”
妈妈回答：“要不这样，晚上给她戴OK镜，这样晚上她就睁不开眼了，就不会再像以前那样看书了。”
爸爸高兴地说：“好呀，这样度数不仅不增加，她也不会在这个时候看书了。”
晚上，小姑娘把OK镜摘掉，拿出书来看了起来，实在太恐怖了，小姑娘没看一会儿，就把书放回去，戴上OK镜，睡觉去了。
吃饭时，小姑娘看起了书，打开书吓呆了，书上有五个大字是：认真吃饭哦！小姑娘关上书，认真吃饭。
小姑娘写作业打开书读到了这个句子：十十个且而然八……小姑娘一头雾水，只好写作业。
一天一天地过去了，都是这样。但是只有写完作业才有好看的故事。一天，小姑娘打开书看见文字们和一只扁扁的蚂蚁在书中跳来跳去。文字们见主人来了，正想逃跑，小姑娘开口说：“我不会伤害你们的。”
“为什么呢？”文字们说。
“因为你们想尽办法让我改掉了坏习惯，所以我为什么要伤害你们呢？”小姑娘回答。
大家七嘴八舌地说了起来，小蚂蚁说：“好，你不伤害我们，我和文字们愿意为你继续写故事，只有你继续保持好习惯。”
“好，我答应。”小姑娘回答。
从这以后，每天都会有一个新的故事等着小姑娘。
