英语课作文

英语课作文(15篇)

在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的英语课作文，欢迎阅读与收藏。

英语课作文1

昨天进行了英语第一单元测试，我想这次的考试成绩也不会好到哪里去，等着挨批吧！上课铃声一响，因为心虚，我坐得特别好，希望这样能减轻老师对我的指责。 没过多久，英语老师拿着英语试卷进来了，果然，开口就讲到了昨天的考试。只见 Miss Yu 手上多了两张小奖状，我想：什么时候我能拿到奖状啊，奖状对我来说实在是遥不可及。

这时，老师开口了：“这一次的考试后，老师为你们准备了两张小奖状。一张呢，是为这次测试中成绩比较优秀的同学准备的；一张呢，是为这次测试中成绩进步比较大的同学而准备的。我把这两张奖状贴在墙上，希望我们班的同学都能向这些同学学习。具体是哪几位同学的名字上墙了，老师在这里就不一一点名了，课后，你们自己去看。在这里，我提几个同学。首先，我要表扬的是丁炳男同学，在这次考试中他考了 64 分，比上学期有了明显的进步。同学们有目共睹，这学期下来，丁炳男同学呢，背书非常积极（当然这也有几位同学付出了汗水），所以这次考试进步了。设想，你们在每次测试中都能进步几分，那期末结束，你的成绩就会提高很多。一分也是进步，几分也是进步，凡是有了进步就值得大家学习，成为大家的榜样。接下去，让我们把掌声送给他，希望同学们都能够向他学习。” 顿时，教室里响起了一片掌声，我的心里有藏不住的喜悦。这个掌声对我意义重大，它给了我信心，这时，我想到：背英语的确有用，以前我考试考得不好是因为我太懒惰了，老师让我背的东西我都没有好好背，现在一课课地背下去，心里觉得塌实多了。在以后的日子里，我会更加努力地学习英语，争取在每次的进步奖状中留下自己的名字。所以，在接下去老师分析试卷的过程中我听得异常认真。

英语课作文2

今天上午第二节课是一位外国英语老师给我们上课。一开始，她有一口流利的英语，她说汉语也说的不标准，但是我们上这堂课很有趣。

第二节可以上课，我们就看见一个老师脸黑黝黝的，嘴巴有一点大。开始上课了，他一上来就开始说英语hello，我们根本不知道对什么，就跟着说hello。然后老是跟毕馨月说hello，毕馨月也说hello，老师就说hello，Hi。我们才知道对Hi。

然后老师就让我们上去画电视机，接着画狗，再画火，最后画人。他们画电视机的时候，有的都画成电脑了；画狗的时候，有的画的狗都能站着；画火的时候，画的都成山了；画人的时候，倒是画的挺像。

然后老师又给我们组一个沙漏，是看时间的。我们这个游戏是传橡皮，传到谁，谁就上去画电视机、狗、火，人。结果我们组没被人上去，就光是翟泽洋和李晓丽上去了，其余的都没上，因为橡皮传到他们俩手里老师就喊停了，所以就是他们俩上去过，最后下课了我们才走出教室去上操了。

这真是一节难忘的英语课呀！

英语课作文3

以前上课的时候，我总是会发生一些想不到的事情，在老师的眼里，我一直都是一位好学生，无论是学习上还是做人上都令老师啧啧称赞，但是那一次在老师的眼中，我却不再是一个好学生……

那是一个炎热的下午，下午本身就是犯困的时候，恰巧碰上第1节课是英语课，说实话，我本身对英语课没有什么厌烦的，只是由于天气的原因，那节课我格外的困，坐在凳子上背直不起来，眼睛也睁不开，上眼皮跟下眼皮一直在打架，最终上眼皮打败了下眼皮，我“成功”的睡着了。

等我睡着以后，隐隐约约的还能听到英语老师在上面讲着课程，但是自己的思想早已进入了梦乡，突然，感觉自己的手臂被碰了一下，自己一下子从梦中惊醒，同桌把我叫醒，他对我说“快醒醒，老师叫你回答问题”，我一下子就弹了起来，两只眼睛直勾勾的盯着老师，老师看了我一眼，继续对我说道“快回答！”所有的同学都看着我，可是我就想是从其他星球来的，浑然不知道老师在提问什么问题，这下子可坏了，因为我可是班级里的英语课代表，竟然不知道老师提问的什么问题，自己站在那里支支吾吾的，没有说出一句话。老师脸上的笑容逐渐消失了，之后老师没有搭理我，继续提问了其他同学，而我只能在那里默默的站着，我知道这是老师在惩罚我，我一个人低着头，这时候也精神了许多，再也没有了困意。下课以后老师找我谈话，因为我是一名课代表，应该是这节课的积极分子，我的行为令老师觉得不合适，也很生气，我给老师做了保证，保证以后再也不会这样了，而且给老师写下了保证书。

这节英语课是我在所有英语课当中最难忘的一节课，从今以后我再也不会上课睡觉了，再也不会辜负老师对我的期望。

英语课作文4

在秋风习习的下午，我去学语。到了学英语的地方，我发现那都变成万圣节的样子了，我问老师：干嘛要把教室变成这样呢？老师回答：因为今天过万圣节！我高兴地连崩带跳。

在还没开始上课之前，我先在教室转了一圈，看到桌上摆满了各种各样的糖果，看到墙壁上挂着瓜、蜘蛛、吸血鬼等等，还有老师准备的礼物。

开始上课了，老师说：今天我们来过万圣节，大家都狂欢起来，兴奋极了。

老师介绍游戏的内容：第一、游戏前我们都安安静静地坐在位子上做手工袋子，第二，做好袋子我们再玩游戏，把胜利的战利品放在自己做的袋子里，也就是你们的奖品。

我们几个人排成一队轮流玩，我站在一旁看着一个同学拿着吸管，把糖吸上来放在盘子里。我看着怎么有点难度，我想等会儿该怎样才能多吸多点糖果呢？很快轮到我了，我拿着吸管先把那些好吸的糖都翻了出来，再一颗颗地把糖吸到盘子里。我看着盘子里满满的糖微微地笑了。

老师为我们安排这次万圣节活动，让我们玩得很开心，也学到了很多知识。

英语课作文5

今天又要上我最喜欢的英语课了。

老师先检查作业，这时Williɑm手舞足蹈，大声地说：“我先来，我先来！”我觉得此刻的他，兴奋得像一只猴子……

接着，老师教我们认识新单词，大家伙跟着老师认真地读：“香蕉是bɑnɑnɑ，熊是beɑr，小鸟是bird，床是bed……”学习新词后当然少不了做练习，大家拿出练习册，全神贯注地写了起来。此时的我“下笔如有神”，不到一分钟就写完了练习题。老师给我批改，结果全对。老师不仅给我打了100分，还加了三颗闪亮的小星星呢！我开心得快要飞上天！

有个同学他可没我这样顺利，他也太懒啦！在做连线题时，他不看题目就做题，结果弄得作业本全是“花”的，所有答案都混在一起，哪个都看不清。大家伙被他逗得前仰后合，他也不好意思地低下头。

做完作业，就到了我期待已久的游戏时间。这次，我和小泥巴一组进行朗诵比赛。我们组排序最后读，我不由得暗自高兴，因为最后一个出 ……此处隐藏2367个字……是把一张写着单词的纸放在某一位同学的桌子底下，让一个同学找，找到了，还要读出那个单词，才算获胜。我们队第一个游戏就大获全胜，我们队都高兴得跳起来，老师就给我们加上一分。

第一个游戏：“谁是卧底”。游戏规则：读单词，但是卧底不能读，只能模仿。我们都在大声地朗读，卧底只能模仿，结果，我们队的胖子输给了敌方的队员，但是我们不怨他，我们会争取回来。

第三个游戏：“一二三，木头人”。游戏是这样的，老师放一首歌，我们围成一个圈，当音乐停止的时候，我们要做出不同的动物动作，如果有做一样的动作，及其淘汰。其中有一位队员是猴子派来搞笑的，做一些可笑的动作，逗得我们哈哈大笑。最后我发挥实力，为我们队争取了一份，我太高兴了。

最后一个游戏：“撕名牌”。这是我们最期待的游戏。我们的名牌上有各种各样的动物，要用手遮住自己的名牌上的动物，不要被敌方的人看见，如果被看见，将其淘汰。刚开始的时候，我们精神饱满，结果在最后，我们队的队员把敌方的队员绊倒了，但是不一会儿，他们又投入激烈的战争。眼看我们队快要失败了，结果东山再起，赢得了胜利。我们都很高兴。

在这节英语课，我们唱歌，玩游戏，这次收获真不小啊！

英语课作文12

本周星期二的一节英语课上，从五（4）班教室传出了一阵阵欢笑声。这是怎么一回事？走进一看，教室黑板上画着一片美丽的大森林，上面赫然写着：Little Red Riding Hood’s Story Show。原来，同学们正在分组表演了英语小品“小红帽”。每五人为一组，共分了三组，各组的表演精彩纷呈，给大家带来了许多欢乐。

首先上场的是邓昊纾一组，拿来了一张硬板纸当小红帽奶奶家的门，让我们全班都十分吃惊，不得不赞叹她太有想象力了。

接着章鸿那组也闪亮登场了。他扮演的猎人一上场，就一边读台词，一边做着开枪的手势奔跑着，等跑到“大灰狼”跟前，一脚踹向“大灰狼”，“大灰狼”假装被打倒了，扑倒在地上。真是逼真的表演啊！我们全班捧腹大笑，连赵老师也不禁鼓起掌来。

刘峻他们组也不甘示弱，他扮演的“大灰狼”与众不同之处在于他用铅笔当爪子，这样一挥舞，还真像呢！我们有的哈哈大笑，有的鼓掌，还有的欢呼起来。

这真是一节令人难忘的英语小品课！在游戏中学习、在表演中锻炼，在欢声笑语的七彩课堂中，我们轻松学习，带着快乐收获。

英语课作文13

“叮铃铃铃——”

铃声四溅，英语老师早已站在了讲台上，下面却只有寥寥数人。老师尴尬地站在讲台上，一边等待着我们进教室，一边刷着手机。

学生陆陆续续地进来了，老师这才慢慢放下了手机，伸出食指扶了一下眼镜，双手往讲台上一撑，双眼一瞪，瞳孔都好像放大了一倍，从左看到右，从右看到左，扫视一周，大声喊道：“上课！”可我们像没听到一样，仍旧懒洋洋地和周围人讲话，教室里像在开茶话会一样。

“上——课——”

老师扯着嗓子又喊了一声，我们也不敢不听老师的话了，只好一个个站起来，像雨后竹笋一个个冒出来一样。老师叹了口气，无奈地摇摇头，让我们坐下了。

“今天我们来学……”

老师对着PPT讲起课来，讲台底下总有叽里咕噜的讲话声。

老师停下来，瞪着眼，朝我们扫过。只见第二排两个男生正亲密地挨在一起，口中讲个不停。也许是讲得太入迷了，他们没有注意到老师正盯着他们。

“噔，噔，噔……”

只见老师用力地踏着步朝他们走来，一个箭步跨过去，左手揪住了一个男生的耳朵，右手拉住了另一个男生的衣襟，双手用力向上一抬，把他们俩拎了起来。

“你们俩！滚到后面去！不好好听课，还影响别人……”老师骂完了两人，大步走回讲台，继续讲课。

全班陷入了寂静中……

下课铃响了起来，英语老师难得准时地让我们下了课，脸色凝重，把两个捣乱的拎到了办公室。

哎，真不知那两个会有多惨。

英语课作文14

以前英语课“English ， English，English ，”朗朗的读书声读着而这节英语课可却如此冷漠。

今天的英语课我们都是怀着高兴的心情来的，渴望这学到新知识，刚一上课，老师就问昨天是谁的课堂作业没有教，还说有几个同学的本子封面不整齐，。再说的过程中有几个本就有几个女同学还在写数学上没有写完的作业，结果老师把那几个女同学的数学课堂本给没收了去，然后就开始追问补完课堂作业本要多长时间，这时教室里寂然无声，我们听出了老师是意思：想把她们的本字撕了，可又欲出又止。老师说：“你们是不是想做作业，想做的话就每节英语课都写语文或数学作业，现在就开始吧！”老师说完就让我们写语文作业，可我们没有听老师的话，端端正正的坐着，过了一会儿，老师见我们没有动静，眼光突然闪烁了一下，看到了讲桌上的语文配套练习，就说是不是配套练习没有发，然后就让前面的几位同学发一下。发下来了，结果还是没有一个人做。老师又说：“是不是没有布置？”没有人回答。 “既然没有布置那就我来布置吧！把第６课和第１０课做完。” 一秒、两秒、三秒过去了，教室里依然 鸦雀无声。 刚开始有几个同学写了起来，后来越来越多，只有我和几个学习好的同学在写有关英语的作业。“叮铃铃”下课了，英语老师说：“以后的英语课都这样上吧！”说完，就走了。有好多几乎全班都在说“解放了”，可我的心里却很不是滋味，。

是的，就是这么一节冷漠的英语课。

英语课作文15

开学了，英语老师笑颜如花地走进教室，她在讲台上站了一会儿后，大声地宣布：“从今天开始，我们的英语课要添加一个特定的节目，”英语老师故意卖关子，同学们屏息凝神，显然对接下来英语老师要说什么很感兴趣。“就是表演！”英语老师的话真是一个bigsurprise！

英语老师说的表演，就是让我们以小组为单位比赛，将课文中的情景在全班人众目睽睽之下表演出来，哪一组最出色，分就越高，得到的奖励就越多。

今天，就是我们期盼已久的表演了。

我们要表演的课文内容是Ben去看病。

王越演Ben，我演他的妈妈，杜涛演医生。

我紧张极了，这可是我人生中的第一次演戏。英语组长于晴拎着她准备的道具，走了上来。台下的同学们都万分期待，她拿出一件女式白衬衫，给杜涛这个大男生穿上，可是扣子总是扣不上，因为杜涛太胖了，顿时，班上一片哄堂大笑。

好不容易穿上了，我们三人搬着椅子坐在讲台桌边准备就绪，于晴又拿出一顶足有30厘米的白色纸帽子，说：“医生怎么可以没有帽子呢！”她给杜涛戴上，班上又一阵大笑，因为这活脱脱是一顶厨师帽啊！英语老师也忍不住笑了起来。于晴的袋子里简直是个百宝箱，她拿出一个听诊器，还拿出一个病历本，一把笔，一根体温计，一瓶水，每拿出一样，班上的笑声就此起彼伏，连绵不断。

我们这组是脱稿背诵对话内容，现在，我紧张的心情得以放松，顺溜地背出了对话。总之来说，这次表演很顺利。

在大家的欢声笑语中，表演就这样结束了，我们组得了第一。在这样的氛围下学习，我相信我们班的成绩一定会越来越好的！