快乐的英语作文

【精华】快乐的英语作文合集六篇

无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的快乐的英语作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的英语作文 篇1

这个暑假一开始，妈妈就给我报了个音标班，说是要我好好学学音标，无奈，母命难为，我只得答应。

第一天去上课，我跟着妈妈忐忑不安地推开教室门，哟，已经有7个“小豆丁”端端正正地坐在那儿了，看样子是、三、四年级的，7、8岁的小孩居多，唯有一个和我差不多大，升五年级的。我傻了眼，呆呆地站在那。妈妈推了我一把，让我坐在第一个桌子旁，等着老师来。没过几分钟，一个二十几岁模样的大学生走了进来，她披着一头微卷的金发，长着一张漂亮的鹅蛋脸，水灵灵的眼睛让人看得入了迷，红红的樱桃小嘴分外惹人眼红。大家发出了一声“哇”，老师笑了笑，用清脆的声音说：“同学们好，我是教你们音标的老师，你们可以叫我‘Sherry’老师。现在，我来为你们起英文名。”她走到我身边，问道：“你叫什么名字？有英文名吗？”“我叫胡磊，没英文名。”我 望着她，轻轻地说。“那就叫你‘Mandy’吧！”老师笑眯眯地说。“好！”我异常高兴。老师一圈走下来，大家都有了好听的名字：Jiji、John、Sandy、Jack……教室里是一片欢呼声，老师拍了拍手，开始教我们音标，她告诉我们音标有48个，分为元音和辅音，元音又分为单元音和双元音，辅音则分为清辅音和浊辅音。她给我们讲了5个元音字母相对应的元音音标，并告诉我们这几个音标的口型。大家听得仔仔细细地，连最小的孩子也不曾开小差。说完这些，老师又带我们玩起了“拍气球读音标”、“魔法手指”、“憋气”。同学们玩得不亦乐乎，个个脸上露出了灿烂的笑容……

不知不觉中，下课了，大家恋恋不舍地走出教室，盼望着下一次上课的'时间……

快乐的英语作文 篇2

这学期剑桥英语的学习结束了，老师让我们给家长做一次汇报表演。

星期六的上午，我和爸爸妈妈早早的来到了教室。我抬头一看，哇！真漂亮，老师把黑板妆扮的五彩缤纷，上面着各种各样的小星星。老师说：“今天我们要向家长们汇报本学期的学习成绩，希望你们一定好好表现。”这时老师让我当小翻译官。我十分激动，暗暗的想我一定要珍惜这个机会，给老师好好配合。我郑重的走上讲台。老师用英语说一句，我就用流利的汉语来翻译一句。看着家长们满意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。

同学们开始分别做自我介绍了，他们一个接一个走上讲台用英语流利的介绍着自己的家庭情况、兴趣和爱好。他们表现的棒极了。这时我多么希望老师快点念到我的名字呀。我的机会终于来了，我和潘月红开始表演话剧《做客》，我们用英语你一言我一语的对答如流。表演完了，台下爆发出雷鸣般的掌声。这时我想这一学期的努力终于得到了回报。就这样我们的表演进行着，一个个节目精彩纷呈。时间过的真快呀，不知不觉下课铃响了。老师说：“同学们表现的都很棒，希望下学期继续努力。”

我相信只要我努力学习，下学期一定会比这学期更棒！

快乐的英语作文 篇3

Life is a colorful picture full of different feelings. I’d like to be happy because happiness is important to everyone.生活像是一幅画满了各种心情的图案。我想要快乐，因为快乐对每个人来说都很重要。

I have an unforgettable experience to share with all of you. Last Sunday my grandparents gave me some pocket money and with the money I brought some books and instead of snacks. The next day I took the books to school. After lunch, I showed the books to my classmates and we read together. We learned a lot from the interesting books. Both reading and sharing made me happy.

我有个难以忘怀的记忆要与大家分享。上个星期天我的爷爷奶奶给了我一些零花钱。我用钱买了些课外书而不是零食。第二天，我把这些书带到了学校。午饭过后，我把书拿出来，和我的同学一起阅读。从这些有趣的书中，我们学到了很多知识。阅读和分享让我感到很快乐。I wish everybody is happy all the way.我希望每个人都快快乐乐的。

快乐的英语作文 篇4

今天上午，伴随着悦耳的铃声，我们踏着轻快的步伐，走进了灯光艳丽的阶梯教室，上了一堂快乐有趣的英语课。刚刚进教室时，我忍不住偷偷往后瞄了一眼，哇！那么多新老师正期待我们精彩的“演出”呢？突然，我惊奇地发现那身火红的衣服——不好！“有敌情！”是妈妈！我顿时下定决心要在这堂课上积极主动，好好表现，把真正的榕园学子精神展现给听课的老师们，让妈妈回家对我赞不绝口。

终于，英语课开始了，同学们一张张充满期待的小脸庞在老师柔美、清脆的“hello！”声中抬了起来。她先叫我们唱唱歌儿，好让我们彻底离开下课的打闹状态，自然走入奇趣的英语故事中。我认真地听着，每当老师发问时，我总是高高的举起小手儿，用渴望的眼神望着赵老师，但我好像坐在了一个被遗忘的角落，老师水亮亮的大眼睛总是一次又一次的滑过我们组。但我仍然坚持着，我知道：“机会总是会留给时刻准备着的人！”终于，有一次我举手时，老师不假思索的请我发言，我缓缓的站了起来，心儿扑通扑通的直跳。我想：“我小声点吧，错了也不会让大家嘲笑我。”可是，我又一想：“我一定要让在坐的老师知道，所有的榕娃们都是自信的、阳光的！”于是，我在经过一番思想斗争后，快速的给出了正确的答案。此后，赵老师还给我们设计了许多精彩纷呈的游戏让我们在玩中学会了运用两个超级难的单词“his”和“her”。

有趣的英语课虽然结束了，但我们学英语的热情才刚刚开始哦……

快乐的英语作文 篇5

Old people can keep cats

Some old people sometimes feel lonely. I think they can keep cats as their pets.

First, cats are not very big and they don’t eat too much. Old people don’t need to make them big houses or spend too much on the cat food. Second, cats are very clean and easy to take care of. Old people don’t need to clean the house very often. Third, cats are good companies. When old people watch TV or rest on the sofa, cats are always with them. They make old people’s life much happier.

快乐的英语作文 篇6

我曾经上过一节快乐的英语课。

我非常喜欢那节课，因为我们不再坐在教室，而是去了郊外的树林。那里绿树成荫、鲜花盛开，我们坐在树下的长板凳上，突然一片大落叶落在了一个同学的头上，他大叫道：“谁摸我的头！”同学们都在大笑，这时他才发现，他的头上有一片落叶。老师说：“树叶的单词是—leaf。”

我们起身往前走，看到了一簇野花，老师问我们：“谁知道花儿的英语怎么说吗？回答问题的有两颗大白兔奶糖。”我们一个个都把手举的高高的，都想要这两颗大白兔奶糖。“马悦龄”老师叫到我了，我回答说：“花儿的单词是—flowers。”老师立刻把大白兔奶糖给了我，同学们都非常的羡慕我，而我呢，则大方的把大白兔奶糖分给了同学，在他们眼里我就是大英雄。

接着，老师让我们看周围的景物，把会读的英语单词记下来。不会的可以问同学或老师。还可以查手机。最后老师打分给奖品。自己会认的单词最高分，查手机记单词的最低分。

于是，同学们兴致勃勃的散开，寻找景物配单词。

还有几个同学在草地玩，听不到老师的作业，在最后写积累的单词的时候很多都不会。

这节课可真满有风味、多好玩呀！我希望以后还能再上。