我的英语老师作文 15篇
在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的我的英语老师作文 ,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的英语老师作文 1小学的记忆还没有来得及回忆。有那么一会儿,我已经上了一年中学。回忆起我初中的生活是一种惆怅。我仍然记得那个老师。
与小学和初中相比,年级水平处于低谷。
不知何故,我的成绩直线下降,我被中学吸引住了。它拥有丰富的教育资源、设备和设施.但是当我拿到成绩单时,我仍然记得很清楚。我的老师是一名数学老师,但是激励我的是一名和我联系最少的英语老师。
她的性格善解人意,她和她的同学相处得很好,她偶尔的愤怒很快就会减轻。像往常一样,我有一次像开玩笑一样漫不经心地完成了一篇英语作文。我悄悄地把它放在老师的桌子上,没注意就溜走了。我不想看到老师失望和谴责的眼神。
每隔一个周末,我直到星期二下午才拿到作文。我胆怯地一步一步爬上楼梯。太好了,我敢在没有老师的情况下大胆地走进教室。然而,当我拿起笔记本打开我的作文页时,突然出现了一个晴天霹雳。我作文的背面充满了语法错误,用红色写满了许多英语单词。
我藏在一个没有人的角落里。我打开笔记本,一行一行地看着这些单词。这些话仍然铭刻在我的心里。“我知道你是个聪明的男孩,你认为考试无关紧要,但你想让这个世界变得毫无意义吗?我认为你是一个聪明的男孩,所以振作起来!”我甚至认为这句话是最重要的:“要学好,首先要有乐观向上的学习态度。没有学习态度,怎么能学习呢?”字里行间没有一点知识,都是学习的建议。
当我得到一个合理的分数时,我发现她激励了我。收到那篇文章后,我开始尝试改变我学习的自主性和创造性。我终于发现学习仍然可以这样。
在我的学习中,我总是虚心请教老师和同学,而不是傲慢自大,所以我觉得有一股力量在推动我前进。这股力量给了我前进和跃上顶峰的力量。结果,我赢得了许多奖项。
无论未来发生什么,我都会以不变的动力继续前进,实现更美好的生活。然而,这位英语老师很少和我说话。无论如何,我会用汗水来证明她的鼓励。我仍然想说“谢谢你!”一千句话抵不上这三句真诚的话。
我的英语老师作文 2我的英语老师姓杨,我们都叫他汤姆。他是一个非常奇妙但又平凡的人,写下他,只想写下他对生活的热爱,我才体会到生活的真谛。
汤姆老师从五年级开始教我们班。在第一堂课上,我们从外面买了一朵花作为我们第一次见面的礼物。他灿烂的笑容和盛开的花朵相互辉映。刹那间,我们全班把他的形象印在了他们的心里:我们都喜欢笑容灿烂的人。参加他的英语课真的很有趣。他喜欢把日常生活中的表达转移到课堂上。他有时开怀大笑,有时皱起眉头,有时像个孩子一样撅着嘴,似乎能挂一个酱油瓶。你会觉得侃侃在讲台上谈论的不仅仅是一位老师,而是一位亲密的朋友。你不仅在听讲座,还在听他的生活。没有必要刻意追求他班上的任何气氛。只要他在那里,无法隐藏在他眉宇间的幸福就会自然而然地消散。我们注意到汤姆和玛丽是在他的句子中使用最多名字的男人和女人。随着时间的推移,当他说汤姆和玛丽时,教室里会爆发出一阵笑声。我们开玩笑说,“汤姆老师,你是汤姆和玛丽吗?”他摇摇头,什么也没说。他的笑容像春天一样灿烂,像春天一样温暖。“汤姆”诞生了。
秋天午后的阳光温暖了大地。放学后,汤姆老师和他两岁的儿子冉浩出去晒太阳。小冉浩在阳光下走来走去,摇摇晃晃但很开心,而汤姆老师跟在后面。当我们聚集在一起时,萧浩冉用他孩子气的声音喊道:“姐妹们——好!”在我们打开一个罐子的笑声中,汤姆老师的脸上洋溢着阳光般快乐的笑容,他洋溢的快乐感动了在场的每一个人。感动在我心里生根发芽,慢慢开放,好温暖的感情!
汤姆老师只是一个普通人。他不英俊,没有天赋,也没有英雄气概。他只是做自己。他从不要求生活,也不刻意追求外表。他过着稳定而简单的生活。通过他,我明白了生活不能发光,但至少它必须是充实和幸福的。这是我的英语老师,汤姆。
我的英语老师作文 3那和蔼的眼神我久久不能忘却:“明年我们卷土重来!”
这学期我参加了英语拼词大赛,和我一同参加这次比赛的队员来自不同的班级,我们彼此之间不是很熟悉,录制完自我介绍的视频后,便再无音讯,大家便各自准备各的,迎接决赛的到来……
比赛如期而至,我们队代表英语W老师参赛,我们上场前,W老师拍拍我的肩:“加油!你一定行!”带着老师期望的我们,在第一轮却已落后4分,我们时不时望着台下的W老师,不知道他会不会觉得可惜?会不会对我们失望?但当我们决定通过那几道10分值的题目扳回一局时,却屡战屡败,三轮下来,不但没有按我预想中的进行,反而丢失了三十分,我知道,分值再高的题目,也不能帮我们赢回胜利了。
在我们队的无限自责中,比赛也接近了尾声,我们的W老师作为英语教研组长为台上的选手颁奖。“三等奖中的三等奖”(最后一名)的我们,恨不得找个地洞钻进去,W老师看到有意躲在人群中的我们,大步走到我们身边:“来,让我给我的孩子们颁奖!”说着,我们每个人的脖子上也多了一块奖牌,W老师递给我们一个和蔼的眼神:“一次输赢说明不了什么,大家努力了就好,好好复习,明年的拼词大赛我们卷土重来!”我望着W老师那张亲切的脸,他的眼神里没有一丝责备,更多的是关爱,我不禁心生暖意,是啊!明年我们卷土重来!
第二天的英语课上,W老师对昨天的拼词大赛进行了总结:“想必大家昨天都去观看了拼词大赛,我认为比赛的输赢并不重要,努力的过程才是根本。当然,大家应该积累比赛经验,每次比赛都是一次不平凡的经历,老师希望大家能积极参与各类学科活动。这次代表咱们班参赛的是L同学,请大家给予她热烈的掌声。”说完老师再次递给我一个和蔼的眼神,为我鼓起掌来,全班响起雷鸣般的掌声,我也下定决心:“明年拼词大赛一定好好努力,不让同学失望,也为老师争光!”
那和蔼的眼神我至今不能忘却,好的,“明年我们卷土重来!”
我的英语老师作文 4初一的第一节英语课,门口进来一位中等个子,长头发的女青年。上下一打量,20岁左右,个头小于等于1米6。这大概就是我们的英语老师吧!此人发话了:“丑话说在前面,我脾气不好!”一句话着实把我们全班都镇住了。第一印象:凶!
可是时间久了却发现,实际上并不是她自己说的那样,也不是我们以为的那样。
她教英语,时不时地用上几句“现代用语”。虽然平常我们也经常说,但是从一个老师嘴里说出来,难免会有些稀奇,距离感一下子就消失了,亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西,她会说:“都强调了10遍了”,这还没什么,到后来演变成100遍、N遍;最后 ……此处隐藏5644个字……p>
冬天去了春天,寒冷来了又去。不知不觉,我已经是五年级学生了。你陪我度过了四年半的校园生活。亲爱的老师,此时此刻,我想告诉你更多我眼中的你。
你的课往往生动幽默,几个枯燥的英语单词都能被你说得有声有色。而且,在英语教学中你总会融入很多其他的知识。所以你教我们的不仅仅是英文课文,还有天文地理科学。记住“方向”这个单位,黑板上的地球仪上画着“东”、“南”、“西”、“北”这些字。你一边教我们英语,一边用手里的粉笔在黑板上改天文图片,让我们惊叹不已。你严格但不死板。你带给我们的不仅仅是丰富的知识,还有无尽的快乐。
你的教学奖惩分明,很受学生欢迎。为了充分展示我们的才华,你鼓励我们每个人学会唱一首英文歌,并在全班面前展示,这大大增强了学生的自信心;另外,你一直鼓励我们问你问题,哪怕对你来说有点难。从此班里的同学都变得善于思考,成绩大踏步前进。
平时,我经常跑到你办公室。每次看到你,我都手里拿着书坐在电脑前专心备课。你可以想象你在每堂生动的英语课背后付出了多少努力和汗水。所以,在你的课堂上,总是有一种活跃的气氛。
年复一年,你陪我们进入小学第五学年。如果说整个小学生活是一条绚烂的彩虹,那么你在我眼里就是最美的颜色之一。
我的英语老师作文 13有人觉得,老师是有点凶的;有人觉得,老师是幽默的。而有一位老师却结合了这两点,他就是我的英语老师时老师。
记得在一节英语课上,有些人昨天晚上回家写的家庭作业,不符合时老师的要求,上课了,老师拿着这些本子,一本本的把他们昨天写的作业给撕了下来,并且把它们全都扔在了地上,让它们的主人一个个的来认领。接下来,时老师就对我们说:“其实呀,老师在改学生的作业时,心中的那把怒火就会容易爆发出来,而这个怒火一天天的在老师心里累积,长期以来,对老师的身体健康会有所影响的,是吧?而每个老师都应该拥有一种属于自己发泄的的方法,我的方法就是撕本子。因为我在撕本子的时候,心里感觉很爽,那种感觉啊,就像当怒火刚要爆发出来的时候,忽然下了一场大雨。教师节就快要到了,如果你们要送我礼物,就把作业写差一点,这样啊,好给我撕本子。”我们听了都捧腹大笑,哪有一个老师,教师节要这样的礼物啊?
还有的时候,有的同学课文背不掉,时老师就会让他把这一篇课文抄写3遍,再背不掉的话,再抄写3遍,第2周再背不完就翻2倍,抄写6遍。就这样,一直抄,一直抄,直到抄会被会为止。
时老师不仅有点儿幽默+凶,有时,他为了让我们更快的记住单词及它的意思,还会编一些东西让我们记住呢!记得有一次,时老师想让我们快速记住every和very意思的区别,特地编了这些句子供我们记忆:如果给你一个亿(e),你美(每)不美(每)呀?我又看了every和very一眼,原来是因为every比very前面多了一个e,所以就是:给你一个亿。而every的意思就是每;每一,所以就是:你心里美不美。我们大家听了之后,立即就明白了。
我们的英语老师不管在哪一件事上,都能使它变得幽默一些。听了我的介绍,你是不是也对我的英语老师多了一份了解呢?
我的英语老师作文 14我们的英语老师真的很有趣。他大约四五十岁。他皮肤黝黑,穿着一件漂白的衬衫。他慈祥的脸上被岁月无情地刻上了“印记”_皱纹。他是一个温文尔雅的诗人,高高的鼻子上戴着一副金边眼镜。眼镜下一双炯炯有神的小眼睛,孤伶伶地转动着。鼻梁下有一张红润的嘴,嘴唇极薄,充满机智和灵气。天冷了,会蹦出几个清爽的词,逗我们笑。这是我们的英语老师!
开学好几天了!学生们还在教室里聊天。回忆起辉煌的过去,我们的笑声掩盖了闷热的天气。闷热的天气放在一边,又因为插不进嘴里,就起了火,教室很快变成了蒸笼。“丁~”我们拖着沉重的脚步,依依不舍地踩着铃回到座位上。古英语(英语老师的别称,当然是我们的杰作)也如约而至。教室出奇的安静(也许是为了给老师留下好印象,所以每个人都应该是好孩子)。古英语似乎对我们的言行有怀疑。
后来,他命令几个学生在黑板上写26个英文字母。我暗暗想道:“没有人写不出这个!然后这也让我无语!”我以闪电般的速度拿出文具,把这些KOs拿出来三下五下,再除以二。耳边想起笔尖触碰白纸的声音,“刷~”,抬头看了看——黑板。我完全石化了!不禁在心里暗暗叫道,“还有这样的人!……
我还没说完,古英语就开始说话了。在努力准备下一个问题的时候,英国老人看了一下,瞬间就呆滞了。我心里暗暗叫道:“不行,教室里又要起一场血雨腥风了!”过了一会儿,英国老人似乎醒了(毕竟作为一名高级讲师,他还是要拯救这个领域的)。我们看着黑板上孤独的“G”和“J”倒着写。我们放声大笑。一阵笑声过后,我们屏住呼吸,等着老人英语勃然大怒,然后离开。然而,一个我们做梦也没想到的场景发生了。古英语笑着说:“这真是个大世界。什么都有。”“g”和“J”可以倒写!还不错!”一瞬间,教室好像爆炸了。再次进入高潮。我心里暗暗为他们捏了把汗。
但高潮过后,我们都低头陷入了,比如,无尽的沉默和深深的反思.室外,几片发黄的树叶在地上旋转,室内,古英语继续讲课.
我的英语老师作文 15古诗说得好:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”每一个教师都会尽全力教学生,当学生遇到有不懂的问题时,老师们都会停下手中的事,耐心地向同学们解答。我就有这样一位英语老师——戴老师。
“叮铃铃,叮铃铃——”上课铃响了,这一节是英语课,只见戴老师走进来,笑眯眯地对我们说:“你们知道吗?这次英语期中考试,我们考得很不错,希望同学们继续努力!”望着她的笑脸,我感慨万分:戴老师一有空闲时间,就帮学习差的学生补习功课,不管她有多累,都耐心地解答学生们提出的每一个问题。每当同学们有了一点儿进步,她都会发一些奖品来激励他们。渐渐地,学习差的同学们也都恢复了自信,成绩提高了许多。
戴老师不仅在课上认真地教我们学英语,生活中她也利用一切机会锻炼我们运用英语的能力。记得有一次,我们全校师生去南郊秋游,戴老师以英语报数的形式来点名。“One——two——three……twenty.”“Let’s go!”戴老师兴奋地说。一路上,我们看到了美丽的天鹅,金色的佛像和形态各异的十二生肖像。戴老师都用英语一一告诉我们这三样事物该怎么讲,她站在每一个生肖前,用手指着它,一遍又一遍声情并茂地演示给我们看,同学们也跟着学,读完了一遍又一遍,还小声嘀咕着单词,用心去记,比在学校里还认真呢!接着,我们就跟随戴老师一起爬山,只听她说:“Clim hill.”我们也跟着念:“Clim hill. 1,2,3,……”就这样,两分钟后我们就到了山顶,我们展开双臂,大声喊:“Hills, Hou are you! I Love you!”那天,我们玩得真开心啊!戴老师就是这样让我们在玩中学,在学中玩,我真爱英语呀!
这就是我的英语老师,一个富有爱心,教学方式独特的好老师。是她,给了我打开智慧之门的金钥匙;是她,带领我挖掘出英语知识的宝藏;是她,让我们在英语的海洋里遨游;是她,让我们在英语的蓝天上展翅飞翔……