小学英语作文

【经典】小学英语作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学英语作文，欢迎大家分享。

小学英语作文1

This is our house.It`s nice and big!It`s a warm world. All family are live in it. Ha!This is my parents`room.It`s big.My father is sit on the this chair.My mother is sleep on this bed. This is my room.It`s big,too.It`s name`s Ann park beacause it`s very lovely and interisting.This is my desk.Everyday I do homework here.This is my bed.It`s pink beacause pink is my favourite couler. This is our sitting room.It`s tidy.It has a table,four chairs,a TV,a mat and a flower.We often sing songs here and watch TV here. This is our book room.It`s big but small than the sitting room.It has many many wonderful books.We are read books and newspapers here. This is our bathroom .It`s big.We take baths,wash faces and brush teeth here.

Our house!Our warm world!I love U!

小学英语作文2

一、建立良好的写作模式

1. 营造和谐的写作环境

写作是一个复杂的思维过程。在练习中，创造一个积极、合作与富有鼓励性的写作环境，使乐于写作，充分发挥自己的思维能力。

2. 培养积极的写作态度

写作需要明确的动机与积极的态度。在教学中，大家要结合他们熟悉的.实际生活与需要来写作。使自己具有写作的愿望，愿写、乐写。

3. 渗透正确的社会文化

用英语写作时，应遵循英语国家的社会准则，不能照搬我国的社会与文化知识。在练习中要注意加强英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为准则、价值观念等的渗透，接触和了解英语国家文化有益于对英语的理解和使用。

二、学会基本的写作知识

由于小学生进行英语写作的难度较大，所以提高小学英语写作教学质量很不容易。在进行写作练习时，特别注意根据教学目标与学生特点，采用适当的教学方法，传授基本的写作知识。

1. 科学指导单词识记，提高正确拼写的效率

单词拼写是写作最基本的要素之一，过分强调它是不妥的，但忽视单词拼写教学的后果是严重的。

2. 精讲精练标点符号，提高正确运用的能力

标点符号是写作中的小问题，常被大家忽视。但正确使用标点符号对正确表达思想十分重要，它也是写作基本功之一。

3.强化操练句法结构，提高正确表达的水平

小学英语教学不要求讲解语法知识。在练习中尝试将有关的句法结构进行重点操练，不讲解语法知识。

三、开展扎实的写作训练

1.造句

造句是英语写作练习的主要练习形式之一。

2. 句型转换

在练习中较注重对学生进行句型转换的训练。

3. 小练笔

小学英语作文3

lingling asked her friends to come to her home. she wanted to make something nice for them to eat. she just learned how to make a scrambled egg. she tried to make it for them. she broke eggs in a bowl and put some salt in it. then she placed a frying pan on the stove, and put a little cooking oil in the pan. while she was waiting for the oil to become hot, she stirred the egg in the bowl. as soon as the oil became hot, she poured the egg into the pan, as one side turned yellow, she turned it over. when both sides were cooked.the scrambled egg was ready to eat.

lingling's friends came and had the serambled egg. they liked it very much. lingling was so happy that she could cook for her friends.

小学英语作文4

随着日子一天天地过去，寒假就快过去了，我还剩两位“敌人”没有攻克—英语小报和诗配画。想了好半天，我决定先攻下英语小报这个“劲敌”。

说干就干，我那出一张A4复印纸，先打草稿。没想到刚开始写就犯了难：“英语小报”四个子用英语怎么写？没办法，我只好向老爸申请使用“谷歌词典”（一种翻译工具）。我无奈地走进书房，打开电脑，（其实很高兴，因为能开电脑就能上创网O（∩_∩）O哈哈~）开始写了起来。

我先把之前就准备好的英语文章—"Mywinterhuliday"（我的寒假）写了上去，这其实还是挺简单的，因为我写的是中文，把它粘贴到“谷歌词典”上，再点击“翻译”就行了，多简单啊！（至少本人认为中文比英文好打多了，不过说实话，我也不知道那翻译出来的英文是啥意思，嘿嘿）

可是摘抄就麻烦多了，要把英文单词一个一个地抄上去。（自己想我嫌太累，就找了些习题抄上去）你可能会说：“你不会去网上找呀！”那万一同学们都去网上 ……此处隐藏1913个字……Tim老师就让他把这份试卷抄了一遍。Tim老师对待学生一向赏罚分明，不论是同学回答问题正确，还是上课积极举手发言了，他都会及时表扬几句。有一次上课，我把英语书落在课里了，便起身回去取。一走进教室，就看见Tim老师一个人默默地改着一摞厚厚的作业，原来Tim老师这么辛苦啊！我拿了书，不敢打扰老师就匆匆地回家了。

Tim不仅课讲的精彩，而且还爱生如子。有一个同学，因为作业没带，而且成绩也不怎么好，Tim老师就经常鼓励他，他一有进步，Tim老师就当众表扬他，时间长了，他的英语水平自然就比原来提高了许多。如果班上哪一位同学课文不会读，Tim老师也会教他反复练习，直到读会了为止。我们过关课文时，Tim老师也会一丝不苟地教我们读会，直到所有同学过完关后，他才会放心，从来都不让一个同学掉队。

Tim老师就像一位辛勤的园丁，我们就像一棵小小的树苗，他用英语知识的肥料浇灌我们，让我们茁壮地成长。

小学英语作文12

一天晚上，我妈很热情地对我说：“浩浩，我妈给你上了一节英语课，你要好好学习！”我勉强同意了。我心想：英语只是外国人。我为什么要学？

前几节课我几乎不听。第四节课，老师把我叫起来，指着书上的一个“奇怪的单词”问我：“这个句子怎么读？”我尖叫着说，“这个.这个……”我的脸也肿红了，一直到脖子根。老师生气了，严厉地说：“你怎么了？回家复习了吗？”别提心里有多难受了。我心想：“让老师当着全班同学的面批评我，太丢人了。这是外语，看不懂也可以理解！”

放学回到家，妈妈一脸严肃地对我说：“学习怎么样？”给我读两句。“我很失望，不敢在课堂上提发生的事，就说：”我学得很好。晚饭后我给你读一段。“虽然我夸过海口，但一想到那可怕的英语，我的心就颤抖。唉，一定有办法到山前。吃完饭再说吧。七点，吃完饭，我忙着自己的`私事。我正要回房间，妈妈拦住了我。”读一段。”我心想：结束了。结束了。我没有逃出我妈的手掌心。但我尽力装出平静的样子，去书包里拿书，但我的腿好像被灌满了铅。我打开书，结结巴巴，一个字一个字地读。母亲沉下脸说：“站在门口看书。“这个时候我真的很讨厌我妈。但我永远不会忘记这一幕，这个阴影也无法从我的脑海中抹去。

从那以后，我每天早上学习英语半小时，晚上练习写作。日子一天天过去，每一次努力都有回报，我的英语水平有了明显的提高。上课的时候，老师问我问题，我热情地举手，老师脸上露出满意的笑容，心里甜甜的。我也在同学面前找到了自己的脸。有时候，我可以在妈妈面前闪闪发光，用英语回答她的问题，炫耀自己。我妈经常夸我，我觉得很骄傲。

我学会了英语，我很开心！

小学英语作文13

今天，是英语演讲的年级段比赛，我们班派我去参加。

当我迈着紧张的脚步走进演讲的地方时，只见那儿十分宽阔，但气氛十分紧张，我心里不免有点担心，那自信的心情不免变得朦胧了。

比赛开始了，第一个上台的`是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得断断续续、疙疙瘩瘩的，目光呆滞地背了1－3分钟，便羞涩地下台了。

出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他们的班主任已经提醒过他慢一点，可改不了！他上台以后，说得很快，唾沫横飞。班主任急死了，一刻不停地打手势，可他视而不见，反而更快了，突然，他想不起来了：“b……b……b……”说不出来了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一动不动。

今天，是英语演讲的年级段比赛，我们班派我去参加。

当我迈着紧张的脚步走进演讲的地方时，只见那儿十分宽阔，但气氛十分紧张，我心里不免有点担心，那自信的心情不免变得朦胧了。

比赛开始了，第一个上台的是三（9）班的一位小姑娘，她打扮得花枝招展，可是她背得断断续续、疙疙瘩瘩的，目光呆滞地背了1－3分钟，便羞涩地下台了。

出洋相最多的要算三（8）班的小伙子了，他们的班主任已经提醒过他慢一点，可改不了！他上台以后，说得很快，唾沫横飞。班主任急死了，一刻不停地打手势，可他视而不见，反而更快了，突然，他想不起来了：“b……b……b……”说不出来了！班主任感到很失望，坐在椅子上，一动不动。

小学英语作文14

“或许不会取得多大的成绩，但我一定要去学会尝试，不然我就不会进步！”上周六，当我听到要去参加英语口语比赛的消息时，马上告诉了我的妈妈，她由衷地为我高兴。

比赛之前的几天，老师和我们都很努力，直到比赛的前一天晚上，我的心里还是有点小紧张，生怕我一不小心就忘词了。

等到了比赛的那天，由于爸爸妈妈要工作，所以我需要自己四点半听着闹铃就起床，然后慢慢地走到学校。那时的我，心里的紧张已经被兴奋代替了。

车来了！坐在车上，我不由得开始想象：那究竟是怎么样的比赛？究竟是什么样的环境？是只有评委，还是在所有的观众面前进行比赛呢？想着想着，我真的开始紧张。

终于到磐安了！随即，我们走进了一个学校，怀着紧张的'心情逐级走上了楼梯。我们坐在各自的座位上，前方放着一台台电视机。心中不禁有些疑惑，于是我们问道：“丁老师，我们在表演的时候，是不是会从这里放出来呀？”

“你们不要多想，到时候只要说好英语就好了。”老师亲切地说。

到了抽签的时候，我竟然抽到了20号！我惊讶死了——我是第一批的最后一位选手。老师带我们去比赛教室。我们上去之后，就去后台等着。轮到我的时候，我心里格外的紧张，老师对我说：“不要紧张，如果真的紧张，就深呼吸几次，没事的。”

我进去的时候，看到五个考官都笑盈盈地看着我，我一下就不紧张了，我开始说我的台词了。一分钟之后我回到了休息区等待15人都比完，老师带我们离开了比赛场地。

这次比赛，让我觉得说英语是一件非常好玩的事情！

小学英语作文15

星期五，妈妈已经在门外等待着我了。

老师一讲完，我就像一支离弦的箭一般冲出教室，与妈妈汇合，只见妈妈一直眉开不说一句话，我还以为是我怎么了呢？一问，我才知道我妈妈给我报了一个英语补习班，“啊！”我的下巴顿时“一落千丈”，妈妈一听这啊就不高兴了，用眼睛睁了我一下，我立刻将我那“一落千丈”的嘴收了回来。本来我闷闷不乐的，可上了一堂课后，就改变了我的心情。饭后，爸爸妈妈把我送到教室里，我的.心怦怦直跳，身体不知道为什么总是在颤抖。

后来，我被送进了一间小教室里，老师很幽默，把大家都逗笑了。老师发给每个人一张小卷子和一个袋子，袋子里放着一盒光盘和几本书，我被分到了第二组，一共两组，老师英文名叫sky谢，她给每个人取了一个英文名，我叫Jerry，然后我们就开始上课了。课堂上十分有趣，老师讲我们8人分成两组，一行两人，一列四人，两组PK，我和一个说话最毒，思考最快，活泼得像一只猴子的人比。我的星数果然比他少。一次下来他得了十五颗星，我得了十二颗星，其他人都不到十颗，他领了四张PP卡，我领了三张PP卡。时间过的飞快，（哦！我忘说了，老师还打印出一张班规，一共有十七条。）

转眼间两个小时过去了，我和老师说了拜拜后就和妈妈恋恋不舍的离开了教室。