英语老师作文

英语老师作文2篇

在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的英语老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

英语老师作文1

学习就是一场战役，只有你把相应的敌人(指课程)彻底打败，才算胜利。这场战争你可以出奇制胜。也可以按部就班。一步步的走。但最终的结果必须要胜利。学习亦是如此，做为学生，共要在学校呆十几年的时间，学习做为学生的任务。是必须要完成的。在林林总总的学生中，好学者有之，厌学者更多。为了让学生学好科学文化知识，任课教师也是在不断的与学生们在斗智斗勇。想尽在奇招。这不，我们的英语老师宣布了一项命令。

记得那天的第一节英语课，老师就打下了预防针。老师把我们全班分了十二个小组。每天上课检查课文和单词的背诵，实际上就是两个人分别各背一遍，谁背得又快又好，就赢了，加分；输了，就扣分。另外每人每天都要教听力条，不交的，扣20分。另外，每学期都要一清分，正分的组，有奖励。负分的组，需挑一人抄课文。老师刚一说完，全班好象炸开了锅，议论纷纷：这课还怎么上啊，这制度简直要人命啊！就是呀，这哪是上课啊！我抗议！不少同学直接提出抗议，结果老师给全班小组都扣了30分，某些同学被罚今晚抄课文，全班同学都傻了。立刻变得鸦雀无声。

下了课，同学们愤愤不平，可是，又能怎么样呢？我们班的闹事大王可是头一次吃这么打的亏，头一次遇到这么严厉的老师。不少同学在默默背课文，强压着心里的怒火。

第二天上课上，老师第一件事就是查听力字条。结果，全班不少小组都吃了哑巴亏，扣分像流水似的。之后老师又检查课文背诵，有好几个同学像结巴了一样，支支吾吾了半天，什么也没背出来，结果每人被罚抄课文，又扣了20分，只能悻悻离去。同学们一个个大眼瞪小眼，惊恐的看着老师。

就这样，几个月下来，全班小组都成了负分，这意味着，全班寒假都要抄课文了。同学们很多都垂头丧气，任人宰割。但是还得学习。但有一天，事件终于迎来了转机。

这天，刚一上课，英语课代表就把手举得高高的。干什么呀？老师拿书敲了一下桌子，问英语课代表。老师严肃的目光又有点让人害怕，看着课代表。课代表赶紧避开英语老师的目光，说：我要挑战。刚说完，全班好几十双眼睛齐刷刷的瞪着她。她顿了一下，可能是对老师的威严有点儿害怕。我要挑战，她转过身，指向副课代表老赵。他。这时，全班的目光又投向了老赵。谁？站起来！老师那敏锐的双眼仔细瞧着每一个同学，老赵还没起来，老师已经走到他身边了。老赵站了起来，目光慌乱，低头看着桌子。这时，老赵的同桌一再给他打气。小声说：紧张什么呀？咱们不可能让女生给比下去。准备好了吗，那就开始吧。老师的话语中带着鼓励。老赵抬起头来，他的目光与老师的目光相遇了，仿佛擦出了火花。他知道，不比不行了。

老师拿起书，敲了几下桌子，郑重地说：这是你们班第一次主动挑战赛，你们不应该忘记！开始！老师一声令下，英语课代表抢先背诵。时间仿佛凝固住了，令人喘不过气来。英语课代表不愧是英语课代表，不一会儿，就背完了，没有丝毫错误，十分流利。同学们不仅鼓起了掌。该老赵背了，他刚开始背，有点语塞，不一会就好了。他虽然背的也很好，但和英语课代表来说，还略逊一筹。全班静了下来，等待老师发话。

过了好一会儿，老师终于说话了：每人各加二十分！全本顿时响起了热烈的掌声！掌声过后，好几个同学举起了手。

从此，在英语课上，要比赛的人络绎不绝。记得是快期末考试的时候，上级教育主管部门来我们学校抽查各门学科成绩。我们班在全级里是成绩最好的，在口语课上，别的班的同学不少都磕磕绊绊，而我们班同学们大多同色的完成了老师的提问。并且很多同学都对答如流。为什么呢？这都是在课文比拼中，大家都锻练了自己英语灵活运用能力和表达的勇气，培养了同学们的沉着和机智，以及争强好胜向上的心！

我得感谢我们的老师，是她出奇制胜，想出了这样一个妙招，调动了同学们的学习热情。实现了我们班英语成绩的大幅度提高。英语作为一门语言，只有多练，多学，听说读写四步同时进行才能收到好的学习效果。我相信，老师的良苦用心，我们会在以后的学习中受益无穷。

英语老师作文2

说实话，偏科的我对于英语这门课抱着很大的不满。听每个英语老师讲课，就像听催眠曲一样，时不时就哈欠满天飞。

直到李老师的出现。李老师不仅人长的漂亮，声音很甜，还总是一副笑脸，教的课也很有趣。不像别的老师，只会口若悬河的说，念，不会用做游戏的方式讨我们开心，更不会拿出一张张手工制作的单词卡片。

可是，我感觉到了，同学们也感觉到了，李老师变了：也许是因为她带了四个班，很忙。也许是因为每班只有三节课，她担心我们的成绩提不上来。也许是因为她觉的我们长大了，懂事了，不再需要游戏了。更有可能是她感觉，父母给的宠爱，使我们用不着五彩的单词卡片了。

她开始会生气，会罚我们作业，会打我们，甚至开始不夸我们，反而常常攻击和压迫不明的话：你们六【4】班是倒数第一。

我们开始讨厌她，私下议论她，说她的种种不好。我们班里大多数同学都对自己的能力产生了质疑，没有信心。我们看着老师板着的脸感到恐惧，生怕一个不小心做错了什么，会得到老师的批评。我们不敢在老师的面前说她的不是，不知道是为什么……

昨天，班里大多数同学都没有带《能力》，66名同学至少二分之一的同学都没有带，我也没带，站到了后面，几个男生无所谓的向后一站，说起话来。李老师气的浑身发抖。还罚了我们很多作业。

她，还打了我们各一巴掌，很重，很重，我的头一阵眩晕。我们站着的女生，都红着眼睛望着她，她真像个魔鬼，虽然知道自己也有错，但仍倔强的想。

回到座位上，一种从未有过的莫大的耻辱感扑面而来，嗓子里仿佛有一口气始终都咽不下去，我哭了起来，很多人安慰我，我哭的更大声，更放肆了起来，好像要把这淡淡的巴掌印狠狠地抹掉一般。我的哭声引起了她的注意，她把我叫到了办公室。

到了办公室，她让我好好想想，我心里十分不屑的想：有什么好想的，你怎么不在打我们之前好好想想，打过我们之后我们会怎么看你，怎么想你，想为什么我们的老师这么恶毒吗？那就不用想了，答案很明显了，是的。你再让我怎么想，也不应该打我们的脸，也没办法抹掉那份巨大的屈辱，是，我不是温室里的花朵，什么罪也受不起，但我们却是爸妈手心里的一块宝，打哪也不打脸，我们的脸是我们的自尊心，自尊都被打了，我还能想什么？

这时，班里的两个同学走了进来，说：老师，我们要和你谈谈。我“镇定”的'转过身，看来，她们俩是来“教育”李老师的，李老师看了看我，示意我有没有什么要问的，我苦苦一笑，心里想什么终究瞒不过老师。“老师，我，也要和你谈谈。”李老师叫她们俩先出去，她们看了我一眼走了出去。

我的身体激动的有些发颤，深深地吸了一口气。说；“老师，说实话，您才来我们班的时候，我真的很喜欢您上的课，不像其他老师，只是单纯古板的教我们发音、背诵。反而很新奇好玩，可是，现在您好像对我们抱着很大的不满一样，搞的班里同学对于自己的能力完全丧失信心，连回答问题的不敢了。”李老师的回答是：因为她带了四个班，每班只有三节课，很担心我们的成绩跟不上，也许这种急于求成的方法不是太好。

我不知道我和老师谈了多长时间，但我知道我心里一直想问的问题得到了舒心的答案。

谈过后，我曾这样想，如果，我是说如果我是一名老师，我有自己的傲气，我绝对不会容忍自己的学生完全不把我的命令当回事。我们常常说，我们应该尊重自己的老师，父母给了你肉体和生命，而老师给了你们几乎完美无缺的灵魂，并帮助你获得自己的第一份荣誉，他们不盼望你们能给他们什么，但他们却盼望你可以得到更好的。

老师说，以前，她的父母认为到孩子就是爱孩子，就能教育好孩子的念想，她就是这样子一路走来的，所以，她才会打我们。

当李老师放下架子向我们道歉时，我感觉我真的真的不应该把她想的那么不好，因为所有的老师都不会轻易的向学生道歉的，因为他们感觉，学生应该永远尊重他们，可是他们错了，每个老师都应该尊重他们的学生，因为学生也会给他们上一课，那就是：老师，我们已经懂事了，老师，我们，永永远远爱您……