小学游记作文锦集9篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的小学游记作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学游记作文 篇1
一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按作者参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了作者在大会堂所看到的景物。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记“流水帐”。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写“菊花”，颜色就有“红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗”等等，菊花的形状就有像“小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球”等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头“我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地--善卷洞”。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道“‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝”。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
小学游记作文 篇2
这天，我早早起床了，因为今天要看升国旗，我们换好衣服上车了。
不一会儿，天安门到了，我们下车后就急匆匆地赶去看升国旗，呀！国旗升起来了，我还看见一排军人走在马路上，他们真神气呀。看完升国旗接下里就去爬长城，因为起床太早了，所以我在车上睡了一觉，长城到了，我们先坐了一段滑车，才去爬长城，长城真长啊，弯弯曲曲的望不到头，我爬了好久才爬到好汉坡，我们拍了好多美丽的照片，长城爬好了，导游带我们吃中饭，吃完中饭，我们去了十三陵，来到地下宫殿，先看见了皇上的宝座，导游说，皇上的宝座上刻有一条龙，皇后的宝座上是刻有一只凤凰，我们还看见了皇上的龙棺，看完十三陵，导游带我们去了繁华的王府井大街，街上好多和我们一样的游客，我还看到一个唱戏的人在商场门口发红包，妈妈说骗人的，我们在王府井商场兜了一圈就回到集中地点吃饭了，吃好饭回到酒店，老样子，放好水洗澡看电视，睡觉了。
小学游记作文 篇3
这天我十分高兴，因为学校组织我们去深圳海洋公园。
在导游的带领下，我走进了透明的海底隧道，看见了五颜六色、形态各异的鱼儿，看见了老态龙钟的海龟，看见了顽皮可爱的小鲨鱼。你瞧！一群金黄和银白相间的鱼左右摆动地游到我们那里，表示欢迎。
最让我感兴趣的就是去观看海洋剧场。有简单快乐的水上芭蕾表演，有触目惊心的跳水表演，有赏心悦目的海豚表演……最精彩的表演要数海豚表演了。此时工作人员请来了三只可爱的海豚，它们表演了“飞跃触球”、“凌空跳跃”、“做题拍尾”。你看，天天海豚正在做数学算术题呢！工作人员拿来一块写着“3+2”的白板让天天做，它连续在水中用尾巴拍了几下表示题目答案，但答案错了。原先就是天天海豚不喜欢工作人员出的算术题，它喜欢小朋友出题呀。此时一个小男孩出了一道“5+3”的题。天天海豚看着题目欢快地游到水中，调皮地用尾巴拍了8下。哟！它还真答对了。顿时，海洋剧场响起了雷鸣般的掌声。
导游还带领我们参观了水族馆、鲸鲨馆、极地动物馆、梦幻水母馆……
时间过得真快，不知不觉已经到了傍晚。在老师的催促下，此时我们恋恋不舍地离开了海洋公园。
小学游记作文 篇4
孙悟空、猪八戒、沙憎还有唐憎又继续上路前往西天取经。
有一天，他们在前往西天路上的路上，一只妖怪拦住了唐憎，“嗖——”一声的把唐憎抓到了洞里。一声“悟空，救我！”传到了孙悟空耳朵里，孙悟空回头一看，不见师傅，他着急了，便对沙憎、八戒说：“师傅不见了，肯定是被妖怪抓去了，走！去救师父！”说完他们便把各自的交通工具召来，去到了“水帘洞”。孙悟空、八戒、沙憎三人进入洞内，见到妖怪正在煮着唐憎，孙悟空慌了，立即召唤筋斗云，就快救到师傅时，一位交通警察拦住了孙悟空，对他说：“你的筋斗云装上了排气筒，排除的烟污染空气，所以你违反了交通规则，罚款200元并且扣2分，跟我到警察局。”八戒小声的说：“大师兄真是笨，看我的吧。”猪八戒骑着一辆电动车，开向师傅那，他得意洋洋的。半路，一位交通警察拦住了他，对他说：“你驾驶的虽然是电动车，但你的车上安装了快速马达，产生不明有害气体，违反了交通规则，把你的电动车扣留，罚款300元，并且扣3分，跟我到警察局。”八戒摸着后脑勺，自言自语地说：“啊！不是吧，这样也被抓。”只剩下沙憎一个人了，沙憎想了想，后来，他骑着一辆自行车，边唱歌边说：“这次警察不会抓到我了吧，我真是太聪明了！”后来一位警察也拦住了沙憎，对他说：“你使用了未经过国家批准的自行车，排除了不明气体，罚款200元，并且扣留你的自行车，跟我到警察局。”妖怪见到唐憎的三个徒弟都被抓去了，哈哈的笑了起来，他得意洋洋的说：“哈哈！这下我就可以安心的吃唐憎肉了！”忽然，以为警察对他说：“你烧毁木材，造成大量了灰烟，污染地球，跟我到警察局！”
妖怪被抓去了，唐憎有一次得救了。
小学游记作文 篇5
今年春节，爸爸说要爬梧桐山。上一次是在十多年前，那时我还没有资格参加。那天一早，家庭登山队出发了，除了补充我这个新队员之外，装备也鸟枪换炮，全部穿波鞋或爬山鞋，再也不象妈妈当年穿拖鞋满山跑。
上梧桐山有两个主要途径。四个轮子可以从水库＼大望＼梧桐山村一路上顶；两条腿多从莲塘华景园后面上山。这次我们独辟蹊径，从长岭村对面的梧桐山脚上山，虽然正逢枯水期，还是有潺潺流水从石砌的山路旁经过。也许，是生命之源的滋润，头上的树木遮天蔽日，脚旁的野草也青翠欲滴，使人忘记身处隆冬季节。
本来我们的目标是山腰的一个凉亭。当我们气喘如牛抵达凉亭，遇到一个瘦小的阿姨背着巨大的垃圾袋从山上飞奔而下，顺手捡空水瓶。我谦虚地问：“这里到山顶还有没有一半的路程？她笑道：”你们走了三分之一都没有！“
她的轻蔑激起我们的斗心，我们决定向顶峰冲击。自尊心没有受损，又腿可受罪了，最后我们还是成功了。
最好玩的是下山时，一路上有人气喘吁吁问我们到山顶还有多远，我骄傲地说：”你们走了三分之一还不到！“望着他们面无人色的脸庞，大惊失色的眼神，我的腿也不痛了，洒开大步，飞奔下山。
小学游记作文 篇6
这个暑假，我过得特别开心，最开心的事就是妈妈带着我和表妹去了北京旅行,看到了一座焕发美丽青春的古城，一个雄伟、奇丽、新鲜、现代化的古都，尽显着强大国家的威仪。(用三个词语写出了北京给小作者的印象)
我们是在11号下午4点多抵达的北京，到了酒店放下行李，虽然这时候的我们已经有些累了，但是妈妈说去吃北京最好吃的全聚德的烤鸭的时候，我和妹妹的眼睛瞬间亮了起来，超级开心地跟着吃货妈妈的脚步去了饭店，开始了我们的北京之旅。
第二天很早，旅行团的叔叔就来接我们了，我们跟随着这个大大的亲子团，首先去了孔庙，在这里我和妹妹走过了状元桥，行了开笔礼，妈妈祝福我和妹妹以后在学习道路上顺顺利利，开开心心。下午我们去了颐和园，看了长廊、十七孔桥、石坊，听导游叔叔讲了许多有名的经典故事，高兴地结束了我们一天的行程，回到酒店已经累趴下的我和妹妹有些意犹未尽，更期待明天的故宫之行。
早晨没等妈妈叫我们，我们已经准备好出发去我最喜欢的故宫了，到故宫我被眼前这大大的宫殿完全震撼了。我们首先来到了太和殿，以前皇帝召集开大会的地方，皇帝就是坐在里面高大的宝座上执政。往后走我们去了坤宁宫以前是皇后居住的地方，床头上方高高挂着四个大字：日升月恒，挂在上面的灯上写了一个大红的喜字，房里的物品尽管很陈旧，但都让人叹为观止。接着我们还去了养心殿，御花园、东宫、西宫、武门、神武门等等。
在后面的几天里，妈妈带还我们去了长城的居庸关，去了奥运会著名的比赛场馆“水立方”和“鸟巢”，水立方五彩缤纷的颜色让人目不暇接，鸟巢奇特的造型也让我难以忘怀。
北京我爱你，下次有机会我一定带着爸爸来，我要告诉爸爸你有多么多么的庄严，我要告诉爸爸你有多么多么的美丽!!!
小学游记作文 篇7
在桂林有着这么一个地方世外桃源，一听这个名字就知道，这一定是一个美丽无比的地方，古代诗人陶渊明曾经在世外桃源作诗《桃花源记》，诗中描写世外桃源的景色和人们悠闲的生活，包括作诗者自身的心情，今天我要去世外桃源看看是不是跟诗里写的一样美。
今天一早我就来到了世外桃源门口,一进园内，花红柳绿、群山环绕，木走廊旁是红花绿草、绿树，看看园边，湖水绿的好似翡翠，湖水倒映着两边的山，山环绕着中间的水，远处隐隐约约的小房子和稻田，构成了一幅美丽的田园风景画。再往前走，到了码头在码头旁边有着一栋栋民族风情的楼房，一栋连着一栋，一层叠着一层。我怀着期待的心情坐上了小船，船开动了，两岸的绿柳柳条垂直在土黄的湖面上，湖面上的荷叶飘在平静的湖面上，除了岸边游客的聊天声以外，船上一片寂静，静的让人可以排除一切杂念来观赏这里美丽的景色，船慢慢航行，逐渐脱离了土黄的水面，航行在了一片清澈见底的水面了，船走着走着，走到了一个用茅草盖得小屋前，屋里走出了两个原始人，他们跳起了舞蹈，导游说他们这是在欢迎我们的到来。船慢慢的航行在水平如镜的湖面上，两岸的小村庄，忽隐忽现，这时，我看到了一个分叉口，好似燕子的尾巴，导游说我们所在的湖名叫燕子湖，因为这个湖的外围很像一只燕子，到了燕子湖的尽头，船掉头行驶，来时的风景一下子尽收眼底，湖水一望无际，我们缓慢的行驶在平静的湖面上靠了岸。
上岸后，我们向第一个建筑物鼓楼走去，进入鼓楼要喝杯过阁酒才能继续参观，导游虽说这酒已无酒精成分，喝起来还有点甜，但我还不敢喝，我爸爸走去拿起一小杯，喝了进去，我问爸爸味道怎样，爸爸说：有点甜，没有一点酒味。喝了这过阁酒，我们走向了一个广场，广场上挤满了人，在广场旁有一栋建筑物，二楼站着一个少数民族的导游，他在丢一个个五颜六色的福球，全部人都在捡他丢的福球，球飞到哪，人们就跟到哪，导游说小孩、老人，不可以参与，于是我叫爸爸去抢，导游这次一次性扔了两个球，大家全部人，往球的方向挤去，奋力的`争抢着福球，我爸却一个都没抢到，我们只好失望的走了，走到了一个像亭子一样的楼前时，只见有四个少数民族的男人，拿着芦笙在吹，那旋律欢快动听，令人心情不由得好了起来。走着走着，我们走进了一条长廊长廊里分段的写着陶渊明的桃花源记，和段意，这使得这长廊充满了文化气息，长廊有二楼，二楼是展示一些木头雕刻的一些墨子、历史悠久的一些瓷器、还有一些昂贵的雕塑，再从长廊的另一个楼梯走下去，是一间展示古代印刷术的房间，房间里有展示一些印刷术所需要的工具，和一些古代人们印出来的书籍，可以看出这些东西已经历史悠久，有明显的破痕，这些东西也是古代的尊长留个我们的财富，是珍贵的物质遗产，我们要保护她，让他流传千年。看完了这些，我们的世外桃源之旅就结束了，我依依不舍的离开了世外桃源，再回酒店的路上，我心想，世外桃源果然名不虚传，真的是太美了！
小学游记作文 篇8
今天，我和奶奶游了慕蠡洞。
在二个美丽的小亭子旁边，沿着一个螺旋形的阶梯走到底，我看到一个半圆形的洞口。
洞里边可大了，阴森森的。在灯光照耀下，我看见许多奇形怪状的石头，真是千姿百态。
有一条长长的石头，形状像一条龙，石头上长满斑斑点点的东西， 像龙身上的鳞。导游说：它的头在这慕蠡洞的小岛上，它的尾巴却在日本的北海道。“啊！这条石龙好长呀！”
不知转了几个弯，又看见一块石头像癞蛤蟆，它的下面是个池塘，池子里边的水碧清碧清的。导游笑笑说：“这个癞蛤蟆由于吃不到石龙嘴边的珠子， 口水流了一池子。”我觉得很有趣，还好奇地爬上去摸了摸它的头。
再往前走， 有些石头像孔雀开屏一样，形状华美，它的羽毛，就是许多五彩缤纷的石纹，真好看。
最后，我们来到一个古怪的小洞口，导游说：“这是仙女住的地方。”有趣的是洞里还有一条小河，小河里漂着一只小船，我们就在这里坐着小船出了慕蠡洞。
这是我第一次游慕蠡洞，好像从童话世界里走出来一样，心里真高兴！
小学游记作文 篇9
十月十七日晚上，我看到禚老师在网上发布一条“秋游骑车行活动”的消息，我马上报了，那一夜我兴奋的没合上眼。
第二天，妈妈一大早就起来为我做早饭，爸爸正在那儿聚精会神的擦我的爱车，吃完早饭，我骑着自行迫不及待地向着学校飞奔而去。我刚来到学校，一行排列整齐、色彩斑斓的自行车，这些车子如同一个个形状奇特的骏马。过了一会儿，禚老师说：“出发！”我们各自骑着自己的爱车，愉快的踏上了旅程。
我们走在狭窄的路上，许多路人问：“这是去哪啊？”
一会儿，我们上了滨河大道，走在宁静的大路上，凉爽的秋风抚摸着我的脸，如同一位慈样的母亲。沂河也在向我们挥手，好像在说：孩子们，你们来了，欢迎！欢迎！小草微微的点头。挺拔的芦苇也笑弯了腰。走着，走着，我们一个个就开始气喘嘘嘘，“老师，什么时候可以到啊？”老师说：“我们才将走一半的路程，还有一半就可以到了。”同学们一个个发出惊讶的语气，这么远啊。
“你们看，前面有一个粟子园，我们到那儿休息一下吧！”老师说道。“好的。”同学们异口同声的答道。
到了粟子院，同学们有的爬树，有的在捉毛毛虫，有的还在找粟子……“拍照了，快来集合。”老师说道。我们摆着各种各样的优美姿势，“咔嚓”一张照片就拍好了。拍完照片，我们漫长的旅程又开始了。
我们骑过沙厂、湖泊、沼泽……终于到了我们期盼以久的橡胶大坝。
一到那儿，我们发现微风吹动，小草轻摇，秋意盎然。同学们坐在石头上，拿出自已带的午饭，老师急忙说：“先不忙吃，休息一会。一会儿我们要拿出自己的零食和别人分享。”
我们问老师：“老师你带了什么？”老师回答：“我带的是红薯。“几个？”“十五个。”老师拿出红薯放在一个土坑里，再放一些柴草，然后点上火。老师对同学说：“快来找干树枝，看谁找的多。”我们齐心协力地找树枝，然后把树枝送到老师跟前，老师告诉我们：想要烤好红薯，烧完火之后要用土块把火灭，几分钟之后打开，就可以吃了。我们似懂非懂地说：“原来烤红薯是这样烤的啊！”半个小时过去了，老师说可以吃红薯，我们大家急忙跑过去要红薯。我们一吃，居然是半生半熟的。然后我们又烤了一次。“这次肯定熟了。”老师肯定的说道。我看着香喷喷的红薯，心想：我从小到大还没有吃过妈妈烤的红薯，现在居然能吃到老师烤的红薯，真是高兴啊！正如陶行知所说“老师捧着一颗心来，不带半根草去。”我轻轻咬，火热的瓤进入全身，让我充满能量，吃完红薯。我便走近银杏湖边。片片银杏叶为我翩翩起舞，鸟儿们也在为我歌唱，花儿也张开笑脸。你看，橡胶河坝的风景不错吧！
过了好久，我们依依不舍的离开了橡胶河坝。
