黄河游记作文2篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的黄河游记作文，希望对大家有所帮助。
黄河游记作文1
我家离黄河——母亲河很近，所以妈妈经常带我到这里玩。不过你可别误会啊，我们可不是在黄河边赤脚玩，而是喜欢站在离黄河边较近的安全区域，观望那奔腾不息、滔滔不绝的黄河水。我喜欢黄河！
今天，我们又来到了黄河边。
啊！今天黄河水位猛涨，现在的岸边其实是原先的“小高地”。这里有好多人！他们有的坐在岸边，有的赤脚站在泥滩上，有的站在离岸边较近的土地上。我看到一个大约五六岁的小孩儿，飞似的往河里跑，我刚想叫住并提醒他危险，就在他马上就要跑进河里的刹那间，只听背后喊道：“危险！上来！别向前跑了！”那小孩一愣，回头一看，又飞快的跑到提醒他的人面前，一扑便扑到那人的怀里，嘴里喊：“爸爸！”哦！原来是他的爸爸。我心里说：“唉！好在有惊无险！”“这样非常危险，还会把命弄丢了呢！明白了吗？”他爸爸说。那个小孩低着头，小声嘟囔：“嗯，明白了。”然后，我便和妈妈离开了那。
我们来到黄河铁路桥下。我捡起一个干硬的土块，使劲把它扔出去，大约扔了10多米远吧。土块在水面上砸开一个小水坑，然后那水坑消失，土块随之灰飞烟灭，展现在我眼前的是一道道波纹。
黄河里有许多漩涡、暗流。我站在岸边，在水面上看到许多大小不一的漩涡，张着大嘴，好像在等那把生命当儿戏的人掉进去哪！
突然，远处传来“轰咔！轰咔！”的声音。哦！我知道了，火车马上就要来了。果然！火车风驰电掣地来了，车厢内看起来好像坐满了人，他们在我眼中好渺小啊！他们有的探出头来，像是用这短短几秒的时间，深深地观望着伟大的母亲河。他们有的看景色，有的在低头干什么……我还没来得及看完，火车便过去了。
这次游黄河，我觉得黄河有弊有利，但是弊大还是利大，我不知道。利是黄河水供我们饮用，也是农民伯伯来浇地的水源之一。弊是每年吞噬无数人，但是那些被吞噬的人都把自己的生命当儿戏，不珍惜自己的生命，难道每年溺水身亡的警钟敲得还不够吗，还不响吗？要不是人们滥砍树木，造成水土流失，就不会有现在的黄河一称。
黄河，是母亲河，是中华儿女的母亲，她是伟大的，是无私的。只要我们不再把生命当儿戏，只要那些人不再藐视母亲河，那些悲剧也许不会再发生，河面上也就不会漂流着无名尸体。
黄河游记作文2
唐代著名诗人李白曾说过：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”。是啊，黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮。她用那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。
今天，我们全班都去了梦寐以求的黄河。一路上，我们在一起说说笑笑，在不知不觉中，已经到了那雄伟壮丽的母亲河。平时，总是听他们那些去过黄河梯子坝的人说，黄河很壮观，很有气魄。但所谓“耳听为虚，眼见为实”我并不是多么的相信。但今天，我亲眼见到了黄河，才真真正正的相信，他们说的是真的。那奔腾的黄河水；那惊涛澎湃的波浪；那震天动地的'气魄；犹如梦幻般萦绕着我。
我们找了一块大草坪，把带的书包都放到小组组织的毯子上，然后集合到另一块草坪上。“咦？我们要去干什么呢？”“干嘛去呀？”正在同学们议论纷纷时，王老师发话了：“今天我们来玩一个游戏“传球比赛”，游戏的规则是这样的：各班选出十名男生和十名女生，站成一列，女生在前，男生在后，然后分别从自己的胯下传给另一个人，最后一个人抱着球跑到最前面，继续向后传，来回二十回合。”说完，便拿起哨子“呼”的一声吹下去，只见各班的人迅速传球，都不甘心落后，可是，心急吃不了热豆腐，球一下子从高慧茹的手中滑下，她赶紧拿起，立刻往后传。越传越快，马上就到我送球了，我的心怦怦直跳，幸好没有落后于其他班级。比赛结束了，我们班得了第三名，从中我总结出一个道理：做什么事都不要慌张，而且还要注重与同学们的配合。
比赛结束后，我们坐在一起“野营”。突然，同学们都到黄河边上去了，怎么回事呀？我和王雪丽十分好奇，也跟了过去。原来是我班王依宝同学刚买的新足球被踢到黄河里去了，这可怎么办呢？就在这时，几位老师闻讯赶来，一起跳下河堤去救那可怜的球儿 ，球儿本来在河中央，可能是风儿姑娘被几位老师的举动感动了，球被风吹到了岸边，几位老师连忙拿起手中的“金箍棒”去救球，球被救上了岸，但老师们还在岸下，岸上与岸下只有一些大石块聚成的石墙，我心想：“老师们怎么上来啊？”我替他们着急，但老师们一点也不慌张，你瞧，杨老师身轻如燕，三两步就爬上来了，夏老师便从岸底顺着石墙飞快的跑了上来，似乎会轻功，孙老师可谓女中豪杰，就像武打片中的女侠，面对困难，无所畏惧。
“吹沙走浪几千里，转侧屋闾无处求 ”黄河像一位慈祥的妈妈，永远哺育着华夏各族人民，这次游学既让我增长了知识，又让我开阔了视野、陶冶了情操！
