【精品】游记的作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的游记的作文5篇，希望对大家有所帮助。
游记的作文 篇1
今年的秋游，我们学军六年级去的是运河边的刀剑剪博物馆和伞扇的博物馆。经过路上的一阵小颠簸，顺利来到了目的地。
走进大门，映入我们眼帘的是一个以黑白灰色调为主的大厅，我们脚踏平行四边形的灰色花地砖。后来我才知道，刀剪剑博物馆和伞的博物馆是连在一起的，而扇的博物馆还有途经一条小路。我们一共走进了四个展馆，分别是：刀剑、剪、伞、扇。
伞的博物馆给我印象较深，不光是因为我喜欢馆内的设计，更重要的是我比较喜欢伞。
走进馆内，就让人感觉到眼前一亮，两边，是玻璃，中间还有几道曲折的白线。脚底下，是黑色的一片，偶尔还会跃出一两个小白点，抬头向上看，许多大红色的油纸伞正倒立在天花板上，密密麻麻的，像许多红色的小精灵正在摆pose。我仔细一看，就明白了，哦，是在下雨的场景，不过为什么不把雨伞正着放，那样才像很多人在撑着伞呀？
走过这条长廊，通向第一个主题，中国伞的起源，我首先望见一个小娃娃正撑着荷叶在躲雨，在看了看墙上的文字，大概明白了伞的进化与起源，有荷叶变成斗笠，接着便成油纸伞，最后才变成现在我们用的伞。
很快，我们来到了下一个展厅，油纸伞与油布伞。我们的大部队匆匆走过了几个玻璃展柜，有余杭的，湖南的……其中有一把伞使我不禁联想到了门口的那些红伞，那是一把红色的油纸伞，整个伞面全被大红给包围住了，匆匆看了，下面的标签上注着：四川泸州。
直到最后一个展厅，形形色色的现代伞。映入眼帘的`不是那些古时候的伞，也不是我们现在平时用的伞，而是一些高科技的伞。比如说：没有伞柄的伞，情侣伞，LED伞……每一个都有它的特色，但我想，这些伞都是通过最基础的荷叶变成现代伞，最后利用高科技和我们悠久的伞文化结合而成的高科技伞，我很期待几年后，或几十年后，中国研制出的高科技伞，这些伞不单单只是代表高级实用，也是我们中国伞文化历史的代表。
游记的作文 篇2
在南京的城南，有一座闻名中外的明代建筑物——中华门城 堡，它原名叫聚宝门，传说沈万三的聚宝盆埋在了这里，才使城墙不 会建了就塌，它因此得名。 星期天，我和妈妈来这里游玩。一进门，迎面是第一个瓮城， 它是长方形的，四面由高大的城墙围着。里面正在举行盆景展，一盆 盆千姿百态的植物映入眼帘，有一种植物盆景叫狗骨，叶子向里卷， 看起来确实有点像喂狗的骨头，我妈指着对面的一盆盆景说：“没想 景说：“没想 到它的亲戚就在对面呀。”
我一看，是狗尾草，跟它一样姓狗，不禁 哈哈大笑起来。 穿过一道券门，我们来到第二座瓮城，参观了一个关于朱元璋 的展览。接着，我们来到最后一道瓮城，迎面的城墙上整齐地排列一 些藏兵洞，从外面看，洞口不大，但往里一望，呀！里面真深啊！有 四、五间房子那么深，可以想象当年在这个藏兵洞里藏了多少士兵 呀。指示牌上说：这里一共有二十七个藏兵洞，我在底下一数，六 个，望上一望，有发现城墙上还有七个，最后十四个在那里呢？妈妈 带我到了下面的草坪上，在城墙侧面发现了七个，我对妈妈说，不用 看，对面肯定也有七个，果然加起来确实有二十七个，我问妈妈，顶 上和下面一样宽，为什么顶上有七个，而下面只有六个呢？妈妈说： “总得留给城门洞一个地方吧。”
我走累了，看见一个石凳，便坐了下来，妈妈问我，“你知道 你身后的石缝是干什么用的吗？”我说：“不知道！”妈妈告诉我， 那就是千斤闸掉下来的地方，我吓得一跃而起，我东张西望，咻！松 了一口气，千斤闸已经不存在了。但是坐在这个位置上，总是有点不 安，便匆匆离开这里。
突然，我绊了一跤，看见地上有一个槽，好好 的城墙，开个槽干什么？总不会是下水道吧？妈妈听了，说：“正 确！这正是城墙的排水沟。”原来水槽里还有一个洞，雨水都从那里 流了出去，不然雨水也能滴水穿石的。这位古代的城堡建筑师想的真 周到呀！边上有一条可以直达城顶的楼梯，两侧是平坦而宽阔的`马 道。沿着这条楼梯，我拾级而上，来到了城墙的顶上，顶上十分空 旷，妈妈告诉我这里曾经有一座十分雄伟的敌楼，可惜已经被日本人 炸毁了，望着这一片空旷的地面，我多么希望当时的敌楼还存在。顺 着了望孔往远处眺望，美丽的金陵风光尽收眼底，秀丽的雨花台山峰 连绵，清澈的秦淮河水波荡漾，多美呀。 中午了，该回家吃饭了。再见，中华门！下个星期我一定会抽 空再来的。 投稿点评： 条理清晰，文具流畅！
游记的作文 篇3
在一个阳光明媚的春天的下午，我和家人一起来到白龙潭踏青。
来到白龙潭，我们正往里走，突然看见一个通往山上，并且看似很陡的石阶小道。我就说：我们要不要往上爬？好啊，反正我们是来玩的，正好也可以探索一下！小叔回答道。带着这份好奇心，我们走上了石阶，大约走了五分钟，石阶消失了，出现在眼前的是一条陡峭的土坡。这时爸爸气喘吁吁地说：这应该还能爬，走吧！不过要注意安全，要踩住那些看起来坚固的大石头，这样才不会滑倒！没多大一会，我们就两腿酸软了。好不容易走到了土坡的尽头，这里的景色令我们眼前一亮，眼前一条遍地铺满松针的土路，土路旁有一条清澈的小溪，小溪围绕着山而流淌。两边的植物也让人赞叹不已！有碧绿色的小灌木丛；有刚发出鹅黄色小嫩芽的小树，这些小树叶是如此娇嫩，让人不忍心去触碰它；还有一株株开满了紫色、粉色和白色花朵的山茶，这些花朵如同灿烂的笑脸绽放在路边，连带着我们的心情都变得愉悦了。
赏完这些漂亮的景色，我们决定逆流而上寻找小溪的源头。路上我们还看见了两株特别漂亮，名为云南含笑的山茶树。她们的花朵有五片洁白的花瓣和黄色的花蕊，再配上浓绿的树叶，让人不禁感叹大自然的美。路上我们还看到了防洪的排水装置，穿山而过的水管等等。沿着小溪大概走了一个小时，一座大坝出现在我们眼前，我们爬上了大坝。这是一座废弃了的水坝，水坝的那边看不到水，溪水应该是从大坝下面流到小溪里，看来这就是小溪的'源头了，寻找水源的任务成功完成，我们也有些累了，就决定往回走。
然而下山对我来说并不是一帆风顺的。在一次下陡坡的时候，我因为没踩稳而摔了一跤。等脚好些的时候爸爸便教我如何下山：在下陡峭的坡时要横着走，脚要踩在又大又坚固的石头上，登山杖要杵好位置。如果坡不长，而且坡尽头是平衡路时，就可以冲过去，通过坡后要快速停住。后来碰到陡峭的小坡时，我就尝试按爸爸的方法下坡：我先把登山杖杵在一个大石头上，然后再侧着一步一步地下坡，可当我踩在一个石头上时才发现下面的石头没有一个很好踩的。正当我犹豫的的时候，爸爸冲我说道：直接冲过去！于是我就用脚蹬一下直接跳了过去。爸爸鼓励我说：好样的，下次下山就这样下。用这个方法，我顺利地通过了后面的小坡。
这次爬山虽然受了点伤，但是也学到了很多爬山的技巧，更欣赏到了美丽的大自然。以后我要多参加爬山活动，成为一个合格的登山员！
游记的作文 篇4
地理学作为一门独立的学科体系由来已久，地理教育作为学校基础教育的一门必修课，在我国已有近一个世纪的历史。然而进入到２０世纪末的中国地理教育却陷入了困境，地理教育在学校教育中的地位已下降到令人担忧的地步。对此不能不引起我们对地理学科教育价值的重新思考。
地理学科教育内容的产生，是社会发展的产物。人类从远古到今天无时无刻不与地理有着千丝万缕的联系，而且这种联系随着人类社会的进步和发展变得越来越密切。人类最初对地理知识的认识起始于对居住环境和取食环境的有意识的选择。从原始社会、农业社会、工业社会、直到现代社会，人类与环境的关系经过了依赖、顺应、掠夺到协调过程，在这个过程中，地理知识不断积累，地理学科体系不断完善，人地关系的理论由曲折通向坦途。这些都体现了这样一种必然的结论：地理知识相伴于人类而产生，地理知识相伴于社会的进步而发展。地理学科教育内容是人类社会发展和进步的一种生产力。地理科学的发展，对社会进步和发展起着巨大的影响。在人类与环境的关系中，一方面，人类活动范围的`扩大丰富充实了地理知识；另一方面，地理知识的积累，可以引导人类在更大的区域范围内活动，从而进一步加
深了人类与环境的关系。从中世纪的远征探险开始，每次地理发现必定会给社会带来巨大的财富和社会震动，推动了社会产业的发展。现代高新技术在地理研究方面的运用，使人们对地球环境乃至宇宙环境在更大范畴和更深层次上有了了解。如计算机制图使制图速度提高了许多倍；遥感
技术的运用亦延长了人们的视野，给社会带来了巨大的资源。当然，地理学科理论的发展，给社会发展带来的不尽全是有益的一面，与其它事物一样，地理学科理论的发展，亦走过了曲折的过程，如人地关系的探索，充分说明了这一点。１９世纪末、２０世纪上半叶，世界人民经过了两次大的浩劫，追其根源与德国近代地理学的发展有关。“地缘政治地理学”成为一种政治上的工具，为统治者所利用。这种理论目前仍被西方政治家所推崇。这从一个侧面反映了地理学科对社会发展所造成的影响及地理教育对人类行为的影响。
社会的需求促进了地理教育的产生和发展。地理知识产生和丰富的过程也是地理教育产生和发展的过程。古代的地理教育主要是通过言传身教来实现的，传授的内容主要是辨认居住地周围的环境、寻找食物来源和如何避灾。在中世纪末期，随着资本主义的萌芽，人们为了获取更多的贵重金属和香料，以及对传播基督教的热忱，向海洋进军的步伐加快了，各种探险活动风靡西欧，地理知识信息成为重要的商业信息。与此同时，因探险活动的需要，亦促进了地理教育的产生。据史料考证，１５世纪的葡萄牙为了航海贸易的需要，出现了地理研究的专门学校，对水手和船员进行航海、测量、绘制地图等与地理相关的专业培训。１７世纪中叶夸美纽斯率先主张地理在学校教育中单独设科教学，而１９世纪中叶近代地理学奠基人洪堡和李特尔为地理学科体系的创立做了大量的工作。
随着地理知识的丰富和地理学理论的发展，地理教育无论在内容还是在方法上，都较过去有了全新的发展。近代随着工业革命的发展，对资源
的需求，地理学的研究内容已经确定在“地球表层”。现代社会，因为人类认识范围的扩大，需要从高空俯视地球并进行勘探，因此促使了地理学方法手段的更新。因研究内容更加广阔，拥有地理信息更加充实，研究方法从地理事物特征的描述走向定量模拟。所有这些在地理课程教学内容中都得到体现。
中国对地理学科教育价值的认同，经历了漫长而曲折的过程。人们一直用“上知天文，下知地理”来衡量一个人知识的丰富程度，这反映了地理知识的价值在一个人知识体系中的地位和社会对地理知识价值的认同。从原始社会人类选择居址到末期的“羲和占日，常仪占月，臾区占星气”，就有了从事地理位置测定及天象观察的专门人员，并留下了丰富的文化遗产。
尽管古代地理研究内容，在某种程度上带有较强烈的迷信色彩，并常常与“风水”联系在一起，但在漫长的五千年文明中，它对古老的中国社会有着极其深刻的影响。与此同时，中国对地理科学也曾作出过很大的贡献，丰富了世界地理科学的宝库，如古代中国的地理游记及制图是世界上领先的。我国是世界上进行地方志教育最早的国家，我国的地方志史料是世界上最丰富的国家，可以追溯到战国时期的《山海经》、《禹贡》等著作，为进行传统的地理教育作了素材上的准备。而像伟大的地质学家李四光先生那样，为我国摘掉“贫油国”帽子做出举世瞩目成就的老一辈科学家，激励了几代人投身到地理学科教育和地理研究的行列，也使地理科学的价值得到了社会的认同。
一直以来我都非常喜欢地理，选修课选了《地理科学与人文素养》，每次上课老师都会带给我心灵的震撼，青藏铁路、原子城、地震、南极科考??回顾这些高中时学过的知识，会有一种很亲切的感觉，仿佛又回到了高中。我喜欢地理，也想从事地理教育工作，因为现在的高中地理老师是很紧缺的，但我学的是外语，自己也一直在这中间徘徊着，希望能够得到李老师的指点。
游记的作文 篇5
林皋湖 生态休闲游乐区位于陕西省 渭南市 白水县城西20公里处 林皋乡境内的 白水河中游，地处 陕西旅游北线西安——黄陵——延安—— 壶口——西安环形往返通道及旅游东线 兵马俑——华山——韩城的辐射区。濒临305省道1.5公里，距西安市138公里， 铜川市60公里，渭南市80公里，时间距离均在两小时内。林皋湖生态休闲游乐区是在 林皋水库基础上建设的。林皋水库投运于70年代，坝长460米，高33.3米，总库容3300万立方米，水面2200亩，设计灌溉农田12万亩。风景优美，环境优雅，是旅游避暑的好去处。
林皋水库位于白水县城西北20公里处,林皋乡境内的白水河中游。从罕井出发沿 白铜公路往 铜川方向走，在第一个收费站前20米向右拐，沿公路前行就可到达。
林皋湖由林皋河、 白石河汇聚而成，水域面积130万平方米。生态休闲游乐区是在林皋水库基础上建设的。林皋水库投运于70年代，坝长460米，高33.3米，总库容3300万立方米，水面2200亩，设计灌溉农田12万亩。20xx年水库被列入国家第二批病险水库除陷加固中央预算内 专项资金项目。工程20xx年3月开工，20xx年2月竣工，总投资1200万元。通过对大坝培厚、 溢洪道加固、左右坝肩防渗处理、安全监测设施完善、坝区环境改善、 放水洞闸及 电气设备更新，工程已成为防洪的'屏障、灌溉的枢纽、旅游的胜地和开发的热土。
湖区山清水秀，景色宜人，湖沿岸 峰峦叠嶂，薄雾萦绕，绿树成荫， 碧波荡漾。每逢盛夏，游人涌至。或憩于树下、或游于湖上、或钓于湖边、或徜徉于湖堤、或对弈于柳下，各得其乐，悠然自得。晨曦初照，水气蒸腾，朝露晶莹，鸟雀齐鸣；夕阳西斜，红光荡漾，湖面沸腾，游人嬉戏； 傍晚时分， 山籁寂静，微风习习，蛙鸣蟋叫。实为游人纳凉、休闲、避暑的好去处。
