描写春游的作文

实用的描写春游的作文7篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的描写春游的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

描写春游的作文 篇1

今天，我们全校师生到千年古城春秋淹城去春游。

一进古城，我们就被这里的景色迷住了，道路两旁一棵棵整齐高大的树木，绿绿的小草以及两旁古老而又朴素的房子，更是让我们赏心悦目，我们跟着老师来到一片草地上，跟老师做起了游戏，第一个游戏是扔沙包，先是男同学扔女同学，因为我们男同学比较灵活，女同学很难扔中我们，只见我们男同学左躲右闪，跳上跳下，很让女同学措手不及。第二个游戏是转呼啦圈，瞧，同学们都使出了吃奶的'力气用劲地旋转着，大家都在比赛着谁是转得最多的选手。最后一个游戏是桃花开，三个游戏下来，同学们各个玩得满头大汗，开心极了。

中午，我们在草地上吃午饭，同学们吃着各自准备的好吃的午饭，有面包，蛋糕，鸡蛋等等，还有各种自己喜欢的饮料，真是应有尽有，丰富极了，大家都围坐在一起，一边高兴地吃着，一边尽情地享受着大自然给予的温馨。

描写春游的作文 篇2

阳春三月，我们迎来了盼望已久的春游。

那天，早上还凉风习习，可转眼火球似的太阳就烤着大地，把我们热得汗流淡背。下午，是最为可怕的时候，阳光越发强烈，可带的茶水早被我们咕嘟咕嘟喝得所剩无几了。由于我带了两瓶水，所以瓶里还有一些。

“翁莹裕，给我喝点水好吗？”身后传来了嘶哑的声音，原来是我的好友周晓敏，只见她张着干裂的嘴唇，满怀希望地望着我。

“我带的水已经不多了，再给你我可就没有了。”我看了看水瓶里的水，摇了摇头。

“哇！”周晓敏再也忍不住了，她蹲下身子呕吐了起来。同学们见了，都围了上去，你一言我一语地说开了：“周晓敏，你怎么啦？要吃些话梅吗？”“周晓敏，你会不会生病啦！”“周晓敏，来，我背你走吧！”

其实，我最清楚啦！我知道她要喝水，望望周围同学的水瓶，都是空空如也！此时，我沉默了，觉得自己水瓶里的水有千金重。是啊，在这种时刻是最能体现同学之间的友情的.。

于是，我拨开人群，从书包里取出水瓶说：“周晓敏，你喝些水吧，会好些的！”说着，我把水瓶递过去。周晓敏好像见到了救星似的，伸手把水瓶接了过去，仰起脖子喝了两口。看到她舒服的样子，我笑了，大家也笑了。忽然，我似乎又想起了什么，大声说：“想喝水的同学都过来吧！”大家蜂拥而来，于是我的水瓶就在同学们手中传递着。等水瓶再一次回到我手中时，我只能喝到最后几滴水了，但我觉得这最后几滴水格外甜，格外凉爽……

是的，春天是温暖的，因为有阳光有和风；春天更是美好的，因为有同学之间的友谊。愿这浓浓的春意永远伴随着我们。

描写春游的作文 篇3

我们迎着春风，闻着芳草与泥土的清香，带着蓬勃的朝气，来到了常熟尚湖公园。

一踏进尚湖公园，就觉满眼春色：小草偷偷探出了脑袋，野花一丛丛，一簇簇的，似繁星，似眼睛。娇艳的桃花似缀上了满树粉蝶，柔嫩的花瓣可不是翩翩的翅膀？几只活跃的鸽子兴奋地享受着春光的爱抚，扑棱着翅膀飞到“姜太公”的鱼竿上，坐着凝神钓鱼的“太公”好像也被周围景观映出了几分生机。

太公钓鱼，愿者上钩。这是多么了不起的一位智者：他虽然出生于一个衰落的家庭，却始终不忘钻研书籍，苦心研读天文地理，军事谋略，治国安邦之道。少时的努力造就了他晚年的'满腹经纶，才华出众。最后这千里马终于等到了他的伯乐。

机会总是留给有准备的人。今天的我们在不断汲取知识的养料，开阔自己的视野，终有一天锻炼成“千里马”，驰骋在广阔天地。

描写春游的作文 篇4

今天老师说要去春游，我们可高兴了，所有我早早的起床、洗脸、刷牙。吃完早饭，我怀着激动的心情踏上了通往学校的路。

到了学校之后，我就在书桌上看书。过了一会儿，老师和同学们就陆陆续续的到校了。等同学们都到齐之后，老师就安排同学们坐校车去春游。

老师先让同学们按组别来站成五队，组长做排头。接着老师就从楼下把我们领到了操场，在那里等全校同学来齐后，我们就从六年级到三年级的顺序上了校车。校车一共有17辆，里面坐满了老师和同学，校车排着整齐的队伍出发了，就像十七个巨人排着整齐的队伍在公路上行走。

不一会儿，我们就来到了第一个景点——三里河公园。三里河公园位于胶州市政府前面。那里虽不如夏天时的美丽，但也别有一番情趣。下车后，我们秩序井然的排成队伍游览了三里河公园的各处景点。我们走在小路上，小路两旁开满了樱花，香气沁人心脾，美丽动人，微风吹来，送来缕缕清香。湖水清澈见底，有划船的老人小孩，在微风吹动下，掀起层层涟漪，我真想去划船，来享受那湖里的美景。

游览了三里河公园后，我们又来到胶州市少海，那里的景色更加迷人，湖水碧波荡漾，空气清新，就像来到了浩瀚的大海。游览了一段时间后，我们在少海的一个亭子里休息，吃饭。

最雄伟壮观的一个景点当然是青岛的跨海大桥了。跨海大桥是海上很大很长的.桥。瞧，那些密密麻麻的船只，在大海上漂浮着，特别壮观，我们游览完跨海大桥后，我们很高兴的回到学校，这是多么有意义的一天啊。

描写春游的作文 篇5

　　春天阳光明媚，万物复苏，正是春游的好季节。

周日下午，在老师的带领下我们三一班全体同学和家长来植物园游玩。老师先带着我们看植物园的植物，千奇百怪，有的像小鸟，有的像兔子，有的像猴子……太神奇了！还有几只大石龟，栩栩如生，仿佛在对我们说：欢迎你们的到来。

游玩园后，我们分成四组，互相认识，然后竞争激烈的拔河比赛开始了，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，结果我们输了。然后是跳绳比赛，我跳了91个，虽然没有得第一，但我开心极了！

自由活动的时候，我和张振铎等同学进行足球比赛，我们配合默契，打了个0：5，我开心的像拿了世界杯的冠军一样！然后我们又进行了抱成团和绑腿接力。同学和家长都很开心，我还赢得了奖品呢！

时间过得真快啊！我们相互告别，依依不舍的离开了植物园。这次郊游同学们加深了友谊，增长了见识，我特别感谢我的`老师和班委会的成员给我们策划了精彩而有意义的活动。

描写春游的作文 篇6

清明节放假，我们一家三口去游胡山。

我站在胡山脚下，抬头望去，一座高大耸立郁郁葱葱的山把我紧紧地吸引住了。

爸爸打头，我在中间，妈妈殿后，我们组成一支队伍，小心翼翼的前行，初入胡山，道路狭窄陡峭，由于部分道路是土路，夜里刚下过小雨，路格外的湿滑泥泞，如若一不注意，就有可能滑到，因此我们格外留神脚下，同时充分利用树枝的牵引，渐入胡山，我们逐步找到了爬山的感觉，互相提醒，互相鼓励着，越走越快，不知不觉到了山的中段，短暂的休息时，我站在石头上，放眼望去，一片绿油油的柏树遮天蔽日，更抢眼的是近处那一朵朵黄色的小花------迎春花，一朵朵竞相开放的迎春花镶嵌在树枝上，即使没有绿叶来衬托，也显得格外娇艳。深入胡山，来到了胡山的第二高峰，胡山的`标志性“石人”----落鹰石，路越来越平，游玩的人越来越多，视野越来越开阔，我们的心情也越来越好，放眼望去，层次不齐的村落，绿油油的麦田----稍作休整，我们继续前行，一鼓作气登上胡山之巅，首先看到的是两个龟驮碑，只有底座，龟已没了头，上面的碑也已被砸成两段，散落在地，据说是在地震中遭破坏，非常可惜，往上走有个亭子，坐北朝南上面石刻着“老君祠”，最高处是圆形建筑，其下面有很深的人造洞，不知用途，上面是现在部队安装的监控装置。

站在山顶，我再次细细品味了杜甫的诗句：“会当凌绝顶，一览众山小”。

描写春游的作文 篇7

说到春游，大家都不会陌生，春天去游玩，我想有许多人和我一样：又喜欢春游，又讨厌春游。喜欢意思是可以去玩了，很容易明白玩怎么不开心？讨厌意思是又要写日记了，很容易明白，写日记是每个人都讨厌的事，我也不例外。但是春游可是一学期只有一次(有秋游)的，所以我认为明天还是一个高兴得日子，小学六年级作文《作文 啊！春游》。

明天就春游了，高兴得我们忘乎所以。在下午第三节作文课上，当王老师一提、一写这两个字，大家又兴高采烈得说了起来，王老师问《xx的春游》，大家举起了手说了起来，有的`说高兴，有的说盼望，有的说激动，以上几点我都同意，但我还说了一个讨厌，为什么？因为还要写日记。（几乎所人都写日记。）关于地点的问题，老实说不知道，昨天说去瓜埠和玉带（不知玉带在何方），今天说去瓜埠石柱林，到低去哪里，明天才知道。希望明天可以去一个好玩的地方。我特别希望玉带，因为我从来没听过玉带这个名字，嘿嘿！听这个名字，一定很好玩！

不说了，我要睡觉了，许个愿：祝明天开心，还有不晕车！