优秀春游作文6篇
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的优秀春游作文6篇，希望对大家有所帮助。
优秀春游作文 篇1
星期二，老师告诉我们一个激动人心的消息：星期三春游！同学们高兴得都跳了起来。
到了春游的地方，那就是“水墨大埝”。同学们在导游的带领下来到了一个巨大的自行车展览馆，里面的车有好多好多，各种各样。我看见了第一辆自行车的介绍，由于导游走得太快，我只能记住这些：第一辆自行车在当时叫“小木车”，骑车时脚要在地上，后来逐渐变成了一种意义上的自行车，两个轮子——一个巨大无比，一个小得可怜，但是它可以使人的脚离开地面。中国骑自行车的人很早就有了，只不过在1939年和1948年才参加过第十一届和第十四届比赛，但都落选了。直到1958年中国江苏省的自行车队才成立。
经过一番参观，玩过一些项目，吃过一些零食后，我们怀着悲伤的心情来到了动物园，为什么呢？因为动物园对我们来太平常了，但看过之后心情便不一样了。
我们迈着沉重的步伐来到了园内，眼前突然一亮，我们像一群小天使一样飞奔过去，是什么呢？是一只会“隐身“的松花鼠，只见它一会儿闪现在眼前，一会儿消失在草丛中。还有那温顺的马儿、乖巧的梅花鹿、嘴巴尖尖的鸵鸟……接下来我们看到了山羊，它们站着或趴在隔离网上。我被鸟叫声给惊住了，原来是一只金刚鹦鹉，我出了一个主意：让围观的同学一起喊”你好“，结果鹦鹉也学着说了一句”你好“，你别说还学得挺像的。这时天空中原本的毛毛雨变大了，同学们撑起了雨伞穿上雨衣继续游览。我看到了两只白狐，一只身上有点灰，另一只却洁白无瑕。继续往前走，我发现了一种蔡畅最喜欢的动物，也是我喜欢的“荷兰鼠”，它是豚鼠的一种，那荷兰鼠身上有三四种颜色，身体细长，走起路来摇摇晃晃，非常可爱。
随着大雨的来袭，我们走上了巴士，结束了这次春游。
优秀春游作文 篇2
冬爷爷刚走，春姑娘便踏着轻盈的脚步来到人间。她携着春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了桃树的花苞。“榆次小五台”是春姑娘特别喜欢的`地方，我建议大家去那春游。
去年春天，我和爸爸去小五台，那里风景迷人，鸟语花香，宁静悠闲，让人流连忘返。
一到门口，映入眼帘的是一座高大的、古色古香的建筑，红红的墙，蓝色的琉璃瓦，色彩鲜艳的彩绘，把整个建筑描绘的熠熠生辉。一进入这个大门，视野一下子开阔起来，鹅黄的山地，已经变得嫩绿起来，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，温暖的春风已经把这里装扮得格外生机勃勃。
山坡下，是一汪翠绿的小湖泊。一阵微风吹过，湖面上泛起一丝丝波纹，一群鸭子在湖中嬉戏玩耍，颇有“春江水暖鸭先知”的意境。乘一叶小舟，泛入湖中，清澈的湖水中，不时会看到鱼儿嬉戏玩耍，不时溅起一朵朵美丽的水花。你瞧，岸边的花瓣儿，不时的飘落入水中，鱼儿也在欣赏美丽的花朵呢！湖水碧绿，花影倒影，格外分明，真是人在画中游啊！
在湖的四周，漫山遍野的梅花和桃花，正在争奇斗艳的开放着。他们你不让我，我不让你，一朵朵花，红的似火，粉的似霞，白的似雪，给这美丽的小五台增添了不一样的光彩。它们在春风中翩翩起舞，一阵阵微风吹来，几片粉红的花瓣落在地上，像一只只舞倦了的蝴蝶，又像给大地盖上了一层粉红色的地毯，漫步十里桃林，像仙境一般，让人流连忘返。“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”
玩累了，还可以坐到山顶的凉亭，放眼观赏这美丽的小五台风光。在这里可以远离都市的喧嚣，在山间的窑洞里，度过一个惬意的夜晚，早晨可以听到山中的鸟叫，吸到沁人心脾的新鲜空气。
听我说了这个美好的地方，大家是不是有些动心了呢？那么就听我的建议，亲自到这里来春游吧！
优秀春游作文 篇3
今天学校组织我们到天一阁月湖景区游玩，一路上欢声笑语，不一会儿，我们就到达目的地――天一阁。
导游姐姐说：“天一阁是由很多古代人的房子而建造成的。”在导游的带领下，我们先观察了博物馆，我在那里看到了许许多多古老的书和桌椅……我最喜欢看的是那些古老的书，因为它是被古人一代一代地传下来的。
不知不觉，我们参观了好多地方，老师让我们在原地休息一会儿。大家在休息时津津有味地吃着零食。有的在那里做着游戏，有的坐在那里聊天，还有的在欣赏美景、拍照。
这次春游仿佛让我们穿越到古代。
优秀春游作文 篇4
一、 教材分析
1、本次习作训练要求实地观察，把看到的景物有重占地写下来。
2、本次习作要求选好观察点，“定点观察”适宜于登高环视景点。“移动观察”适宜于边走边看。但都要注意抓住重点，不面面俱到。
3、抓住“春”字，写出春天的特征。
二、 教学目标
1、学会选择观察点，有重点有顺序地观察景物。
2、能有重点地把春游中看到的景物写下来。
3、感受春天大自然的美丽景色，陶冶情操。
三、 教学重点与难点
教学重点：选好观察点，有顺序观察。
教学难点：如何把重要的景点写具体。
四、 教学准备
在春游的过程中，有意说地选择几个观察点，指导学生有重点有顺序地作“定点观察”及“移动观察”。
五、 教学时间：
2课时
第1课时
（一） 教学目标
1明确本次习作训练的要求，能把看到的景物有条理、有重点地写下来。
2学会欣赏景点的观察方法，了解观察顺序即文章的写作顺序。
（二） 教学过程
1、揭示课题，明确本次习作训练的内容和训练的要求。
（1）出示课题《春游》，请学生根据本次春游的地点，把题目补充完整。
（2）默读课文中的习作提示。
① 理解“定点观察”和“移动观察”。
② 明确观察顺序就是记叙顺序，这样才能把看到的景物质写清楚。
2、确定本次习作的内容及记叙顺序。
（1） 春游中到了哪些景点？看到了哪些景物？
（2） 看到了这么多景物，怎样抓住重点写具体？
不能记流不账，要突出得点把看到的景物中印象较深的写下来，其余的可以简略。
3、学生开始习作。
第2课时
（一） 教学目标
1、学生继续作文
2、评议作文，指导学生有顺序、有重点地记叙观察到的景物。
（二） 教学过程
1、学生继续习作，教师巡视，了解学生写得是否是有条理，有重点。
2、选择一、二篇作文，进行评议。（评议重点：写作顺序、写作重点。）
3、修改，誊清习作。
优秀春游作文 篇5
星期五是个阳光明媚的日子 , 那天，我校四年级所有师生去盐渎公园春游。
一路上，桃红柳绿，只见一片片油菜花开满了田野，像一条金黄色的毯子 , 小草挺直了腰在向我们招手。
没一会儿就到了目的地——盐渎公园。绿油油的草坪上零星地点缀着红的、黄的小野花，远远望去，就像一幅美丽的图画。同学们坐在软软的草坪上，铺起了白白的桌布，然后就三个一群，五个一伙，各自将带的零食拿出放在上面，我们互相交换吃，吃得特别开心。
然后老师带我们去了儿童游乐场，我们玩了淘气堡、充气城堡、沙滩。我们在沙滩上挖了一个大大的洞，我跳进去玩，还用沙子堆了一个大城堡。
回去的时间到了，我们依依不舍的踏上了归途。这次春游，我们玩得真高兴。
春暖花开，风和日丽，春天是旅游的好季节。我们全班同学在老师的带领下，来到了公园春游。公园里的景色很美丽，鲜花盛开，杨柳吐翠，绿油油的小草长得很茂盛，碧绿的湖水像一面透明的镜子。小桥像一道美丽的彩虹横跨在湖中。
同学们看着这美丽的景色，各个赞赏：啊！真漂亮
优秀春游作文 篇6
今天一大早，天空好像在作怪，把乌云给吓哭了，乌云的泪水不断地往下流。
好不容易等到的春游要去吗？也许学校是为了让我们知道世事本无常，学会淡定很重要，所以春游时间不变。我撑着伞，背着零食，顺着地上的积水，这样的雨中漫步别有一番风味。我们来到了龙川公园，雨还在不停地下着，老师就带着我们来到了亭子里躲雨。
我们一边躲雨，一边看着亭子外面，只见小草弯着腰垂头丧气，好像喘不过气来。小花也耷拉着脸说：“乌云不要哭了，否则我也要哭了。”小树好像在说：“下吧，下吧，我要快快长大！”这时，雨还在继续下着，老师想出了一个好办法，和同学们一起来玩抢零食游戏，同学们太兴奋了，不小心把老师推了出去。老师不但不生气，却像个小孩子一样，越玩越高兴，越玩越开心。这时乌云也被我们逗笑了，露出了洁白的笑脸。我们高兴地冲出亭子，来到了草坪上，“咔嚓”、 “咔嚓”，老师为我们照下了雨中最开心的一天。
