写作文

2021-08-18 00:12:31
写作文

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摘要:写作文的苦与乐作为21世纪的新少年,我们可是祖国未来的希望。拿我本人来说,虽然不是才高八斗,但也可以... 如果觉得写得不错,记得转发分享哦!

本文《写作文》由作文网小编推荐,供大家学习参考!

篇一:写(六年级作文/600字)

写作文的苦与乐作为21世纪的新少年,我们可是祖国未来的希望。拿我本人来说,虽然不是才高八斗,但也可以说是一个标准的“三好学生”。俗话说“金无足赤,人无完人”,再聪明、出众的人也会有自己的小烦恼。

每当周五这天降临的时候,我都会有一种又喜有悲的心情,喜的是可以放假休息了,悲的就是,老师又要布置作文了。我总是默默祝愿老师忘记这个作业,可天不遂人愿,老师好像很喜欢这个作业似的,从来都不会忘记。

每当我呆呆地望着作文本时,就会一个劲儿的埋怨自己:本来脑子里边儿想写的东西可多了,“读书笔记”也做了不少,怎么一动笔脑子里面就一片空白,把什么都忘得精光了呢?

最可笑的是,有时写着写着就会走题,写完后竟发现,不按着老师题目写的作文比原题写的还要好呢!对了,有时写作文,我还会走神儿,把周边人说的话给记录下来,当察觉的时候,已经写了大半张纸了。

不过,我也并不是完全厌恶写作文,有时,它还能给我带来不少乐趣呢!

一天,我陪奶奶去河对岸薅草,碰巧看见了老太太的儿媳,又随着想到了儿时曾陪我度过一段美好时光的老太太,感触颇深。回到家后,我的灵感便便如喷泉一样,一涌而出。即兴便写了《老太太和她的芋头叶子》这篇文章。没想到,投进了一家报社,还被发表了出来。现在一谈到“作文”这两个字眼,我还是又喜又悲。你们说,写作文到底是我人生的一大悲剧,还是乐趣呢?

江苏省扬州市宝应县夏集镇郭桥小学六(1)班唐袁阳指导老师:谢海邮编:225829

篇二:写(高三作文/700字)

小学的时候,我爸给我买了很多的作文选。

我差不多都翻了个遍,我喜欢看记叙文,看过的几乎也都能记得住,所以每回应试作文,我多是写的记叙文,得分也还不错。

只是我发现了一个问题,那些应试的作文中,仿写的得分高些。因为有时候,生活中的琐碎小事,或者是我们观察的不够仔细,写进作文中,似乎总不精彩。后来,就习惯了添油加醋,把作文选里看到的事迹套在自己的生活中,写进自己的作文里。

老师觉得不错,可我心里总归有点不舒服,我想写自己想写的,想记录生活中的真实。

好像只有在学校有组织活的时候,叫我们写一篇游记之类的,才有点像写自己的文字。

到了初中,有一次,我终于写出了属于我自己生活中所经历的真人真事,可没想到,正是那篇真情实感的作文,给我一个不小的打击。

我写的是我的小学老师,其中提到有一次小学老师生病了,我们几个同学趁着放假结伴去老师家看望他。因为我们小学老师教我们的时候是刚毕业不久,年纪差距不算大,我们是在乡间小镇的小学,老师很快就和我们打成一片。我记录着我们几个同学怎样提议,怎样骑着自行车去老师家,老师见到我们时的惊喜表情......

我的作文得到语文老师的认可,老师把它当成了示范文贴在了墙上。我当时很自豪,也很开心。

可是才没几天,我就发现我贴在墙上的作文被别人乱画了,有人居然在我的作文旁边写道:抄的,不可能有这种事!

抄的!我的自尊心受到了极大的侮辱,没想到自己真实情感写出的作文在同学的眼中是这样的。

这件事的打击,导致有一段时间,我的写作文的.逆反心理,我按着作文选的记忆套用在我的应试作文里,似乎像是一种报复。

只到,高一的时候,我的一篇写实作文再次被老师当成范文在邻班念,当邻班的同学告诉我这件事的时候,我真的开心不已,心中的郁结算是缓解了些。

我觉得,写作文,虽是要应对考试,需要写作技巧,但出于真情实感写出来的文字,才能算是好文章。

篇三:写(六年级作文/500字)

“沙沙沙沙”哎,为什么快到期中考了,还要写那么多作文?我都快窒息了一般!

“今天的作文话题是我的小伙伴。”老师一脸淡然地说。

“啊”我和同学们不约而同地“惨叫”起来。天天写作文,脑子都快短路了。

“啊什么啊,那给你们写两篇好吧。”老师瞪着眼睛,似有怒气地说。

哎,要是不写的话,准会被老师批评,回到家又免不了一阵挨骂。我望着空白的纸,没有一丝头绪。这几天,题材几乎都写光了,整个大脑已经像常年失修的机器一般了。

“到底该写谁好呢?”我心里苦苦地想着。“要写出特点呀!”我咬着嘴唇,又向四周望了望。他?不行。她?不行。他?更不行了。哎,写谁好呢?

看着别人布满黑体字的半张纸,听着那枯燥无味、接连不断的、笔划过纸的“沙沙”声,我都怀疑自己是不是发烧了一场,把自己烧懵了?可摸一摸额头,并不烫啊,还微微的有几分凉!

杨某转过来看了一眼,指着我的本子,露出一脸哈哈大笑的样子。他还转回去对项某说些什么,项某一脸诧异地转过来,又把嘴张得能一口吞下鸡蛋似的转了回去。好一副大惊小怪的表情!

老师看到了我的“无字天书”,冷冷地说:“现在还有一位同学呐,发呆了半节课了,一个字也没动!”

“哦”同学们异口同声地叫起来。

我刚刚有一点的想法,一下子被他们喊到九霄云外去了,还不是你们打乱我的思绪。哎,有苦说不出啊!

写作文,太难啦!

篇四:写(初一作文/500字)

学生在学习生活中肯定会有不少烦恼,比如说学习的烦恼,朋友之间的烦恼,还有生活上的烦恼。在学习中肯定也会有不少,比如说作业太多,题目太难等。而最大的烦恼还不过是语文里的写作文了。

就比如说我们初中的第一次语文考试,前面的题做的好好的,但到了最后的作文题,硬是绞尽脑汁也挤不出来几个字。好不容易从牙缝里抠出来几个字,又不够优美,拿不到高分。

最难就是开头了,首先你要引出题目,又要突出主题。光是这两点就很难了吧,老师又要你用名人名言,好词好句。我们之前又不知道题目,怎么知道用什么。唉,老师说这就是靠平时积累了。

然后就要开始写你的故事了。首先是起因,你为什么会想做这件事,又是什么驱使你把这件事做好。然后就要写出过程,又要把整个来龙去脉写清楚,既要条理清晰,又要一波三折,不写出点困难怎么吸引眼球,引人入胜。估计很多学生的心里潜台词是这样的:拜托,我们是初中生又不是什么航海家,能把事情写出来就很不错了。最后写出来的作文就像老太太的裹脚布又臭又长。

到最后该结尾了吧,结尾写得好不好又是一个坎。第一;你要抒情,要写出真情实感。第二;你要首尾呼应,照应开头。第三;你要把整个文章的内容总结出来。相信很多同学都绞尽脑汁也写不出来,明明老师上课讲过也写不出来,明明自己看过例文也写不出来。

以上就是我总结的写作文的烦恼,我就想问一句:身为学生的你中枪了吗?

篇五:写(初一作文/450字)

曾几何时,我一听到写作文这三个字便大惊失色,总是在心里想:怎么办啊?怎么办啊?完啦!完啦!望着黑板上的作文题目,常常皱着眉头:这次作文是凑字数呢,还是写流水账呢?

写作文真可怕,要完成规定字数啦,人物场景要写得栩栩如生啦,语言要写得优美精炼啦,行文结构要紧凑自然啦一想到这些,真的是把我的头给撑大了。

升入初中后,语文老师每两周布置一篇作文,课堂四十分钟完成。一到作文课,我就想哭了,为什么又要写作文啊?虽然这样,我还是坚持下来了。偶尔写一篇作文找到灵感,居然也写得得心应手!那一刻,我的心里像揣着一只小兔,嘭嘭的直跳。

七年级下学期,也就是这个学期,语文老师竟然加大作文量,每周写一篇课堂作文。我一听悲催了,我又不是电脑,哪有那么多东西可写?那么短时间怎么写的出来呀?让我万万没有想到的是,老师每回出的题目,我居然都有字可写,有话可说!今天,老师布置了课堂作文,我虽然面无表情,但内心暗喜。脑子里早已想好了一切,拿起笔飞速地将作文一挥而就。写完后,我突然觉得写作文也不是那么可怕嘛。

原来,不论做什么事情,只要多加尝试,静下心来,认真起来,就不会谈虎色变。

哈哈,我是不是爱上写作文啦?

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