拉不开的书作文

拉不开的书作文

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范文一：拉不开的书（五年级作文/700字）

书，在生活中是很平常的东西。同学们，你们知道吗？其实在平凡的书本中，也隐藏着一些不平凡的东西。

又是一节作文课。可是这节作文课，看老师那神秘兮兮的样子就知道要发生一些不同寻常的事。果然，老师上了讲台后，并没有像往常那样打开ppt课件，而是不慌不忙地把两本书几页几页地夹起来。夹完后，老师拖长了音说：“在上课之前，我让大家来一场“力量比赛”。谁能把这两本书拉开，谁就是冠军。”话音刚落，就有不少同学举起了手。老师一连请了两个人高马大的男生，但他们都拉不开。看到这一幕，举手的同学有一大半放下了手，只有几个看上去文文静静的女生仍然举着手。老师请了一个瘦弱的女生上台，大家一看，就觉得没悬念了。可是，那个女生，哦不，一个瘦弱的女生，竟然一下子就把那两本书拉开了！连人高马大的男生都拉不开的书，居然被一个瘦弱的女生拉开了！那她的力气该有多大呀！可看她那瘦小的身体，也不可能拥有这么大的力气呀。这究竟是怎么回事呀？那一刻，我的脑袋里全是问号。教室里就像煮开的水一样沸腾起来。有些人不停地打自己耳光，但事实证明他不是在梦里；有些人觉得她是被外星人附身了，正讨论怎样说服他自愿去科学实验室里提取外星人基因；还有人怀疑她练过武功教室里乱糟糟的，说什么的都有。老师用手势示意大家安静。等同学们安静下来，老师让那位女同学告诉大家拉开书的窍门。那位女同学轻轻地道出了答案，原来，两张纸互相摩擦就会产生摩擦力，但力量很微弱。当老师把两本书几页几页地夹起来后，摩擦力积少成多，便产生了强大的摩擦力。正是强大的摩擦力成为了让两本书的拉开最大的阻隔，所以就算力气再大也拉不开那两本书。但只要把两本书稍稍往里一推，使空气进入几页纸之间，纸与纸便会变得松散，摩擦力就会大大减小，再拉那两本书就很容易拉开了

五年级:29094838800

范文二：拉不开的书（五年级作文/600字）

“叮铃铃”上课了，我们飞快跑进教师。一会儿老师从前面闪了进来，手里拿着两本书神秘的对大家说：“我对这两本书施了魔法。"说着把被一页一页相互夹在一起的书轻轻拉了拉，说：“谁来挑战？看看谁能拉得开？”这还不简单，不就是“张飞吃豆芽小菜一碟”吗？好多同学已经跃跃欲试，都想证明拉开书是很简单的事。“尤小勇！来，试试，把它捏好。”尤小勇一个箭步冲上去，捏着书的两边，轻轻一拉，书没见任何变化！他懵了，再来！用了九牛二虎之力，可书还是纹丝不动，尤小勇挑战失败了。

我们班的大力士刘浩浩，迈着稳健的步伐走了过来。他双手捏着书的两边，使劲地拉。只见他眉头紧皱，咬紧牙关，涨红了脸，脸上的肉都微微地抖动了。用尽了吃奶的力气，可那两本书一点都没动，他沮丧的摇了摇头，又一次挑战失败。

“人多力量大，来四个人挑战吧”华老师一口气连喊了四位同学。四人组登场了，可无论他们怎么拉这两本书，书还是如胶似漆地一动不动。

“老师，不会是被您用胶水粘住了吧？”一位同学问道。“没有没有，你们看好了，我再来施一次魔法让它们彻底分开。”华老师摇了摇头又一脸神秘地说。“不可能！四位同学都拉不开，老师难道比四个大男生的力气还大？”我心想着。。。。。。。可华老师只是向两本书吹了口“仙气”，两本书松了一点，老师一边轻轻抖着书，一边吹“仙气”，两本书居然被老师不费吹灰之力就分开了！这回该轮到同学们张大嘴巴惊讶了。

这是为什么呢？老师笑容可掬的告诉我们：“这是摩擦力在作怪，我把两本书一页一页地夹好，然后压了压，排出空气，里面便成了真空，两本书就像牙齿一样紧紧咬住拉不开了。”哦！原来是这样，我们恍然大悟。

范文三：拉不开的书（三年级作文/600字）

我有个同学叫余轩，平时她都会出出“鬼点子”来乐呵大家。今天也不例外，瞧！余轩又带着“诡异”的笑容走进了教室，手里还拿着两本书。今天她又想玩什么新花样呢？同学们都围了上去，余轩神秘地对大家说：“我给大家变个魔法。”同学们听了，个个睁大了眼睛，屏住呼吸。

只见余轩把两本书一页一页地互相交叉夹起来，很快，两本书就重叠在一起了，余轩轻轻地对着书吹了一口气，说：“现在我已经对这两本书施了魔法了，你们谁也拉不开它们了！”听着余轩的话，虽然同学们都不知道她的葫芦里卖的是什么药，但个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我见状，心想：“要把两本书分开，有什么难的，不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗！”

这时，号称我们班“大力士“的陈卓伦迈着稳健的步伐走到了余轩的身边，抢先一步夺过这两本书，只见他咬紧牙关，使出吃奶的劲，涨红了一张小脸，也拉不开那两本书，他沮丧地把书扔到一边，嘴里喃喃自语：“怎么回事？难道余轩真的有魔法！”我见了心想：“陈卓伦肯定没用力，我来试试好了！”于是，我拿起书，胸有成竹、充满信心地使劲拉，可连拉了几下都没有反应，我火了，我就不信我分不开它，于是我又使出了九牛二虎之力，弄得面红耳赤，可书还是纹丝不动、不听使唤。

这是怎么回事呢？余轩真的有魔法？正在我百思不得其解的.时候，余轩笑眯眯地揭开了谜底说：“纸的面是粗糙的，叠在一起，纸张的表面有互相作用的力，交叉的纸张达到一定数目时产生摩擦力可以把两本书像牙齿一样紧咬在一起，大家就拉不开书了，这就是魔法。”“噢！原来是摩擦力在做怪呀！”同学们都恍然大悟。

范文四：拉不开的书（四年级作文/800字）

“加油，加油！”“使劲啊，快使劲拉呀！”“哈哈哈！”这阵阵的欢声笑语是从哪儿来的呢？原来是四（4）班在“拉书”啊！

这节课开始，我们班的程老师面带微笑，迈着轻盈的步伐来到了教室，她手里拿着两本厚厚的书籍。“今天程老师干嘛不拿那本讨厌的语文书，却拿着这么两本厚书，是准备给我们讲故事么？”我们在底下小声嘀咕着。程老师清了清嗓子说：“今天这节语文课，我要给大家表演个魔术，这个魔术的名字叫拉”最后一个字还没说出，底下的同学就兴奋地“嗨”起来了，直到老师用力的拍桌子，才稍稍安静下来！

魔术开始了。程老师把两本书的纸一张一张地对夹起来，直到这两本书“合二为一”。老师想请两个力气小的同学上来把书分开。全班同学为了能上去，都认为自己是力气最小的，大喊着：“我，我，选我！”最后，毛熠之和任思旋上了台。她两蹲着马步，各自握紧书的一端，使出吃奶的力气外自己方向拉，结果，拉得满头大汗，满脸通红，手指都发白了，其中一个人还“噗通”一下，一屁股摔坐在地上，逗得大家哈哈大笑。程老师又让同学们推荐两个班级里力气最大的同学，大家都把手指向了洪语海和忻晨。他俩似早有准备，趾高气昂地上台来，一个挽起袖子，一个摩拳擦掌，哈哈，看样子，对这两个班级大力神来说，拉开这区区两本书简直是小菜一碟啊！可是奇怪的是，这两个颇有大力士风范的家伙却拉得满头大汗，咧着大嘴，咬着牙齿，眼珠子都快突出来了，可那两本书还是纹丝不动，这可花了他们九牛二虎之力啊！最后，他们也只能垂头丧气地回到座位上。

太奇怪了，这太让我百思不得其解，为什么这两本书会拉不开呢？后来我终于从“魔术师”程老师的口中得知，原来这和摩擦力有关！一张纸与一张纸相互间摩擦力很小，也十分有限，不容易被察觉，但随着纸张数的慢慢增加，摩擦力就堆积在了一起，最后超过了我们使出的拉力，书当然就拉不开啦！

在我们周围处处都有摩擦力，只要你有一双善于观察，火眼金睛的眼睛，和一双灵巧的双手，还要学会静心思考，就能发现这些躲藏起来的摩擦力哦！

范文五：拉不开的书（四年级作文/700字）

在生活中处处有科学，你知道吗？就连我们的学习助手-书本，也有一个小秘密等着你揭开哦！

有一天，我告诉妈妈，老师给我们布置了科学试验拉书。妈妈迷惑不解地按我的要求，先准备了两本大小、页码一样的书，把其中一本书的每一页与另一页相继夹起，每夹完一页，轻轻把书压平。妈妈一边夹一边问我，“到底要做什么实验呀，就两本书弄来弄去？”我让妈妈先别急，实验条件马上就具备了。

等妈妈把两本书每一页都间隔夹好了，我告诉妈妈，现在我们可以来拉书了。我自告奋勇地说，我学过空手道，力气大，我先来。我一手拿着一本书，分别往外使劲地拉，书本纹丝不动，我又使出吃奶的力气，再继续拉，还是无济于事。妈妈也不甘示弱，跃跃欲试。但任凭妈妈怎么拉，两本书如胶似漆粘在一起，根本拉不动。我和妈妈一起上，一人握着一本书各自拉，可无论我们怎么使劲，还是拉不开，我们俩都面面相觑。就这么两本书，这么夹一下，居然就难倒我们俩了。这时，爸爸过来了，“什么书呀，这么难拉，我随便一拉就能拉出来了”。爸爸自以为力气最大，信心满满，但无论爸爸用什么方法怎么拉，那两本书还是一动不动，似乎成了一本书了。一家三口都相继败下阵来，都对两本书无可奈何。

正当我百思不得其解时，我想到了最好的朋友百度，我上网搜索“拉书实验”。原来，两本书拉不开，拉的力均匀分布到每页，而每两张纸之间有摩擦力，页数越多，摩擦力越大。若里面有一些空气，那么摩擦力就大大减小。我尝试着抖动书，抖动了几次，空气进入书页内，再轻轻一拉，两本书轻而易举地拉开了！

拉不开的书，被我拉开了。我用科学知识“拉”开了书，这个实验让我明白科学知识无处不在！你可别小瞧这个摩擦力，科学家们利用它发明了皮带运输、汽车、火车等。看来，我以后一定要尊重科学，多学科学知识！

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