观舞记作文

观舞记作文

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：假如我是个哲学家，我就要用一些论语，来陈设“天鹅”的高傲自若的碎步。假如我是个数学家，我就要用公式，... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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范文一：观舞记（高二作文/700字）

假如我是个哲学家，我就要用一些论语，来陈设“天鹅”的高傲自若的碎步。假如我是个数学家，我就要用公式，证明当她在死亡边徘徊时，眼神上多么的绝望、无奈。

假如我是个摄影师，我就要用照片来定格她望着月亮伸颈展翅的一幕。

假如我是个音乐家，我将用低沉的音符为她伴舞。

假如我是个

可我什么也不是，我只是能将我贫乏、普通的文字来述说悲惨的一幕。

在宁静皎洁的月光下，一只白天鹅忧伤地抖动着翅膀，立起足尖缓缓移步出场，在湖面上徘徊，大提琴奏出抑郁着的旋律。白天鹅身负重伤，将与世长辞，她不甘心，眼里闪烁着泪光，它渴望重新振翅飞向尉蓝的天空。她轻轻拍动翅膀，艰难地立起足，一次又一次地尝试着飞离湖面。

生命在呼唤着她，未来在向她招手，她奋力与死神拼搏，她终于奇迹般地展翅旋转飞翔起来了，生命的光辉重新闪现，小提琴低回宛转的声音唱着夜的美好。

但由于精疲力竭，白天鹅缓缓的屈身倒地，渐渐合上双眼，一阵阵颤粟似的闪电扫过她的全身，最后她在颤抖中竭尽全力抬起一双翅膀，遥遥指向天际，表现出她对生活的渴望。随后，慢慢地闭上双眼默默死去。

舞蹈者深情的表演使我看得入目三分，柔软的身体在舞台上翻动着，轻捷的身影，使我看到了天鹅对生命的渴望。她淋漓尽致的体现出来了。从手势、肢体、神态到每个关节、细胞，都为观众呈现了天鹅垂死的挣扎。

舞蹈家并不过多地渲染“天鹅”对死的不安和渴望，而是着眼于“天鹅”对生的渴望和热爱，以其富有非凡表现力的双臂，谱写了一曲生的恋歌。

舞蹈家通过描绘频临死亡的天鹅重新渴望振翅，孤身只影在平静的湖面上艰难挣扎，最终默默死去时神情，象征人类在现实生活中死亡，命运进行不懈反抗的搏斗精神。

艺术家不仅仅是体现了视觉上古典的芭蕾舞，更是在人生上体现了生命的价值。

万梓祺

范文二：观舞记（高三作文/800字）

假如我是个诗人，我就要用优美的文字，来描绘她们那美轮美奂地舞蹈。假如我是个画家，我就要用我的画笔，点染出她们长长的头发，如瀑布般倾泻下来。

假如我是个音乐家，我就要用音乐来表达出她们曼妙的舞姿和轻捷的舞步。

然而我什么都不是！我只能用我稚嫩的笔写出观看这充满诗情画意的《春》。

这出舞蹈编排精致，肢体语言流畅唯美，把一曲梦幻般的春，淋漓尽致演绎出来。不愧为大师级别的手笔，《春》动人心灵之处，是把春的灵气和魂魄细腻生动地活化了，似仙非仙，似幻似真，这是我看到杨丽萍最精彩的舞蹈。

白裙、黑色的长发。舞蹈一亮相，两女子的长发纠结在一起，然后慢慢散开。绝对精妙的手法：发，春之思绪，自然散开，由静转入动态的活跃、萌动。接下，杨丽萍惯用的手指律动发，把春水流动之声、鸟语啼鸣之音、花开之韵一一形象生动展示于纤巧的指尖。

真美！两优雅静美的女子，交臂曼舞，时离时聚，缠绵柔情，欢快奔放！无不将春的灵动、年轻的活力、美丽的颜色和动情的声音，从柔曼优美的肢体语言中展现了出来！

舞之高潮，空灵旋转，长发飘舞，让人心潮澎湃，尤感春潮涌动，叩击人的心房

《春》的舞台背景设计与贴切音乐节奏，将春之舞完美融合在一起。这简直就是一出灵感爆发的舞神之舞！处处灵感闪烁，动人心魄。给人以无法言传的奇妙感受！

非常佩服杨丽萍《春》的创意。如果按照俗套，演绎春，一男一女最合适，春之恋曲，最易撩拨人心。可是杨丽萍选择舞者是两个柔静典雅的女子。单从性别上理解，女性，乃春之母。女性最能展现春的活气和美丽。是大自然的真彩。是春之魂魄所在。

抓住了春之魂，舞蹈便有了灵气。加之大师的天然去雕饰的编导，一曲来自天外之舞的《春》，就不难理解了。从《春》可以看出，杨丽萍是一个极富天赋的聪慧舞者。她的灵气和艺术底蕴，不可估量。接班的小彩旗同样有着极高的悟性和天分。

《春》是可以反复欣赏而不感觉厌倦的舞蹈。它能让我们的心灵澄净，让穿着绿衣裳的春，缓缓走进我们动情的心房

范文三：观舞记（高一作文/500字）

我不知怎样描写这位跳孔雀舞的姑娘？

如果我有一支画笔，我会把她优美的舞姿画下来；如果我有一台摄像机，我会把她跳的精彩的动作拍下来；如果我和她是朋友，我会与她切磋切磋舞蹈。

可惜我却画不出好的，照不出好的，我也不是她的朋友。我只能用我朴素的文字来描写着惊人的舞蹈。

观众还是观众，看到舞台上的“花儿”盛开，“大雨”倾盆，不是惊讶，就是称赞。除了这些，就只有鼓掌了，再找不到其他的了。

你们是我的朋友，我忍住了我的欢喜和激动，向你倾诉我心中的舞蹈的美。

朋友，在一个难忘的晚上

电视中的台上的帘幕慢慢拉开，舞者出来了，真是光艳一闪！她端凝的站立着，音乐响起，她也随着音乐翩翩起舞，她用她的眉目，手臂，腰肢，裙子，同音乐起舞，表演出舞的内容。

虽然我们不是舞者，也不是研究舞蹈的人，但我们伴随着她的动作，也一起翩翩起舞！她忽而微笑，表现出她心中的喜悦；忽而悲伤，表现出她内心的痛楚；忽而沉思，表现出她心中有秘密；忽而害羞，表现出女孩的本质。在舞台上，他用四肢五官表现出舞的内容，她忘怀了观众，也忘怀了自己。

看了她的舞蹈，让我深深地感到了舞蹈的魅力，甚至让我爱上了舞蹈。

她就像一只孔雀一样，在大自然中自由，欢快的跳舞，跳出她心中的喜怒哀乐。

益阳市一中高一：肖苗玥

范文四：观舞记（初三作文/800字）

观看去年中央电视台春节联欢晚会中聋哑人演出的舞蹈《千手观音》，想写出感受，却有无从下笔。去颂扬？去形容？去感叹？搜寻了记忆中所有的词汇：金碧辉煌，光芒四射，五彩缤纷，绚丽多姿一切词语都不能表达我的心意。我想――

假如我是一个作家，我要用笔写出那些聋哑人绚丽的舞姿；

假如我是一个画家，我要用笔描绘出它们生动形象的舞蹈；

假如我是一个雕刻家，我要用刻刀雕刻出她们那多姿多彩，充满活力的舞蹈

然而我什么都不是，我只能用我稚嫩的笔尖，写出我的感受。

幕布缓缓拉开，二十一个聋哑人站成一竖排，她们此刻拥有着静穆纯净的眼神，娴静端庄的气质，婀娜柔媚的“千手”，金碧辉煌的`色彩，脱俗起凡的乐曲，舞蹈着，美得另人窒息，炫得让人陶醉。二十一个聋哑人的身后，是一个熠熠生辉的佛门，佛门正在那里庄严的肃立着。

音乐响起了，彩灯亮起了，她们开始舞蹈了。她们不停地变幻着手势，变幻着舞姿。一会儿她们千手绽开，一会儿她们千手聚拢，一会儿她们变换成几队，表现出菩萨的多变。舞台旋转灯不停的变换着颜色，配合着她们的舞姿，使这场舞蹈变成了一幅炫丽多彩的画面！

谁能想得到，这优美的舞蹈竟然是一群聋哑人演的呢？谁又能想得到，她们竟然会表演的那样美丽？又有谁能想得到，她们的身后是怎样的艰苦？

她们的舞姿展现出佛教的色彩，她们的舞姿仿佛在告诉着我们一个真理：如果你是善良的，人们会用一千只手来帮助你；如果你是善良的，那么当别人遇到困难时，你也会尽你的所能去帮助别人。这个“千”字与文言文中的“百”字所含的内涵一样，是一个虚数，表示多的意思。当然，也就是这个“千”字，表现了爱与善良的威力！

当最后一个音符消失时，《千手观音》结束了，不过，《千手观音》在人们的心中是永远不会消失的。因为这是一个伟大的作品。真正伟大的作品，不仅要让人流连往返，还要使人真正懂得它的含义，而《千手观音》正是这样的一幅作品。

我坚信，我永远都不会忘记这个伟大的作品――《千手观音》，也不会忘记那个聋哑主持人“说”的一句话：爱，是我们共同的语言

范文五：观舞记（初一作文/800字）

我从来没有想过，原来能有人把舞蹈跳到这个地步。

如果我是一个歌唱家，我就要用最美丽的歌声，传达出她那优美的舞步与婀娜的舞姿。

如果我是一个画家，我就要用各种颜色，勾勒出她那清秀的眉宇和和炫丽的妆容。

如果我是一个诗人，我就要用最华丽的词语，描绘出她那最动人的身影和苗条弯曲的身姿。

可我，缺什么都不是！我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。我只能用我仅有的枯燥而乏味的文字，赞颂着这伟大而又神奇的自然舞蹈。

我只是一个欣赏者，我不能说像舞蹈界的学者一样，来叙说这傲人的孔雀舞，是多么的引人入胜，我只愿大声吐出我的心中的飞舞的美。

这是个激动人心的舞蹈，灯光由晦暗变得明晰了，幽幽的舞姿跳起来了。地上的灯光像一潭水，被石子一击，起了涟漪，一圈一圈荡漾开来杨丽萍出来了。真是个梦境，所有的观众不再只是观赏这个神奇的舞蹈，他们已经伴随着轻捷的舞步，一同走向了那孔雀的奇妙世界。她细碎的舞步，忽而如流水般疾速，忽而如流云般慢挪，忽而如雨点般轻快，忽而如击石般坚健。

她用她的柳眉、细目、妙指、纤腰、肢体，舞蹈，旋转，轻塌，仰望，升华！她的舞蹈在凝聚，在凝聚中升华，在升华中迸发！

随着他的舞蹈动作，我们起了共鸣！她的双目上挑着，一只孔雀，时而侧身未转，表现出无限的欢乐；忽而急速旋转，表现出对孔雀世界的无限遐想；忽而慢移轻挪，用她那轻灵的脚步，向你诉说孔雀的秘密；时而跳跃飞奔，尽显孔雀的娇姿与风采那孔雀舞，从手指间的微颤，直至肩膀的轻摇，全身都开始那轻柔的蠕动，脖子的晃动，一直传到脚步的微移。

我觉得我已经无法用语言来形容这个震撼人心的舞蹈，亦真亦假，似实似虚，找好借用白居易的两句诗“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”来包括了。她们不仅仅将她们那“游龙”般的舞姿展现给国民，又将把这奇妙的舞蹈“惊鸿”般地飞向世界去！渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。这奇妙的舞蹈，又一次静了，她那优美的舞姿，浓缩成了一个影子，映在那潭深深的水中，屹立在那里，化成了一尊孔雀像，人雀和为了一体，雀之灵便由此结束了

辽宁大连大连经济技术开发区红星海学校初一:宋慈愈

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