以语文为题的作文

以语文为题的作文

在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的以语文为题的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

以语文为题的作文1

我爱语文，对它情有独钟，这是没有任何理由的。

———题记

语文在街头巷尾的细节里。盛夏的一个傍晚，和朋友在路边闲逛，凉风不时地从身旁刮过。看着远处一闪一闪的霓虹灯，好像突然想起了什么，一推旁边的同伴，“诶，你看那个叫什么（蕈）居？”我问。“你还别说，在这附近住这么久了，真没注意过，还挺难写的。查一下不就知道了。”朋友提醒了我。因为惦记着这个字，所以我借故草草和朋友分了手，飞奔回家，一把抱起字典用部首查字法找到了这个字。哦，原来念“xun”呀，是菌类，蘑菇的意思。我如释重负，深深吸了口气，原来语文学习无处不在呀！

语文在大自然优美的景色里。看古渡横斜，如血残阳，品读“夕阳西下，断肠人在天涯”的秋思；览四季更迭，赏花开花落，领会“落红不是无情物，化作春泥更护花”的襟怀······语文不需要华丽的言辞，不需要艳妆浓抹，是那种“小桥流水人家”的静谧，是那种“只缘身在此山中”的神秘······

语文在人间的真情里。是老师“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献；是慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵肠挂肚；是挚友“海内存知己，天涯若比邻”的暖人话语······语文是人世间真情的见证，是对一切美好事物的最好诠释。它是余光中先生“我在这头，大陆在那头”的望眼欲穿，是连战先生希望“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”的良好祝愿，是宋楚瑜先生吟诵“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的激动哽咽······

语文在书本里。“读一本好书，就是与许多高尚的人谈话”。从中可以领略文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪情；欣赏李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志；品味李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的闺怨；解读孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的勤奋······一本好书，可以陶冶人的性情，提高人的品味。是孟浩然“绿树村边合，青山郭外斜”的恬淡自足；是柳永“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着；是李绅“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的民生疾苦······

相伴语文，我的人生将绽放热情的花朵，绚丽缤纷；相伴语文，我的人生将舞动迷人的裙裳，魅力四射；相伴语文，我的人生将奏出高山流水，激情飞扬······

语文是铿锵且多情的，语文是锋利且含蓄的，语文是单纯且深奥的。我爱语文，没有任何的理由。

以语文为题的作文2

我的邻居已经换了三次了。

当我搬到这栋楼时，对面的邻居已经住了半年多了。邻居也是一家三口，而且有一个与我年纪相仿的小孩。可是直到她家搬走，我也从未与她说过一句话。晚上总会听见隐隐约约的哭声，那时酷爱看鬼片的我，以为有个女鬼在我家附近。妈妈说，对面的女孩又哭了。我好奇地问为什么，妈妈说女孩又被父母打了。

打？从小到大，父母从未打过我，因此打的滋味我从未试过。但在她的哭声中，我感觉得到她的委屈。当我想走到对门去劝劝，在准备敲门的时候，我却打了退堂鼓。因为我不敢想象门打开后看到的是什么，邻居会不会骂我多管闲事，更不敢想象以后碰到她时，她会以什么样表情看着我。

从那次以后，我便当作什么事也没发生过，当在楼梯口碰到她时，两人微微一笑，便擦肩而过。突然有几天，我一直都没有听见哭声了，原来，她们搬走了。我想，她的哭声是我曾认识她的痕迹，当哭声消失时，她也走了。

她走后，搬来的是一位大哥哥。他使我感到很奇怪，一个人住着若大的房子，而且养着三只小狗。每当他出门或回家时，总是会听见小狗们的大叫。安静。只要他轻声一句，小狗便立即停了下来。有一次小狗突然窜进了我的家中，大哥哥一改以往的冷酷，一个劲得说对不起，好像那不仅仅是他的宠物。我想，他已经把小狗都当成他的亲人。

两个月前，我的邻居又变成了一位老奶奶。很少见到老奶奶出门，而且那么久以来，从来没有人去探望过她。一次放学后，在楼梯转角碰见了老奶奶。一手扶着扶手，一手抱着水果，一步一步得慢慢走上楼。我看见了，连忙上去帮忙。老奶奶告诉我，她的`儿子都在国外，给她买了这户房子安度晚年。我夸奖说奶奶的儿子真孝顺，老奶奶却叹了叹气，说：“有钱就算孝顺了吗？”那一刻，我明白，老奶奶要的不是钱，也不是房子，她要的是关怀。

与你的邻居打声招呼吧，也许从他们每个人身上，你都能明白不一样的道理。

以语文为题的作文3

总幻想成功只需要头脑的发达，却因为<伤仲永>一文，让我有了努力的决心：总以为父母总是凶悍的，却不知夫爱淡如菊的清香，母爱深似海的伟大：总看见高如山的作业，却不明白畅游书海的愉快。

因为语文，让我离成功更近，语文总在你最需要它的时候给予你帮助，当你看见恶势力欺负弱小的时候，你会用语文来反抗他们，当你看见美好的事物时，你总会拿起笔记录下来。因为语文，才能让你记录下种种美好，虽然有时语文会给你打击，但你不能否认语文的重要，语文带给我们更多的是成功更多的是知识，更多的是快乐。

因为语文，让我们相识相知，我们对知识的渴望，是语文带给我们的，在语文中，我们可以畅所欲言；在语文中，我们可以看见自己的心声；在语文中，我们更能感受到浓浓的爱。海伦凯勒因为热爱学习，在聋哑盲的世界中度过了本应快乐的童年，但她没放弃，终于重见光明，这难道没她对语文的热爱吗？在莫言获的诺贝尔文学奖的时候，为什么中国人民如此兴奋，这难道不是他们对文学的另一种喜爱么，这不也是语文带给他们的吗？

因为语文，让多少的人走入正轨。李白小时候非常调皮，当他看见老奶奶磨针后，为什么他从此努力学习，成为一位大诗人，不是语文带他向成功的吗？匡衡凿壁偷光，孙敬悬梁刺股，李密程门立雪，这不都是语文的魅力吗？

让我们一起，爱上语文，因为语文带给我们太多，太多！

以语文为题的作文4

周五的语文课往往一上就两节，在语文课上，老师布置了关于写“人”为话题的作文。那时一心直想快点回家，也顾不上想太多，下课铃一响也就急急忙忙随着人流走出教室，坐在公车回家去了。

坐在公车上，没事做，想想语文课上老师出的以“人”为话题的作文，也许是坐在车上的原因吧，我觉得人生就像坐车。

在上车之前需要一个漫长的等待，就好像是等待人生中的机遇一样，也许我们等的有些漫长，甚至让人等的有些不耐烦，但没办法不管是何种心态还是要等，不等你就将失去，谁让乘的只能只是那一辆车。

上车了，就好像开始了人生的旅途，我们知道它有起点和终点，却无法预知沿途的经历。也 ……此处隐藏819个字……p> 以语文为题的作文7

左邻右舍之间交流的话语是语文；校园里的标语牌、宣传栏及墙报是语文；过年时，贴在家家户户门前的红对联也是语文。让我们去品味语文吧！

菜市上有语文

就在不久之前，我发现了菜市场里的语文。也许你很疑惑，你很不解：那脏脏臭臭的菜市场又怎么会有语文呢？那就请你接着往下看吧。

那天，我跟妈妈来到菜市场，穿过一派排排档口，昔日那块写着“现不良市民多，请看好你的钱包。”告示语的牌子不见了，换成了一幅颇为夺人眼球的告示标语：“三支手的病友，我们会帮您治疗的。”

这两句话之意似乎没有多大区别，但是细心的你会发现到：第一句虽然浅白，但总让人产生一种紧张兮兮的感觉；第二句话的语言比前句更加幽默风趣，并不会给人以紧张的感觉，仿佛身边有保安人员保护这我们，不用提心吊胆地防护那些正猖狂的作案的臭小偷。语言文字运用之妙，真是妙不可言啊！

游戏中的语文

因为刚吃完饭，闲着没事干，又为了增加娱乐氛围，我和爸爸玩起了成语接龙。先是我起头说：“历历在目。”不一会儿工夫，对得可真是应有尽有啊。什么“目中无人，人桩并获，获益匪浅”等等。多得我晕头转向，最后对不上号，我输掉了。看来我肚子里的墨水还远远比不上爸爸这高手啊。

怪不得人人都说：语文是学习科目中最为重要的一科。一个小小的游戏，就包藏着那么渊博的语文知识。看来要学好语文，仅在课堂上认真学习是不够的，还要多从生活中获取的语文知识，才能丰富自己的知识面。

生活中处处有语文，生活因语文而精彩！

语文在那里？语文就在我们的生活中！

以语文为题的作文8

进了中学，我喜欢上了语文，因为我遇到了一位喜欢的语文老师，他的课带给我们快乐。

语文老师的字写得很漂亮，记得第一节课时，他拿着教科书走进来，镇定自若地站在讲台中央，黑板上醒目的标题马上引领我们走进课堂。他的粉笔字挺棒，潇洒漂亮，用同学们的话讲，那就是一个粉笔达人。黑板上板书的字儿，这是最好的字帖，同学们偷偷地跟着他模仿。黑板上简简单单的几个字，却把我们疑惑了一堂课的问题解决得格外透彻，一节课下来，整个课堂所要求掌握的内容便永驻于心。

他喜欢给我们朗诵示范，那中年男子浓厚的嗓音在教室里传响，时而温柔，时而刚强，时而优雅，时而婉转，时而紧张，时而轻松，时而惊骇，时而悦颜，若青云之碧月，若羞花之傲然。他雄厚的一双大手，拿着教鞭挥来挥去，像指挥官一般呼风唤雨。同学们目不转睛地看着他，像是在欣赏一场微电影。我们模仿他的语调，模仿他的姿式，跟着他大声地朗读，那朗朗的读书声震动了整个教学楼。窗外，飞来了许多鸟儿，歇在樟树上，叽叽喳喳，和我们一起忘情地朗读那精美的文章。他说的没错，文章读多了，那生硬的“学而时习之，不亦说乎”，一会儿就好似流水细出，教室里流溢着传统文化的韵味。

他常说每个学生都是聪明可爱的，而且都是他的孩子。喊同学答问，他与其他老师不一样，他不怎么光叫前几号的学生，而总是关心那些“落寞户儿”。若那位同学未回答出问题，他没有狂风暴雨，而是露出几颗招牌的白牙，微笑着说：“原来这才是今天知识的难点啊，那可得要专心听讲了，就是要这样，敢于露出自个儿的缺点。”说罢，还给那位同学鼓掌呢。同学们看得目瞪口呆，本以为能看到学友的笑话，没想到学友却得到语文老师的表扬。语文老师笑了，学友笑了，教室里每一个人都笑了。

下课了，同学们自发地朗读着课堂上老师教的内容，调皮的男同学摇着头，挥着手，模仿着语文老师的样子，室内室外又传来阵阵笑声。

以语文为题的作文9

春秋时期的晏子聪明机敏，足智多谋，学识渊博，深得后世敬仰和爱戴。而我们班的语文老师也被我们称为“晏子”，一是亲切，二是尊敬，三是匹配嘛！

听他讲课，如沐浴在暖暖的阳光里、和煦的春风里，格外舒服。课堂上，或回忆童年的欢歌笑语，畅言少年的意气风发，追述青年的艰难探索；或畅想以后的美好生活，神游远古文明与未来太空……他带领我们浮想联翩，一切都是那般美好！他带给了我们诗意的语文。

一个个生僻的汉字造出优美的佳句，一句句话语连缀出脍炙人口的片段。语言，被他玩得灵巧生辉；语文，被他演绎得出神入化。许多时候，他的一个神态，一个举止，让我们捧腹，让我们回味。听他一节课，我们常常满载而归。

不时来上句诗词，不时来句名言，不时又自创佳语。有时一句妙语，学生问起谁说的，他便说是无名氏，其实我们都知道，那是老师临境自创的。

他的课堂上，诗经、唐诗、宋词、元曲，无不娓娓道来；迁客骚人、名士、豪杰，无不纷至沓来。金言玉词，连珠妙语，从他的巧嘴中鲜活迭出，如蜜汁一般，回味无穷；如香茗一般，芳馨益久；如美景一样，精彩纷呈。

“入脸三分”，是我送他的专用词语。“晏子”讲课，除了内容之丰富，言谈之精彩外，尚有体态语言之鲜活生动。一上课，他脸上就有着极其丰富的表情，或笑或怒，或欢或悲，让我简直不敢相信他只是一位语文老师，当个演员也绰绰有余了。

不过，他的笑容更是灿烂迷人，像是一朵常开不谢的花。一张笑脸，几分慈祥，几分和蔼；一双亮眼，几分睿智，几分坚毅。这就是我们的语文老师。虽然他的脸不够清秀，但他有一脸灿烂的笑容，常给人以信心与活力。

希望“晏子”和我们一起笑到最后，永远灿烂动人，让人永远感到亲切和蔼。

语文是一部包容万象的书，语文老师也是一部包容万象的书！

与“晏子”同行，我们倍感亲切，倍感荣幸！

如果我是诗人，我会写一首最精美的诗送给他；如果我是舞蹈家，我会跳一段优美的舞蹈送给他；如果我是歌唱家，我会谱一支最动听的乐曲送给他。

“晏子”，一个我最仰慕的语文老师。作文

以语文为题的作文10

语文在我们的生活中起着很大的作用。如果没有语文，人类将无法沟通；如果没有语文，我们的生活就不会那么多姿多彩……语文在我们的生活中有着很大的用处。过春节，迎新春。每当过春节的时候，许多人家门前都贴着对联。对联文字工整、言简意赅、琅琅上口。如：“春联换尽千家旧，爆竹催开万象新。”

“春煦人勤形势好，年丰世盛劲头高。”人们借助对联的形式，表达对新年的祝福、对未来的憧憬。所以语文是多姿多彩的。语文在我们的生活中有着很大的用处。每当我翻阅书籍时，那一句句令人心旷神怡、陶冶情操的名诗、名言、名句都浮现在我的眼前。这里的语文让我学到了很多的知识。反复吟诵，乐在其中。所以语文是非常有韵味的。语文在我们的生活中有着很大的用处。课堂上那一句句清脆的朗读声，里面还带着许多好听、生动的形容词。有比喻、拟人、排比、对偶、夸张、反问、设问、借代。

这里的语文让我学到了怎样巧妙地运用形容词和各种修辞方法。所以语文是要活学活用的。语文在我们的生活中有着很大的用处。公路上那一幅幅广告词语都出现在我的眼前。有交通安全的、商务信息的、宣传保护环境的……这里的语文充分体现了它的实用性。语文是无处不在、丰富多彩的。它凝聚了中华民族几千年文明的精华。它将沿着历史发展的轨迹，继续为我们的生活服务！