语文作文

2021-10-17 18:48:24 阅读全文下载本文

【精选】语文作文10篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的语文作文10篇，欢迎大家分享。

语文作文篇1

因为我们时常要换座位，所以我们这一组便没了语文小组长。

老师要重新选一个人当语文小组长，当老师环视了才四周，直接点名让我当小组长时，我欣喜万分，这不是在做梦吧！此时的我既兴奋又担心，兴奋的是我终于当上了一个小小的“ 芝麻官”，姑姑一定会替我高兴的，担心的是我怕自己的学习成绩不优秀，不知道能否以身作则。但是不管怎么样，既然老师信任我，我就一定要好好地好好地为我这一组服务，那天，我整天的心情都很愉快。

放学回家，我第一时间把这好消息告诉了姑姑，姑姑说“：那你好好干吧，不要辜负王老师对你的期望！等作业完成后，我便把自己在房间里，郑重其事地给自己制定了好几条小组长的职责，并认真地写在一张纸上，然后贴在自己写作业的桌子旁。

每天早上，我会早早的收齐同学们的作业本交到办公室，遇到调皮不交的同学，我会心平和气地跟他讲道理。王老师：请你相信我，我一定会做一名出色的小组长，并当好您的小助手。

语文作文篇2

描写人物神态的词

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神呆若木鸡悠然自得踌躇满志

目瞪口呆谈笑风生没精打采全神贯注

描写人物品质的词

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝

威武不屈舍生忘死肝胆相照克己奉公一尘不染两袖清风

顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死

俯首帖耳视死如归落井下石营私舞弊见利忘义永垂不朽

见利忘义厚颜无耻

描写人物心理活动的词

忐忑不安心惊肉跳心神不安心猿意马心慌意乱七上八下

魂不附体忧心忡忡缠绵悱恻嫉恶如仇胆战心惊犹豫不决

无地自容心花怒放沾沾自喜心急如焚胸有成竹

描写人物语言的词

口若悬河对答如流滔滔不绝花言巧语高谈阔论豪言壮语

指桑骂槐强词夺理油腔滑调大言不惭理直气壮自言自语

夸夸其谈义正词严

描写人容貌体态的词

闭月羞花沉鱼落雁明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香

鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸

雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟瘦骨嶙峋虎背熊腰

落落大方弱不禁风大腹便便面黄肌瘦绰约多姿其貌不扬

如花似玉冰清玉洁容光焕发蓬头垢面

描写谦虚的词

谨言慎行大智若愚功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷

不骄不躁自知之明

描写骄傲的词

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目空一切目中无人恃才傲物

忘乎所以唯我独尊自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡

自以为是刚愎自用妄自尊大夜郎自大

描写说的词

直言不讳无所顾忌拐弯抹角故弄玄虚侃侃而谈滔滔不绝

推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理含糊其辞唠唠叨叨

肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色对答如流自圆其说

虚情假意振振有词闲言碎语

描写高兴的词

眉开眼笑捧腹大笑眉飞色舞手舞足蹈如获至宝喜笑颜开

谈笑风生笑容可掬兴高采烈喜上眉梢喜从天降相视而笑

描写亲情的词

亲密无间推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同舟

同甘共苦关怀备至促膝而谈情深似海拔刀相助海誓山盟

荣辱与共心心相印

描写学习的词

学无止境学而不厌真才实学好学不倦不学无术勤学好问

废寝忘食争分夺秒孜孜不倦笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息

不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘精益求精字斟句酌

发奋图强只争朝夕循序渐进

语文作文篇3

语文，让我在优美动人的唐诗宋词中踱步；语文，让我在淋漓酣畅的美文小说中畅游；语文，让我在流传百世的名家典籍中飞翔。

月亮从东山升起，在北斗星和牵牛星之间徘徊，白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与天相连，你们任苇叶般的小船在茫茫万顷的江面上自由飘动。多么辽阔呀，像是凌空乘风飞去，不知将停留在何处；多么飘逸啊，好像脱离人世，升入仙境，当客人感叹人生短促无常时，你却能用“人可以徘徊自然之间而自得其乐”的豁达的人生态度感染他，使之转悲为喜，开怀畅饮。

是语文，让我更加懂得苏轼的伟大人格，虽屡遭打击，却仍直面人生，正如他所说“人生如逆旅，我亦是行人。”读《赤壁赋》我品得语文“豁达乐观”的滋味。

推开雕花精美的阁门，俯视雕饰的屋脊，山峰平原尽收眼底，迂回的河流，沼泽使人看了感到吃惊，遍布的里巷宅舍，不少钟鸣鼎食的富贵人家舸舰塞满渡口，许多是雕上了青雀黄龙花纹的大船，正值雨过天晴，虹消云散，阳光照耀天空，落霞与孤雁一起飞翔，秋水和长天连成一片，多么宏伟的构筑，多么广阔的视角，令人向往。

是语文，让我看到了那辉煌的殿堂——滕王阁。它那险要的地势，让它在历史的庭堂中占有一席之地，也让无数后者惊叹其宏伟，读罢《腾王阁序》，我品得语文“雄奇壮丽”的滋味。

在语文的艺苑中，能让我尝尽人间百味。有李清照“雁过也，正伤心”的悲凄惆怅，有李白“仰天大笑出门去”的豁达洒脱，有柳永“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的离别之痛，还有屈原“虽体解吾犹未变兮”的赤子之心……

语文，需要用心去感受，品味那一句句凄美之词，那一首首豪迈之诗，那一篇篇精致之文，它们用灵动的文字牵动你那根情感神经，让你为之时而喜时而悲，这就是语文真正的滋味。

驾一叶扁舟在语文的海洋中畅游，尽情享受它的滋味吧！

语文作文篇4

三、以图促说，激励创新

（第二关：说）

1、恭喜小朋友通过了第一关，为你们插上一面小红旗。第二关上不上？

2、你最喜欢哪一个，看着它你想到了什么？能说一段话吗？

可以选自己画的，可以选圆圆画的，也可以选现在新想到的。 ……此处隐藏1484个字……p>

这节课老师把你们最喜欢做的事看漫画和最怕做的事写作文放一块儿做，看看是什么滋味。板书课题：看漫画写作文

二、什么叫漫画？

1、（课间出示几幅漫画）什么叫漫画呢，我们来欣赏几幅画。这些画有什么共同特点？

2、生自由畅谈对漫画的认识。

3、小结（课件出示漫画的定义）：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家是从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。漫画与其他图画的区别在于：漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。

4、了解漫画的构成要素。引导学生观察后发现，漫画由图画和文字两部分构成的。

三、以《并非文盲》为例讲解怎样读懂漫画

（一）读准漫画标题

标题是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。读准漫画标题，可以透视整幅漫画的含义，准确领会漫画所蕴涵的主题思想，所以要读懂漫画要从读准标题入手（板书：读准标题）

这幅漫画的标题是——并非文盲

1、文盲的意思？——不识字的成年人；并非的意思？——并不是；整个标题的意思就是？——并不是一个不识字的成年人

2、从漫画的标题我们知道漫画家想要刻画的是一个怎样的人？这个人像文盲但又不是真正的文盲。

3、为什么说这个人像文盲呢？接下来我们来看看漫画的主体部分。（板书：细察主体）

（二）细察漫画主体

1、这组漫画有几幅小图构成？（四幅小图构成）这种叫四格漫画。

2、怎样看？老师有个法宝，齐读（课间出示）：单一画面：看关系,找联系多个画面：作比较,看变化

3、这四幅图之间有联系吗？相对独立，因此写了四件事。

4、比较这四幅图，发现什么变化吗？最后一幅图与前三幅图比较，人物的行为和旁边的提示语不符。

5、一幅图一幅图看，每一幅关注图中人物的什么？预设学生汇报：要关注人物动作、表情等。还可以通过他的动作、表情想象他的心理会想什么。从而引导学生说出“他大概是个文盲。他也许是个文盲。他真是个文盲？他并非是个文盲。”

6、师小结：是呀，图中的每一个细节都对漫画寓意有一定的提示作用，尤其要注意画面中那些夸张变形或特别显眼的要素，这样才能准确领会漫画寓意。

（三）品味漫画文字

师：有些漫画，仅靠图画是无法将作者的意图完整表达出来的，所以常常配有言简意赅、画龙点睛的文字。这些文字往往会成为解读漫画寓意的金钥匙，因此我们要仔细品味漫画中所有的语言文字，认真思考这些文字中所隐含的观点。（板书：品味文字）

1、读漫画文字：禁止吸烟、严禁吐痰、请勿攀折、小心有电

3、这些提示语能否去掉？对于我们了解漫画寓意有没有帮助？原来漫画中的这个人并非文盲，而是文明盲。

（四）解读漫画寓意。

1、通过简单的画、简单的文字，你能从漫画中受到什么启示（板书：解读寓意）

2、难道作者只是想通过漫画告诉我们这个人不是个文盲吗？谁来简单说说这一幅漫画在讽刺什么？（同桌议——全班交流）

2、师小结：透过漫画画面内容，我们可以知道作者想借这幅漫画揭露社会中的一些不文明的现象，对社会中不遵守公德的“假文盲”们进行了尖刻的讽刺，同时呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，做一个文明人。

（五）联想类似现象

1、联系生活说现象：每一幅漫画抓取的都是一些生活现象，我们读漫画还要跳出所看到的画面，联系生活时事，想想周围有没有漫画中所要表扬或批评的对象。

学生列举平时在生活中看到的类似的不文明现象，如：公园——草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐；图书馆——墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅，但仍有一些人在图书室里大声说笑，不顾其他人的感受；公交车——写着“老弱病残孕专座” ；马路——闯红灯、横跨栏杆；旅游景点——乱涂乱画乱刻；……

2、你想对这些现象或者不文明行为的人说什么？

3、为什么这些不文明的现象屡禁不止？因为有些人个人素质低，自我约束力差，还因为有人发现这些不文明现象时事不关己高高挂起，不管或不敢管。

4、小结：有一句话说的好，“有一种高贵叫文明”。是呀！这些不良行为、思想一直在人们身上蔓延，如果不及时控制，整个社会都变成这样，那将会多么可悲。

四、如何写漫画作文

简介画面→解说寓意→联系生活→总结点题

1、简介画面：加入想象，想象与画面相关的，如周围环境，在什么场合抽烟？周围都有哪些人？想象人物的表情、动作、语言、心理活动。要从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想面貌，以及他在干什么；还要观察环境，弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。

2、解说寓意：加入理解，作者想借这幅漫画是歌颂什么，讽刺什么，要写清楚。

3、联系生活：加入联想，根据漫画内容和标题，联想到现实中与之相关相类的诸多现象，才能做到内容充实，中心突出。这一步是全文的的写作重点，在这一环节上应多花点笔墨去写。我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象。

4、总结点题：加入观点，结尾点名主题，根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会，提炼中心观点。

板书设计：

看漫画写作文

读准标题简介画面

细察主体解说寓意

品味文字联系生活

解读寓意总结点题

联想现象

语文作文篇10

我国有位著名的学者说过："生活中处处有语文，时时可以学语文。"