我喜欢语文作文

2021-10-17 23:34:56
我喜欢语文作文(精选10篇)

我喜欢语文作文(精选10篇)

在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的我喜欢语文作文(精选10篇),欢迎阅读与收藏。

  我喜欢语文作文1

我在不断地发现与成长,从小到现在我有过许多的发现,但记忆犹新的还是那节语文课上的实验。

那是一个星期五的上午第三节课,徐老师满面春风地走进教室,大步跨上讲台,微笑着扫视了全班同学,神秘地说:“这节语文课,我们来做个有趣的科学小实验。”哇?这不是语文课吗?为什么要做科学小实验呢?一个个小问号在大家眼前蹦来蹦去,谁都不知道徐老师葫芦里卖的什么药。接着,老师又像变魔术似的从口袋里掏出了一个圆溜溜的鸡蛋,说:“谁能把这个鸡蛋握碎,就是我们班的大力士。”老师话音刚落,教室里便炸开了锅,有的把小手举得高高的,大声喊道:“我来,我来。”有的甚至跑到讲台上,企图得到老师手中的鸡蛋。

在大家的争夺下,鸡蛋落到了人高马大的郑明星手里,只见他一个箭步冲向讲台,接过老师手中的鸡蛋,小心翼翼地把鸡蛋放在手心,我想,这小小的鸡蛋对于四肢发达的郑明星来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。在全班同学的注视下,他开始用力了,只见他使出了吃奶的力气,使劲握手中的鸡蛋,10秒过去了,20秒过去了……郑明星早已累得面红耳赤,气喘吁吁,可鸡蛋像故意和他作对似的,仍然毫发未损,郑明星无可奈何地看着手中的鸡蛋,像一只斗败了的公鸡,灰溜溜地回到了座位。

怎么可能?教室里又热闹起来了,徐老师压压手让大家安静下来,实验继续。第二个闪亮登场的是田灿,他像离弦了的箭一般奔向了讲台,他在讲台上压了压腿,捶了捶肩,满怀信心地接过老师手中的鸡蛋,放在手中心,用力地握住鸡蛋,只见他涨红了脸,咧开了嘴,可鸡蛋就像一块坚硬的石头,还是安然无恙,“哎”田灿叹了一口气,像泻了气的皮球,回到了座位。

哇!一个小小的鸡蛋竟然这么大的力量,我高举着小手,想:如果这个鸡蛋落到我手里,我一定会让它粉身碎骨,老师似乎看透了我的心思,点了我的名字,我立刻跑上了讲台,迫不及待地接过鸡蛋,可是鸡蛋像个不听指挥的家伙,怎么都握不碎,这次只好以失败而告终。

看到我们不解的模样,徐老师告诉了我们答案,鸡蛋是椭圆形的,用手捏它时,由于手指的力量分散到鸡蛋的各个地方,压强很小,所以它不会被捏碎,这种结构被称为“薄壳结构。”

原来,一个小小的鸡蛋里也有这么多的知识,看来,只要留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科海陆空奥秘。

  我喜欢语文作文2

为什么从小到大,走到哪都有你的身影?为什么你要渗透到我的生活中,使我无法摆脱你?语文,我恨你!

语文,你总是无处不在,渗透到每一个角落。在校园中,每一句“老师好”“同学们好”,在家里,每一句“爸爸好”“妈妈好”;还有电视上,主持人那优美的语调,甚至内心的感受;影视演员,那些饱含真挚情感、打动观众的台词……这些无不体现出语文已经在人们心中扎下了根。

公园的草地上,总会有这样的告示牌:“小草在成长,请勿打扰!”古诗竟然也跑到餐厅的匾额上:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦!”还有旅游胜地:“除了脚印,什么都别留下;除了感受,什么都别带走!”……不得不说,语文已经渗透到生活的每个细节之中,时时处处都在影响着我们,无法抹去,也无法遗忘,仿佛已经根深蒂固。

语文,课本中的你,让我头疼。唐诗宋词还有《论语》,更无奈的是那些读不懂的文言文。这些都要花费大量的时间去理解,去体会,去一遍又一遍地诵读,以至于那些词句深深地烙印在我的脑海里。有时候,我走进树林,踩着软绵绵的落叶,便会想到“落红不是无情物,化作春泥更护花”;看到满山的枫树,便会浅吟“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”;望到天上那一轮明月,便会低唱“月下飞天镜,云生结海楼”。每一处景,都是一首诗。语文,枯燥是你,优美也是你。

语文,你总是在我幻想的时候,把我拉入现实,使我远离那些不切实际的想象,告诉我“少壮不努力,老大徒伤悲”,让我抓住当前的大好时光,去努力,去奋斗。在我成功时,你警示我,“满招损,谦受益”;当我毫无目的地学习时,你激励我,“理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃希望之灯”。于是,我从幻想中走出来,从喜悦中走出来,从彷徨中走出来,我要向你证明,我可以直面现实,我有理想,我会为了理想而奋斗。语文,你对我的当头棒喝,使我醒悟。

语文,我恨你。可是,这种恨,随着时间的流逝而发生着改变。我慢慢理解了你的枯燥,也从那些难懂的古诗文中找到了乐趣,找到了学习的动力;从那些励志故事中,领悟到了生活的美好;还从那些哲理名言中,读出了生命的真谛。渐渐地,我被你感染,熏陶;我因你而在不断进步着……

语文,“我恨你”已成了过去,而现在,我对你的.爱更深。

语文,我爱你!

  我喜欢语文作文3

学校的课程丰富多彩,有体育课、美术课、数学课、音乐课、信息技术课、品德课等等,但是我最喜欢的还是语文课。

我喜欢语文课,因为语文是学好其他知识的基础。语文课不仅能让我学会认字、写字,还教会我们阅读和思考。学好了语文课,才能理解数学题的意思,才能明白音乐课中歌词的含义,才能知道品德课中的道理……不学好语文,就不会有很好的语言表达能力和写作能力。我喜欢语文课,因为在语文课上我们能学到很多知识。比如在学习《朱鹮飞回来了》时,我知道了这篇课文是晏平写的,还知道了朱鹮是快灭绝的动物。一支考察队来到了秦岭地区,最后找到了许多朱鹮,这个地方也被命为自然保护区……通过语文课,我还学会了许多古诗和名言警句。我把学到的知识都牢牢记在心里,在随后的学习中能运用自如,每次作业都是100加优,当老师表扬我时,我高兴得像吃了蜂蜜一样,甜甜的,还带有一点点骄傲。

我喜欢语文课,还因为老师总是会用生动活泼的形式教我们学写作文。在一次语文课上,老师布置了一篇作文,还说这篇作文要通过我们现场做“画鼻子”的游戏来完成。听到游戏,同学们都高兴起来。究竟是什么游戏呢?

只见老师在黑板上画了个娃娃脸,只是缺少了一个鼻子。这时,老师说:“这个游戏要求蒙上眼把鼻子画在准确的位置,谁想来试一下?”顿时,一个个小手像山林一样举起,我因为怕画错而被同学们笑话,就没有举手。老师说:“那么就由包淯琪同学来画吧。”

我不安地站起来,同桌对我说:“没关系,一会儿我来提醒你。”我走上讲台,老师把我的眼睛蒙住,转了三圈,让我画鼻子。这时,女生们说:“向左,向左,再向上一点……”我也在一点一点摸索着,终于摸到了粉笔的边沿,又向上摸了摸,在感觉差不多时,就一笔画了下去。接下来,我听到了掌声,就迫不及待地解开蒙在眼上的布,看了看,呀!我画准了,我高兴地在讲台上 ……此处隐藏1305个字……常生活的幸福;书,像聪慧的台阶,使我们攀爬获胜的顶峰;书,像一条小船,使我们畅游知识的深海;书,像一把钥匙,开启将来的大门。

我自小讨厌看书,一见到铺满文本的书,那简直头晕目眩。他人看书是尽心竭力的狠下功夫,可是我,确是不同寻常,不求甚解。每一次写一篇作文的情况下,大伙儿千篇一律的刚开始写,尽管我的作文写得好,一件事而言,写得并不是非常好。因此 ,我想夜以继日地看书。实际上我明白,要想写好作文或想把考试成绩提上来,务必多看书。

书里有多种多样的知识,能出示大家需要的营养成分,就像莎士比亚说的:书是全球的营养保健品。

渐渐地,直到如今,我有了自身喜爱的书——语文书。语文书里有丰富多彩的知识,也有优美的古诗词,四字词语和语句等。你永远不知道,老师讲课明确提出的难题大多数是书本上可以寻找的回答,如果你努力学习,教师明确提出的难题那么你都会巧舌如簧。

我为什么喜欢语文书,是由于语文书里有了你出乎意料的知识。这学年的语文书可简直丰富多彩啊!第一课的课文内容写了创作者老舍赶到一碧千里的大草原,遭受主大家激情的热烈欢迎。第三课的《白杨》,父亲详细介绍了又高又大隽秀的白杨,实际上父亲根据白杨在告白着自身的心,另外也在文化教育着大家自小学会坚强,未来做一个栋梁之材。

一日无书,百事可乐荒凉。乌发不知勤学早,白首方悔阅读迟。这种至理名言在提示我,人要不辞劳苦地读,一些小孩那时敏而好学,手不释卷,因此 ,我想认真去读书。

我很喜欢它——要我流连忘返的语文书。

  我喜欢语文作文8

什么?你问我为什么喜欢语文,我也不知道,但我觉得和我语文老师——李老师的教书方式有关。我上六年级了,现在的语文老师并不是李老师,但我最喜欢一年级教我的李老师了。

记得一年级刚来时,我的语文成绩并不是很好,也很少举手发言,还不敢和同学说话,如果老师让我起来发言,我肯定吞吞吐吐,可有一件事让我喜欢上了语文。

星期三放晚学时,同学们都走了,我才收拾好书包,默默的走了,走到学校门口时,我突然间看到了李老师,她朝我看着,这时李老师走到我身边对我说:“吴梦,明天要开公开课,到时我要提个问题,我让你来回答,好不好啊?”

“我,我回答不出来的!”我愁眉苦脸的说,“不会的,我相信你,”李老师用鼓励的眼光看着我说,随后转身走了。我快步跑回家,吃了饭,打开作业本,写完作业后,我把语文书翻开,仔细预习这明天公开课要上的内容,生怕明天会回答错了,我一直预习到很晚才睡觉。

第二天的第三节课,我和同学们排着整齐的队伍向阶梯教室走去。“叮铃铃”上课了,有许多老师在后面听课,我变的非常紧张,李老师开始上课了,她提了一个问题,问题其实很简单,我也知道,但我却不敢举手,看到同学们纷纷举手我鼓起勇气,也举了起来,李老师看到我举手,便叫了我回答,我红着脸不敢回答,我看见李老师用期待的眼神望着我,我便说:“这是一个……”同学们向我鼓掌,我笑了。

从此以后,我便喜欢上了语文,每次考试我都考的很好,我要感谢李老师,虽然李老师现在不教我了,但我会永远记住她。

我喜欢语文!

  我喜欢语文作文9

我喜欢的科目是语文,为什么呢?因为语文课本当中会有一些优美的词句,有助于我的作文能力;课本中也有教导我们做人处事的道理,以及一些名人的辛碌历程,看了让人感到心酸,值得我们学习,因此我常觉得我们是多么的幸福啊!

我喜欢唱歌,为什么呢?因为唱歌不但可以让人疏解压力,更可以让我们放松心情,忘掉不愉快的事情,让我心里舒畅。

我喜欢吃水果,为什么呢?因为水果吃起来有的甜甜的,有的酸酸的,能尝到各种不同的滋味,让我感到很满足,而且吃水果有益健康喔!

我喜欢看书,为什么呢?因为看书可以增进知识让我学到很多东西,有句话说:“书中自有黄金屋,人生如一本书,愚蠢的人把它草草的翻过,聪明人则把它细细阅读,为什么呢?因为他们知道只能看一次”,我认为这句话非常的有道理。

我喜欢我的家人,为什么呢?因为他们总是无微不至的照顾我、关心我,尤其是当我生病时,更是辛劳的呵护我;当我遇到困难时,他们总是会帮助我渡过难关,我喜欢他们。

因为“喜欢”让我的生活一天比一天快乐,一天比一天幸福,让我的生活多彩多姿,让我充实又满足,我喜欢!

  我喜欢语文作文10

语文,像一场春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里。

语文,像一把金钥匙,为我们打开知识宝库的大门。

语文,像一位导师,引领我们欣赏祖国的大好河山。

语文,像一艘游轮,带领我们在知识的海洋里遨游。

我喜欢语文课,因为在那里,我可以学到新知识,开阔视野……

我们的语文老师知识渊博,就像个魔术师,为了让我们爱上语文,总会做出一些令人意想不到的、吸引我们注意力的事情,让你不得不去关注她,她时而严厉毫无情面可讲,时而幽默近人像朋友。她就是我的语文老师——付老师。

上语文课时,不但可以学到丰富的词语,欣赏优美的句子,而且还学会了做人的道理,付老师为了让我们多增长知识都会给我们扩展一些课外知识点。每当付老师让我们读书时,她的一个动作,或一个表情,就能激起我们的动力,让我们个个劲头十足,个个像“猛虎”,朗朗的背书声如山里猛虎吼出的声音,如天摧地塌,岳憾山崩。付老师称赞我们不愧是四三班的小“猛虎”,听得我们美滋滋的。课堂上我们积极的回答问题,如果有不同的解答,班上同学就议论纷纷,付老师会让四人小组讨论,班里像炸开了锅一样,热闹极了!个个小组的代表纷纷站起来发言,不一会儿付老师公布了正确的答案,我们大家听了恍然大悟,纷纷点头,听着、听着不知不觉已经下课了。

在别出心裁的课上,付老师为了激发我们的想象力,特意组织了四人小组pk秀。有四人一起完成的一篇,每个成员都会全力以赴,我们进行讨论,交流,同学们围在一起,你一言我一语的把所有的好词好句都写在我们的里。不愧是“三个臭皮匠,顶个诸葛亮。”哈哈,“人心齐,泰山移”啊!我们就像在开研讨会,讨论哪个小组的写得最有心意,写得最好,我们的课堂气氛活跃。有一次我们小组得了最高分“九十九”分。我们的课堂既有趣又竞争激烈啊!

付老师为了让我们多方面发展,培养我们自信,锻炼我们的语言表达能力,给我们一个展示的机会——《我是小老师》。每位当值老师都要做到充分的准备,以古诗为准,不能是学过的,道具、奖品都一一备齐,课堂上还要讲述生动,声音洪亮,还有学会维持秩序。原来的我上课很少回答问题,怕说错被别的同学取笑,自从我走上讲台后,虽然有些紧张,但还是顺利地、一气呵成地讲了下来,得到了付老师和同学的鼓励掌声,我既激动又高兴。

课间十分钟,我们的全能老师就像朋友一样,和我们一起活动。和我们一起打羽毛球,我们连番上阵都不是她的对手;运动场上,我们的付老师是老师组中跑的最快的;同学们练习乒乓球、篮球时,她总是忍不住上前的辅导;和我们踢毽子那矫健、灵活的动作让我们目瞪口呆……

我们的语文课真有趣啊!我喜欢付老师!我更喜欢语文课。

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