语文作文

【精选】语文作文七篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的语文作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文作文 篇1

在我们的生活中，处处都有语文。

我们在平时的生活，经常用到QQ。而这种与人交流的方法也能让我们学到许多有关语文的知识。在我们聊天的时候，我们经常会用到：东东、菜鸟、大虾、BT、GG、MM……这些词的意思都很特别。有的用了谐音的方法，如：大虾就是大侠的意思……有的用了词语中两个字的首写字母，如：BT就是变态，B是变的首写字母，而T就是态的首写字母;MM就是美媚的意思，第一个M是美的意思，第二个M是媚的意思……还有的就更加有意思了，如：VIP就是贵宾的意思;菜鸟就是新手的意思……

在这些词语中，它们都各有自己的长处和短处，比如：BT有两个不同的意思，一个是变态的意思，另一个就是鼻涕的意思。这两个词虽然都很生动，但它们很容易会被人们误解;又例如：东东，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!

我认为：这一种语言的表达方法是有两面的，分别是好的一面和坏的一面。好的一面是：可以让我们玩一下猜字。坏的一面是：如果我们用这些语言用得多了，就很容易用到平时的作业里的了。由于这些语言不是统一的，所以老师们都会当你写错别字。而且这种语言的用法还会越来越多样化，可能我们自己有的时候还会记不住它们的意思呢!

所以，我还是劝告大家千万别沉迷于这重种语言。

语文作文 篇2

命题作文是我国传统的作文方式，能较为客观全面地考查学生的写作能力和水平，有利于直接体现作文的意图，有利于写作者的思想迅速集中，在对作文能力的考查中仍具特殊价值，命题作文指导。随着“选题作文”的出现及广泛应用，命题作文在相对稳定的基础上又开始逐渐升温。

纵观近三年的命题作文，其命题方式大致有以下四种类型：一是“直接命题”，即题目简洁明了，要求所记的事，所写的人，所说的理，所状的物，一目了然，如作文《美好的回忆》、《我有一个梦想》等。二是“比喻命题”，即题目有一定的喻意，考生必须先明确题目的喻意，然后才能紧扣主旨作文，如作文《脚印》，“脚印”比喻在成长过程中留下的痕迹。三是“配提示语命题”，即提供材料或者提示语，要求考生阅读材料或提示语后，再按要求作文。四是“选择命题”，即同时提供两个或多个作文命题，选择命题作文，留有选择余地。在中考试题中，命题作文这四种命题方式大致表现为两种题型：一是只提供题目和要求；二是提示语＋题目＋要求；两种题型比重大致相当，各占半壁江山。

审题要准

审题是指细心揣摩题意，把握题旨，明确要求，即对作文题目所显示的中心、范围和所暗示的体裁特点等作全面审视。对于命题作文，其中心要依据对题目的分析来确定，因此，审题至关重要，写作前一定要“瞻前顾后”，审清其中的内涵，明确题目的范围及重点，找准“题眼”，来确立要表现的中心。否则，一旦“跑题”，即使语言非常生动精炼，内容新颖精彩，该文的价值也会大打折扣，得分更难以提高。

语文作文 篇3

你是历史的沉淀，你是情感的结晶，你是思想的升华……

我在语文中流连祖国的名山大川。三峡之中，我乘着小舟激流勇进，感受李太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪情，时而又体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉。这两种截然不同的情感在心中不断地荡漾。小石潭中，我悠然的漫步，深感柳宗元“凄神寒骨，悄怆幽邃”的清幽冷寂……我陶醉于古仁人那丰富的情感世界里。

我在语文中游览祖国的名胜古迹。岳阳楼上，望着滚滚江水向东逝，孤帆远影，不禁惊叹范仲淹笔下“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔，也让我更领会到范老先生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀。黄鹤楼上杜甫“观其巍峨，高标茏苁，上倚河汉，下临江流”的挺拔。而不同的是，崔颢“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的美丽神话，让人回味不已。

荒岛上，我看到鲁宾逊的冒险历程。他扛着长枪巡视着岛上的每个角落，在孤独与寂寞中，我知道了什么叫意志坚如铁，也为主人公那顽强的毅力和执着而感动。并深深知道，在人生路上，只有不畏艰难，勇往直前，就会领略更多更美的风景。

我苦思于鲁迅对社会的感悟，对理想社会的的希望，为他那句“希望是本无所未有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”。的确，细细品味，收益真是匪浅。

语文，你带我遨游神州大地，让我思考昨天与今天，更触使我憧憬未来人生。

语文作文 篇4

我的语文先生还有谁呢？当然是我们高一的语文老师啦！我和汪兄给他起了个绰号叫“wEi琐哥”。

如果说有什么能跟“wei琐哥”对你写作和读书有着更深远的影响的，那就是他时不时幽默滑稽的上课了。有一次，他穿着那双老旧的运动鞋来上课。我们七个男生瞪大了眼睛盯着那双鞋（先生一般是穿皮鞋的.），再互相看着。我还跟“大号哥”戏称那是“麦迪战靴”。鞋真是没穿错，果然课上到一半，慢条斯理的先生在讲台上愣住了，我们也愣住了，他很使劲地盯着教室的后黑板，好一会儿才缓神过来，仍然是很慢很慢地说，“刚才我的脚抽筋了。”结果，你懂的……我从没看见大家笑得那么疯过……

先生的头发是很有型的，也是经常被我开玩笑的，特别是当他头发长的时候。他的头发有时候是中分，有时不是，但总是左边会比右边的头发多。于是，我和“大号哥”给他去了个绰号“三七开”。奇怪的是，好像从那以后，“wei琐哥”总是喜欢叫一样“三七开”发型的同学回答问题。

先生喜欢朗读，这是他新课之前必做的。要不就是他电脑里那深厚的男中音“啊了啊，啊了啊”啊个五分钟。有几次，我跟汪兄开玩笑，估计那声音都是他的，只是“形象”不好，摆个周国平的头像在上面。

当然搞笑的不只是头发，还有那眼镜！这或许是让每个同学最受不了的！每当我们专注地看着他时，那神奇的眼镜总要反光，让你搞不清楚那藏在后面的那一对探照灯在盯着那位神游的同学，有一次我还对汪兄开玩笑真想打爆那眼镜。高一那年我只有两次看清楚先生的眼睛，一次是找他吹牛，一次是交作业，但每一次给我些许震撼，因为先生的眼睛看上去其实是很深邃的，就像哲人的眼神洞穿着宇宙那样。好了，还是将恶搞进行到底吧！每每课上，当我看不见他的眼睛而眼镜又反光时，我总要对汪兄说：“wei琐哥又在看XXX了。”

在一个47女，7男的班里，对于男生来说，不排班花是不可能的。当然，大给，管子和马子不怎么感兴趣，于是这个重任就落在了我和汪兄的身上。每当先生叫起一个班花回答问题时，我俩总要仔细打量着这两个站着的，目光从他们脸上来回移动，只见班花很害羞，但是先生呢？他总是挑起眉毛，身子前倾着双手撑在讲台上，瘦长的脖颈捧着那有着民国时期发型的头，半张着嘴好像瀑布静止悬在半空中似的，照旧是迷离着双眼。我和汪兄真要是笑爆了，当然后来这个爆笑的神情也传到了其他男生那儿。记得有一次星期天中午放假，我还在讲台上模仿给汪兄和老给看，别提多哄动了。

好了，这就是我日记里关于先生的回忆，，当然也有修改，大家看看玩玩笑笑吧，这些是我高一时候好玩的事情。先生，是一位值得珍藏的人物，能当先生的学生也算是一种福气吧，在给你阅读和写作莫大脾益的同时，还能带给你无限的遐想和快乐！

语文作文 篇5

走进书屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏进书海，沐浴着智慧聪颖的睿气；

徜徉书间，聆听着古今中外的精彩。啊，阅读,真好！

阅读真好，她让我学到很多知识。在这里，我可以看到古罗马的兴衰血泪

史；在这里，我可以感知中华民族五千年的灿烂文化；在这里，我可以感受西方文化的自由、平等、博爱；在这里，我可以看到儒家文化的“仁、礼”在世界遍地开花；在这里，我可以欣赏李白的清高；在这里，我可以看到堂吉诃德的愚蠢。阅读就是这样，她能让我观天理，知古今，想未来。

阅读真好，她让我体味人生百态。通过阅读，我们可以了解到“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的豪放正气；我们也可以体味“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的婉约秀气；我们还可以感知巾帼不让须眉的气概；我们更可以陶醉于“亲亲地我走了，正如我轻轻地来”的恬静闲适。阅读就像一味药，让我修身养性，陶冶情操，让我拥有了一双飞翔的翅膀。

阅读真好，她让我很好地调整自己的心态。当我取得一定成绩的时候，她提醒我应该拥有“欲穷千里目，更上一层楼”的进取精神；当我失败的时候，她让我明白“失败是成功之母”的内涵；当我徘徊不前的时候，她让我拥有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的顿悟；当我失意的时候，她让我拥有“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的自信；当我思想懒惰的时候，她告诉我“莫等闲，白了少年头，空悲切”；当我骄傲的时候，她指点我要“胜不骄，败不馁”。她告诉我，在人生道路上，不光有光明大道，还有羊肠小道。在她的帮助下，我没有了忧伤，没有了懒惰，有的是动力和目标。

余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰”。池莉也曾说过：“如果把生活比作创作的意境，那么阅读就像阳光”。我更想说，阅读就是把书里藏起的这个世界变成我的世界。

语文作文 篇6

书籍，是人类进步的阶梯。漫游在书的海洋中，怀着一颗好奇的心去大胆地探索语文的奥妙，真是其乐无穷，受益匪浅。书，使我的精神振奋；是带我冲出郁闷，驶向康庄大道的 途径；也是帮我打开成功的大门的金钥匙。

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。我从这句流芳千古的绝句中，明白我们要“仁”爱待人，广泛地理解和体贴别人，自己所不愿做的事情，就不要强加于人。，我还掌握了一个学习方法：学习 是一个由浅入深、循序渐进的过程。我要实事求是，踏踏实实走好每一步。

我细细品味《繁星春水》时，也从中感到母爱的博大无私和至高无上。然而，我得到不仅仅是这个美好的感受，还拓展了我的语文视野， 丰富了我匮乏的词汇量，提高了我的写作水平。尤其是文章中的语言描写，那优美的词句，感人的话语，把我带进了美丽的景色之中，让我懂得了人生的道理。

在中国灿烂的古诗词文化中，有许多经典名句至今 流传千古、家喻户晓。如王湾的“客路青山外，行舟绿水前”。这句蕴意深远的名句告诉我要扬起理想的风帆乘风破浪。还有苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。这生动形象的比喻委婉地刻画出西湖之美……在这唐诗宋词中，我汲取丰富的知识，陶冶高尚的情操，不断提高自己对语文的见解能力。可见，书是我的良师益友。 遨游在一望无垠的书海里，仿佛走进了一个缤纷多彩的语文世界中探索奥妙、汲取知识、学习语文。 俗话说，“书中自有黄金屋”，书对人们来说是种高雅休闲和娱乐而必不可少的工具，同时也能修身养性，让自己的知识更加充实，有人是从书中顿悟处世之道，有人是从书中找到人生的目标，而我，则从书中学到了语文。

翻开课外书，那一篇篇精挑细选经典且短小的文章，飘然而至的是流传已久的文香，犹如清茶，品一品，素雅清香、淳朴而淡雅、蕴藏着许多文人，如老舍、冰心、朱自清、郭沫若、泰戈尔……独特的韵味，有的优美、有的感伤、有的柔美……千姿百态尽在其中，每一篇都是饱经沧桑的佳作，从中，我品味到了名家各不相同的风格与特点。学到了他们优美的语句，美妙的修辞、巧妙的文字、严谨的构思，学到了他们撰写文章手法与技巧。 翻开文章，呈现给我的是语言朴实，流露着真实情感，随着飘来的是一种富含家庭与生活气息的味道，那生活中的一幕幕、，流露着一种亲切感，也许写的只是生活中不经一瞥，却能带给人一种震撼，让人为之深叹，我知道了原来生活就是文学的素材，生活原来就是一把开启文学宝库的钥匙，生活中的情感原来也可以借用文字来撼动人心；他好比一杯浓香的咖啡包围了我的心，好似岁月流传的浓郁，又似时光的缩影，犹如龙井的苦涩，每篇不约而同的倾吐着或辉煌或悲惨的历史，体会到文字深刻雄浑的魅力。

因此，这让我明白了“书中自有黄金屋“这句话是什么道理了：通过看书，我懂得了做人的道理，同时，明白关心和体贴别人的意义并学到了写文章手法与技巧，通过看书，让我的语文写作水品有了一定的提高，在今后的生活中，我一定要向冰心奶奶说的那样，多读书，读好书，好读书！我从书中学到了语文，也深深的被语文的魅力所吸引。

语文作文 篇7

语文，是大海洋，我们在里面尽情的游玩。学语文，有甜又酸。

甜

四年级的一堂语文课特别好玩。我们都买了许多的气球，你一定会问：又不是六一儿童节 ，买什么气球？我告诉你吧，我们要写一篇作文，老师为了让我们能写出更好的文章，让我们玩了一场气球大赛。在老师的一声令下，大家开始吹气球，看， 那里有一个同学吹得脸都红了像苹果了也没吹起来。而另外一边，有一个人轻轻松松就吹了一个很大的气球。

大赛进入白热化阶段，有人的气球吹得太大竟然爆了 有些不会爆的，也被地下党用笔刺破。多么好玩。

酸

在学习中，难免会遇到些比较不开心的事。小学二年级的事基本忘得一干二净，可有一件事记忆犹新。又一次，我忘写作业了。老师把我叫去办公室，我把事情的原因讲了一遍。当天，老师在班级里批评了我，我的心里真不是滋味。

语文是什么滋味？语文的味道有很多。语文，给了我童年的乐趣和美好的享受。教我去思索人生，让我从幼稚走向成熟