那个男孩

那个男孩

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：广东省湛市霞山区十一小学六（5）班黄华富日子还是和平常一样无味。我在图书馆里来来回回转悠着，找适合我... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

《那个男孩》，由作文网小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

【一】：那个男孩（语文/700字）

广东省湛市霞山区十一小学六（5）班黄华富日子还是和平常一样无味。我在图书馆里来来回回转悠着，找适合我胃口的图书。“大哥，请问《西游记》这本书在哪儿？”那边传来一阵声音。我还是在原处找书。冷不防从身后窜出一张黑乎乎的脸，把我吓个半死，腿霎是软了下来。“扑通”一声摔倒在地上，手中的书都掉了下来，他见我这样，有意识地向后退了两步，轻声说道：“对不起。”我吁了一口气，拍了拍胸口，无奈地问：“什么事？”“大哥，你有没有见过《西游记》这本书？在哪儿知道吗？”“大哥？我真的这么像男孩吗？真拿他没办法！”我拍打去了身上的灰尘，捡起地上七零八落的书，莫名其妙地看着他。“你见过吗？《西游记》！”他有诚恳地问了一句。《西游记》在哪儿我当然知道，可为什么要告诉你呢？道不同，不相为谋。我暗暗地想着。“不知道！”我丢下这么一句话便离开了。

大约过了二十分钟，我挑好了书，准备离开。眼前有出现了那张并不熟悉的脸，“大哥，你知道《西游记》在哪儿吗？我怎么找也找不到。”他问道。是刚才那个男孩？我心里一惊这么长时间，他还没找到吗？真是个奇人。他见我呆呆的，有问：“大哥？知道吗？”MYGOD！他还叫我大哥，真是黑白不分，男女不认啊！我刚要告诉他我是女的，可看到他那无法用语言来表达的面部表情，算了！还是先帮他把书找到再说吧！“《西游记》是吧！”我明知故问。“是的。”“呆会儿，我帮你找找。”“谢谢！”他忙向我行了个90度的礼。夸张！用得着吗！万一我没找到，岂不呜呼哀哉了，多没面子！我来到最左边一个书架，不花多少时间就找到了《西游记》，交到那男孩的手里，便走开了。

我刚要踏出门口，突然想起我还没告诉他我是“花木兰”呢！回头一看，他正向我行着180度的礼

【二】：那个男孩（语文/1000字）

那天房子里的闷热让我想打开良久没开过的小阁楼窗户，拔开插销，推着窗框，灰尘全飞了起来，我摒住呼吸，眯上眼睛，却从眼皮的缝隙中看见3天前急急忙忙出去现在正推着院子小木门的爸爸妈妈。我顾不得灰尘在舞蹈，大叫一声妈妈后便吧嗒吧嗒地下了楼。我拥抱了爸爸妈妈，看见了一个陌生的男孩，他是新来的，妈妈轻轻地摸了摸他的头，他温顺得像条小狗一动不动。我走上前捏着他肉肉的脸说：新来的，你真可爱呀！

没过多久，他给我的可爱映象便荡然无存。他霸道地占领了，我在二楼的大房间，让我一个人住到了阴森森的小阁楼，而且不知用什么方法迷惑了一向最疼爱我的爸爸妈妈，无论他犯了什么错，他们总是用一句他是新来的原谅他吧来打发想通过这样的方式来报复他的我。

他的吵闹是天下第一，而爸爸妈妈像着魔了一般整天和他待在一起，看着爸爸妈妈一天天消瘦却仍然笑着的奇怪的脸，我甚至以为他们被鬼附身了，而鬼，就是那个新来的男孩。我受不了了，我冲进了那个原来属于我现在却被他弄得一团糟的二楼小天地，大声喊：爸爸妈妈，把他送走吧，他吵得我受不了了！！我看见他们原本的笑容凝固了，爸爸冲上来扇了我一耳光说：再说这样的话，信不信我把你扔出去！告诉过你了，他是新来的，让着他一点，你都这么大了，怎么还这么不懂事呢？嫌他吵，就去上学呀，你上了学，他就不吵了！我用我模糊的眼睛看了看那个可恶的男孩，他正似笑非笑地望这我，眼神可怜楚楚，真是个令人恶心的家伙。我像个即将上战场的战士般说道：我要去上学！！

1999年，我高兴地踏进了小学校门，鄙视着那些被家长拖着，泪汪汪的同龄孩子，在教室门前大叫上学真好呀于是大人们赞赏的，孩子们像看神经病的目光向我投来。第一次被这么多人注视着我很是不习惯，便只有害羞地躲进了教室。老师让填住校还是不住校的表时，不认字的我在老师的帮助下毫不犹豫地在住校那一栏上打了个钩。

周末回家，那个新来的总会拉着我的手说：我们一起玩吧。而我总会甩开他的手说：哪凉快哪待着去！他也不生气，依旧绕着我转圈，直到我说滚开啦！他才会灰溜溜地离开，看着他走开的背影，我的心里有一种快感油然而生。吃饭时，我故意踩他，掐他，仿佛这样我才能吃得下，看着他忍着痛吃饭的表情，我哈哈地笑了，他居然也笑了，我说：你笑什么？他说：我想让你开心，你开心我也开心。为什么你要让我开心呢？因为我想听你叫我的名字。我听到他说这话，站了起来，丢下了一句我不会叫你名字的转身走了，我没有看他的表情，但似乎听见他在呜咽。

2005年，我结束了我平淡的小学生活，飞入了初中。我仍然像6年前那样选择了住校，交了许多朋友后在学校里疯狂地玩，糊里糊涂得度过了初一，便进入了初二。

初二的课程比初一难了许多，而我却仍然整天无所事事地玩，终于月考来临了。

这是一次令人心痛地考试，我被老师拎进我家，又被爸爸打了出来，不是因为没考好，而是因为作弊。我躲在院子里的假山后面哭泣，爸爸在和老师谈话，妈妈不在家，我想我会一直孤单的哭到天黑但当我抬起头，却看见了一只手，是那只拉过我的手，而手的主人，则是以前要我和他玩的现在长得比我还高的男孩，我看着他：为什么？为什么我对你这么不好？而你却不生气？因为我要让你开心，我要让你叫我的名字。这个多年前被我拒绝的要求，这个多年前让那个阳光的男孩哭泣的要求，这个在我伤心时被那个男孩拿出来安慰我的要求，我怎么能再拒绝？我站了起来，抱住了他，感觉到他的身子微微地颤动，我轻轻地，叫出了10年都没有叫过的名字：弟弟。瞬间，一股暖流融化了以前所有的不快，流淌在了我和我抱着的男孩心里。

我会永远爱着那个2006年我叫了弟弟的男孩。

【三】：那个男孩（语文/600字）

日子还是和平常一样无味。我在图书馆里来来回回转悠着，找适合我胃口的图书。

“大哥，请问《西游记》这本书在哪儿？……”那边传来一阵声音。我还是在原处找书。冷不防从身后窜出一张黑乎乎的脸，把我吓个半死，腿霎是软了下来。“扑通”一声摔倒在地上，手中的书都掉了下来，他见我这样，有意识地向后退了两步，轻声说道：“对不起。”我吁了一口气，拍了拍胸口，无奈地问：“什么事？”“大哥，你有没有见过《西游记》这本书？在哪儿知道吗？”“大哥？我真的这么像男孩吗？真拿他没办法！”我拍打去了身上的灰尘，捡起地上七零八落的书，莫名其妙地看着他。“你见过吗？《西游记》！”他有诚恳地问了一句。《西游记》在哪儿我当然知道，可为什么要告诉你呢？道不同，不相为谋。我暗暗地想着。“不知道！”我丢下这么一句话便离开了。

大约过了二十分钟，我挑好了书，准备离开。眼前有出现了那张并不熟悉的脸，“大哥，你知道《西游记》在哪儿吗？我怎么找也找不到。”他问道。是刚才那个男孩？我心里一惊这么长时间，他还没找到吗？真是个奇人。他见我呆呆的，有问：“大哥？知道吗？”MYGOD！他还叫我大哥，真是黑白不分，男女不认啊！我刚要告诉他我是女的，可看到他那无法用语言来表达的面部表情，算了！还是先帮他把书找到再说吧！“《西游记》是吧！”我明知故问。“是的。”“呆会儿，我帮你找找。”“谢谢！”他忙向我行了个90度的礼。夸张！用得着吗！万一我没找到，岂不呜呼哀哉了，多没面子！我来到最左边一个书架，不花多少时间就找到了《西游记》，交到那男孩的手里，便走开了。

我刚要踏出门口，突然想起我还没告诉他我是“花木兰”呢！回头一看，他正向我行着180度的礼……

【四】：那个男孩（语文/1000字）

街头的乞丐越来越多了，尤其是在春节这样的日子里。他们有的穿着破烂，有的手脚残缺，他们身上的伤，曝露在阳光下，触目惊心。

我是在南大街的转角口碰到他的。他静静的蜷缩在街道的最阴处。面前只有一只破碗，里面是零零星星的钱。不时有人在他面前走过。那一瞬间，他抬起头又即刻了下去。没有凄凉哀怨的腔调，只是蜷缩在那里，以一种与世无争的姿态，孤独的存在在这个世界里。

只是他不知，他那瘦瘦的侧影在这个陌生的城市里，让我有种说不出的心疼。

我走了过去。

将一张纸币递进他的“饭碗”里，然后拉扯着嘴角，以最和善的弧度。试图拉近我们的距离。

你爸妈呢，我问。他没有回答，只是低着头，没有看我。是害怕还是什么。我不知，我只是依旧蹲在他面前，旁边不时有人扔下零钱来，亦或只是驻足观看。你爸妈呢，我依旧紧紧的问道。男孩抬起头看了我一眼，随即又低下头，像极了他一贯的姿态。

我喂了一声，试图引起他的注意，还是没有反应。旁边的人频频向我投来异样的眼光，我有说不出的压迫感，我想到了逃。

我迅速离开了，回头望去，他的背影在这个繁华的城市里显得那么突兀。倔强的孩子，我愤愤地想。

第二天，我又来到南大街的这个转角处，幸好，他还在。我拿出一张纸币递给他，还有面包。他没有接，我只好讪讪的将它放进他的破碗里。男孩抬起头，盯着我。以一种近乎绝望的眼神。我也看着他的脸，他的眼睛已经是乌青色，肿着的眼皮压的那只眼睛只剩下一条缝。嘴角也破了，还有细细的血丝不时渗出来。直觉告诉我，他被打了。可是为什么？他一个手无缚鸡之力的小孩，有谁会狠得下这心呢。

我想伸出手，拍拍孩子的头。可是怕我这举动会引起他更大的无妄之灾。我好想带他逃走，可是我太无能了。我似乎能做的就是只能是这样看着，看着。

我又一次逃走，像是做错事的孩子。回到家里，心里一直想着他的眼神，凄凉，绝望。这不是一个孩子该有的.眼神。也许我是残忍的，我的出现并不能改变他的生活，所以就不该给他无谓的期望，就只做一个施舍者，远远看看就好，就好。

直到看到了社科院教授于建嵘的在微博上发起的“随手拍照解救乞讨儿童”的活动，我才仿佛是抓到了救命稻草。我是如此迫切的盼望着第二天的天明。

我不知道在那个街口等了多久，相机在手里一直保持着准备的姿势。可是没有看到那个瘦瘦的影子。我找遍了整个大街，找遍了所有人群聚集的地方。未果。

直到现在我都不知道他去了哪里，是否还活着，还是又在另一个地方以最低最孤傲的姿态凝视着这个世界的百态，还是早就回到了家的怀抱。

这个让我一想到就愧疚的孩子，他究竟去了何处？我甚至后悔当初没有把他带回家，没有帮他逃离苦海。如果我什么都做不了，就不该让我遇见。这种想拉他一把又无能为力的罪恶感，充斥着我整个心灵。

我们时常遇见这样的孩子，他们有时是街边苦苦乞讨的小乞丐，有的是在马路上死死缠着你买玫瑰花的推销员。当我们吃着糖，看着哆啦a梦过着幸福的童年时，这些孩子却开始为下一餐苦恼着。他们有的是迫于生活压迫，有的是被拐卖后的屈服。他们承受着与年纪不符的伤痛。

写到这里，我又想起了那个男孩。才明白，他也许早已经不能说话了。

孩子，天知道，我多想带你回家。

【五】：那个男孩（语文/500字）

那个下课从不出去玩耍却在专心致志写作业的男孩是谁？那个在操场上像箭一样奔跑的小个子是谁？那个在马背上威风凛凛的帅小伙是谁？让我们一起去一探究竟吧！

他身材瘦小，不像别人那样身强力壮，但他却像翠鸟一样小巧、机灵。他调皮好动，在体育课上更是欢蹦乱跳。提起跑步，别看他个子小，他可是班上的佼佼者，跑起步来就像一头小猎豹，又快又猛。有一次，他和几位同学比赛跑步，看谁先跑到前面的小卖店，谁就可以获得一个冰淇淋的奖励。随着裁判的一声令下，几位同学如脱缰的野马，直奔小卖店，而他却似乎还没回过神来，在原地发呆，过了好几秒钟，他才猛追过去，很快，他就赶上了那几位同学，并超越了他们，他一鼓作气奋勇向前，终于赢得了一个冰淇淋，但他并没有独吞，而是给了那个一年级的小妹妹，同学们都对他竖起了大拇指。

他还喜欢打羽毛球、跑步、游泳、骑单车他的爱好多得你数不清。

他最喜欢骑马了。只见他双手往马背上一撑，两脚一跃，便飞身上马了。他一手拿鞭子，一手握缰绳，鞭子一抽，马便跑了起来，他稳坐马背上，一副神气十足的样子，可真像一位骑技高超的将军。他一喊停，马就真停下来了，难道马能听懂他的话？

他是谁呢？他就是我――陈峻熙，一个活泼可爱的男孩，如果你喜欢我，就来找我玩吧！

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