我的榜样作文

我的榜样作文

内容简介：每个人都不是十全十美的，都有缺点。而这时，便需要一个榜样来学习，来改正自己的缺点。我不是很爱看书，而... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：我的榜样（六年级作文/350字）

每个人都不是十全十美的，都有缺点。而这时，便需要一个榜样来学习，来改正自己的缺点。我不是很爱看书，而赵蕊却很爱看书。

有一天一早，我来得比平时都早。当我刚踏进班级，便看见比我来的更早的赵蕊正在安安静静地，津津有味地看着一本书。瞧，她仔细地盯着书中内容，细细地品读着，有时开心地笑着；有时紧皱眉头；有时像要哭出来了；有时又深深地叹气。让人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着她的喜怒哀乐，使她沉溺其中。

突然，我想到了一件事：赵蕊还有作业没交呢！想到这里，我连忙把她从书的世界里拉了出来：“赵蕊，你快交回记！”赵蕊听了只是轻轻地“哦”了一声后又拿起书看了起来。很快就又进入了书的世界。过了好长的时间，我又催了好多次，赵蕊终于交来了。

虽然，赵蕊总是晚交作业，但她那股爱看书的劲还是很值得我学习的。

第二篇：我的榜样（四年级作文/400字）

从幼儿园到现在，我有许许多多的同学，但有一个同学是我的榜样，她就是我们班的张可颐。

她有着一头长发，一双炯炯有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴，喜欢红颜色的衣服，看起来漂亮极了。

她不仅长得漂亮而且还是一个乐于助人的人。星期三的早上，第三节课是美术课。我高高兴兴的要画画，心里想：今天一定要画好，得到老师的表扬。我把纸铺好，准备拿起笔画时，糟糕的事情出现了，我的画笔竟然找不到了，我赶紧在书包里翻了翻，没有，桌子上找了找，没有，难道是我忘拿了？我怎么能这么粗心呢？

看着同学们都画了起来，我越来越着急了，就像是热锅上的蚂蚁，急得我都出汗了。正在这时，张可宜看到了我的样子，问清情况后，她毫不犹豫的把她的笔给了我，说：“给，你用吧！”我说：“那你用什么呢？”她笑着说：“没事，你用完了我再用。”看着她的笑容，我觉得是那样的美。

我拿着这支带着温暖的笔，认真的画了起来，我赶紧画完后就把笔给了她。这节课，真是多亏了她呀！

她真是我的榜样，我要学习她这种助人为乐的精神。

第三篇：我的榜样（五年级作文/600字）

我们身边的.榜样其实有很多，正像孔子所说“三人行必有我师焉”，每一个人都有我们需要学习的地方，而我们也应该多向别人学习，多克制自己的坏毛病。在我的身边有着很多很多这样的榜样。

我的榜样，不是手不释卷的外卖小哥雷海为，不是精忠报国的英勇将军岳飞，也不是讲义气的三国名将关羽。她只是我们班的班长龚丽娜。她让我敬佩之处是她勤劳踏实、心灵手巧。

知道她是怎样当上班长的吗？让我来告诉你吧！是她那双勤劳灵巧的手，那颗踏实的心打动了语文老师。有一天，语文老师让班长当志愿者，帮忙写词语。原来那位班长却推脱不去。龚丽娜二话不说，自告奋勇道：“我去吧！”语文老师很是疑惑：“你可以吗？”“当然！”她胸有成竹地回答。当老师做完事情回来时，她已经将词语全部写在黑板上了，不仅快速完成任务，而且字迹非常美观。从而，她得到了老师的器重和信任。

春季这学期开学时，她还做了很多的手工小作品，比如千纸鹤，小方块。老师不禁由衷赞叹：“多美的东西啊！多么心灵手巧的一个孩子啊！正是因为她做事认真，才能胜任班长！”

班级里有人不服气，说她的学习又不是很优异，根本不配当班长。是呀！她的学习不是特别好，但是谁有她那样纯真善良、心灵手巧、一心为班集体的心呢？我这个副班长便一挺她到底。我率先说：“我自认不如她，我对她佩服得五体投地！”

不久她再一次让我们刮目相看。她成了班长后持之以恒、刻苦努力地坚持学习，真是皇天不负有心人，期末考试中终于取得了好成绩居然考了第一名。很明显，决定性形成天才的因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。

天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的，龚丽娜永远是我的榜样！

第四篇：我的榜样（二年级作文/100字）

外公常告诉我和哥哥：“你妈妈从小就很勤劳，家里的纸糊工作，都靠她帮忙，从没听到她抱怨，你们要多多根妈妈学习，知道吗？”

我知道妈妈是我的好榜样，但是我跟哥哥很懒惰，常常会你推给我，我又赖给你，让妈妈生气，到最后都是她一个人做，我心里很过意不去，但懒病一犯，我就是勤快不起来，实在对妈妈很抱歉。

看见妈妈又在帮外公的忙了，我决定放下我的懒惰，马上加入妈妈的工作，让她轻松一点！

第五篇：我的榜样（三年级作文/600字）

在我的生活里，有这么一个人，她既有父亲的威严，又有母亲的慈祥，还有同学的幽默，这个人就是我们的班主任李老师。

李老师有一双大大的眼睛，每天老师来给我们上课时，我都会从那当中看到炯炯有神的光芒在闪动；李老师还有一张能说会道的小嘴，正是这张嘴给我们传授知识，教给我们做人的道理。

说真话，我们班的同学对李老师是又怕又爱。怕李老师，是因为她有着一双像是电视剧《西游记》里的齐天大圣孙悟空那样的“火眼金睛”，每次，我们发呆、开小差，或者做小动作的时候，总是逃不过她的眼睛。不过，让我们开心的是，李老师从不当面批评我们，用我们小孩子的话来说就是“给面子”。

有一次，李老师上课时，我们班的“捣蛋鬼”郑晓坐不住了，在悄悄地做小动作，一开始，李老师觉得他没有影响到其他同学，没说他，可是，后来，他的动作幅度更大了，李老师就严肃地盯着他，直到郑晓同学意识到错误并改正为止。

李老师还是一个非常负责任的人，每天她都会花大量的时间为我们批改作业，她改的作业甚至认真到每一个标点符号。如果家长想了解自己孩子在学校的表现情况，还有学习是否认真，只要打开我们的作业本就可以看到。那评语上有着老师的点评，比如“请上课认真听讲”、“这几天表现不错，加油”、“写字再认真一点就好了”等等。

上李老师的课没有压力，每节课，她总能找出一种让我们可以轻松接受的方式来达到她的教学目的，我们都非常喜欢上她的课。

用自己的人格魅力潜默移化地感染着每一位学生，这就是我的榜样，我们的李老师。

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