小学语文作文500字

【精华】小学语文作文500字集锦9篇

在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的小学语文作文500字10篇，希望对大家有所帮助。

小学语文作文500字 篇1

一扇窗户隔出了两个世界，窗户里的人终于出去了，看到了一个美好的世界。

有一个天生残疾的小女孩，她少了左腿，正因为这样，从小，她就一直在家里呆着，由父母陪着过了7年，这7年里，父母很精心的照顾着她，她很喜欢趴在窗前看其他小朋友开心的玩耍，她也想去玩，但妈妈告诉她如果她出去玩，外面的小朋友会笑话她的。所以，她放弃了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。

她7岁时，也就是该上一年级了，她忽然想出去上学，幼儿园的课程浅显易懂，妈妈也会，上一年级妈妈本来想请家教来教她，没想到她竟想出去，无奈之下，妈妈又一次对她说起人心险恶，没人会帮她，把窗外的绿草蓝天说成了如地狱一般，小女孩怕了，也不再说出去了。

她还是经常趴在窗前看，外面却始终没看出什么恐怖来，这让她很迷惑。

小女孩很聪明，学得快，老师又讲的有声有色，还经常给她带一些书让她看，她很喜欢问老师一些关于外面那个她从来没见过的世界的样子，老师也总是耐心的讲给她听，老师讲的很美，这又让小女孩想出去看看，她又一次向妈妈提出想出去上学，而家教老师也说她很聪明，应该出去接触一下新的环境，妈妈终于同意了让她出去上学。

第二年，她如愿以偿的进了小学，她在开学的前一天，妈妈详细的向她介绍了怎样去学校，坐哪路车……

她第二天起了个大早，来到车站人们见她拄着拐杖都让座给她，上车有人扶她，一进班，迎来一片热烈的掌声，她笑了，笑的很开心，她终于看见了一直想见到的另一个世界。好美好美……

小学语文作文500字 篇2

从教十年，一路坎坷一路歌。但非常有幸的是，有一个知心朋友《小学语文教师》一直陪伴着我。《小学语文教师》是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，心中真的非常感谢《小学语文教师》。

在读这本书时，经常会看到一个人的文章，那就是全国教育系统劳动模范——窦桂梅。她提出的“尊重教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师”。这三个超越的教学思想在小学教育中引起了巨大反响。

窦老师来自东北一个普通的农村家庭，中等师范学校毕业，不到30岁就被评为了全国特级模范教师，这里面有多少汗水。曾经在网上看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。她那教学的底气，特别是洋溢在课堂上的新意与灵感。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位教师的一堂历史课上得十分精彩，令所有听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了教师备课的境界。比如她上《秋天的雨》一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，肯定还有许多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生经验等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经历，都在为教学做准备。作为语文教师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教育事业的精神，这样我们才能对得起教师——这个百年育人的神圣职业。?

小学语文作文500字 篇3

情况分析：

本班共有学生人。通过一个学期的学习，我发现大部分学生的语文学习习惯有所进步，在作文中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实造成的，所以在这一学期的教学中要很下功夫，需要加强训练。

教学措施：

1、重视对课文范文、写作方法及要点的领会，学习。

2、利用好看图写话，上好看图写话课，锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、教育学生要多看，多思，多想，坚持写日记。

4、通过剪贴小报图画激发学生写作兴趣。

5、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

6、开展丰富多彩的活动，为学生提供写作素材。

7、多读、多练、多思提高写作水平。

8、关心差生，提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导，发现他们的闪光点。

教学要求：

习作教材以“贴近学生生活，注重实践、体验”为宗旨，力求安排学生感兴趣的话题作为习作内容，并且采用多种呈现形式，让学生在练习时有多元选择，以利学生能够轻松愉快地习作，并在习作的过程中不断增强自信心和创作意识。

1．能留心周围的事物，继续学习习作，乐于书面表达交流。

2．能把自己看到的、听到的、想到的和做过的表述清楚。

3．能够使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

4．要重视“读”与“写”的结合，例文不只是帮助学生理解思想内容，照搬照抄，还应引导学生进行语言积累，指导学生学习作者的观察方法，分析事物遣词造句、连句成段的方法。

5．以例文为样式，主要是片断练习，根据每次习作的要求，例文的特点，选择适当的角度，让学生从句式、段式、立意和写法等方面进行模仿。

小学语文作文500字 篇4

在我的学校生活中，上过无数节各种各样课，它们就像一艘大船，载着我在知识的海洋里遨游：有的让我学到了新知识，使我视野开阔；有的教会了我写作文，让我思想深邃；还有的让我了解了许多课本上学不到的知识，令我大开了眼界……总之，这些课都给我带来了无限的乐趣。不过要说我最喜欢的，就属语文课了。

我喜欢上语文课，因为我喜欢作文。俗话说，读书破万卷，下笔如有神。因为喜欢读书，我的写作能力也得到了很大的提高。原来觉得写作文是一件很困难的事情，是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中，我们积累了语言，也积累了写作的方法；在一次次仿写的训练中，我们“踩着巨人的肩膀向上攀登”……不知不觉中，写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜欢上作文评讲课，自己的作文能读给大家听，还能交给老师打印，是一件多么愉快的事情啊！即使没有机会上台念，我也喜欢听同学读他们的作文，每到这时，我都会竖起耳朵，认真地倾听，而且是边听边记，取长补短。现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子，用它来记好词好句，因为刘老师告诉我们：“好记性不如烂笔头”，这样的积累，不仅能培养我们的好习惯，而且能让我们的作文受益匪浅。

在语文课堂上积极发言是我的好习惯，因为即使答错了老师也不会批评，我举手回答问题，是在发表自己的意见，也就是相当于《一个这样的老师》里面的“新怀疑主义”。在语文课上，语文的每道题都不像数学那样仅有一个答案，而是有许多许多，只要意思对就行，因为根本没有准确的答案。一个词也不只是一种意思，而是多种、好多种、许多种。在语文课上举手，是一件值得骄傲的事，你应该像发现新大陆一样的去感叹因为——你回答了一道，语文题，中国题证明你经得起中国人的考验。

小学语文作文500字 篇5

在秋风送爽，丹桂飘香的收获季节里，我又一次迎来了伟大祖国的生日。这个假期，我去了浙江安吉，游玩了天下银坑、藏龙百瀑、江南天池、中南百草园等地，非常开心。

第一天，我来到了宾馆附近的荷花山漂流。我和爸爸穿好了厚厚的雨衣，包裹了全身，坐上皮划艇，来到水里。船就要顺水漂下去了，我的.手紧紧抓住皮划艇上的绳子，冲了下去。刚冲到底，水花就溅了我的全身，我和爸爸分工，他划桨，我把皮划艇里的水向外排放。第二个坡比较大，爸爸架船率先冲了下去，刹那间，水花四溅，弄了一船的水。我奋力排水，才勉强过关。 40分钟过去了，我们闯过了一关又一关，顺利到达了终点，虽然弄湿了身体，但我还是很开心。

漂流过后，我们又向天下银坑进发。在那里，我玩了滑草和飞降，十分刺激、惊险。来到滑草地点，我看见了高高的滑草场，心里很兴奋，迫不及待地爬上了高高的滑草起点。坐上滑草板，我有些紧张，这么高滑下去会不会有危险。正当我想着，工作人员已经放开了我的滑草板，轻轻一送，我就顺着滑道滑了下去。啊，好爽，吹着风，快速地滑下去，刚才的紧张不安一下子被兴奋刺激所代替。短短几秒钟的时间，我的滑草历程就结束了。

我们继续向山上进发，好不容易到达了山顶，终于可以轻松一下了，我看见了高空飞降，望着别人飞翔似的滑降，我也想尝试一番，妈妈同意了。买了票，我坐上飞降椅，扣上安全带，向远处眺望，山间的美景尽收眼底。滑下去了，啊，这种飞翔似的感觉真不错，我张开双手，好似拥抱大地，投向祖国妈妈的怀抱，对她说了声：我爱你，祖国！

在后面的两天里，我饱览了祖国的大好河山，美丽的景色让我留连忘返，我也真真切切的感受到了祖国山河的壮美。

小学语文作文500字 篇6

光阴似箭、日月如梭，六年时光岁月，似乎是一颗划破寂静夜空的流星，除了那几缕光痕之外，什么也没留下。记得我们最初的语文之路，便是从这里开始。

一年级，我们刚刚踏入这所小学，单纯而无知。我们最初的语文则从拼音开始，二十三个韵母，二十四个声母，四个不同的声调，点、横、竖、撇、捺……它们好似一个个可爱的小精灵，教给我们知识，让我们学会如何正确的识字、写字。

又过了几个学期，我们也逐渐成长，明白的也越来越多，这是一段进阶之路。双我们而言，现在的语文，已经不是单纯的字了，还要会听、说、读、写，并且更应学会词、句、段的运用。我们也认识的新伙伴：比喻、拟人、排比等诸多修辞手法。它们则让我们的作文更加生动更加精彩，仿佛开启了一个五彩斑斓的崭新世界！

又再看看五、六年级时我们的成就吧。烈士们的英雄传奇令我们潸然泪下，心中涌起的更是对祖国的骄傲与自豪;世界各地的民风民俗让我们看见这大千世界是有如此辽阔与美丽;中外名著让我认识了可怜的凡卡，善良的渔夫与桑娜，足智多谋的诸葛亮，英勇善战的张飞等等人物，更让我们懂得了更多人生的启示;科学家居里夫人与她的丈夫皮埃尔，更是让我们学会了坚持不懈、迎难而上，不被免得与金钱所蛊惑;而那些古诗词则让我们学会了坚贞不屈、革故鼎新等伟大品质。六年来，我们接触的语文知识也只是冰山一角，在即将来临的初中生活中，还会有更多的知识等着你我去探索、却发现！

六年时光，再过四十多天就终止了。六年来，我们在语文的道路上挥洒了晶莹的汗水，迎来的是知识的结晶。我坚信，在未来，还有更多知识等着我们去探索。因此，哪怕小学生活即将结束，我们在未来也要在学习语文的道路上继续拼搏！

小学语文作文500字 篇7

扇动着纤弱的羽翼，沐浴着昔日的阳光，抖去夏天的不安，披上金黄的目光。彼岸，依旧是和着寒风的故土，在弥漫着淡淡的清香。一种熟悉的声音在呼唤着，一种温柔的语言在梦魂萦绕，一种沉重的诺言在渺茫的心灵旷野上——落定尘埃。

多少着风雨之夜，我扪心自问着不争气的我，竟然没有发现窗外的世界是如此的精彩；多少个阳光日下，我独自徘徊在校园的大道上，竟然没有发现校园之外——窗外世界的迷人；多少个虚幻梦境，我迷迷糊糊地像个流浪者，竟然没有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。

后来，我发现窗外的世界，有一只在悄然扇动着双翼的生灵，似乎是倒在血泊中依然站起来的精灵，也似乎在用沉思般的情愫，追寻着一千年前敦煌壁画的神秘和飞天旋律，一种“曹衣出水，吴带迎风”的意境，马上植根于我肤浅的头脑。我不能不惊叹，窗外的世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意识马上告诉我：这种生灵的名字叫蝴蝶。而我有时便虚幻地假设我就是蝴蝶的花朵，在宽敞的大道，在古香古色的花园，散发着淡淡的清香，像桅子花香霎时弥漫着整个空间。我想：这是上天给予我的心灵世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再见？如果再说是上天，那么我也说不清楚了……

有人说，一朵花就是一个世界；一朵美丽的花，就是一个美丽的世界。这世界就是窗外的世界，心灵的窗外世界。我渴望在夜深人静之时，拿起平凡而不平凡的笔，在田字方格中倾诉着我情感波澜；我更喜欢，用遥远的思维，在诗歌中定格我脆弱的心灵，还有那窗外的世界。

我渐渐感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿这世界的姿丽纷呈，流淌着源源不断的生命之水。

小学语文作文500字 篇8

顶着嘻哈帽，带着一个淡蓝色的口罩，我自信地迈进了朋友家的吉他店中，自从在超市中看到了一个可爱的尤克里里，我便像着了魔一样的日日夜夜盼望着坐在海边怀抱着原木色的吉他，尽情在海风中拨出悠扬、潇洒的乐章……

琴行中各色的琴挂在墙上、摆在地下，白的、红的、蓝的，而我真正喜欢的，是少有的那几把原木色的吉他。里面的屋子里轻轻地传来了吉他演奏的声音，有的自然顺畅，有的生疏青涩，是学员们正在上课。

“给，拿这把试试！”阿姨将一把原木色吉他递到我的手上，我暗暗心想，不错正合我意！

坐在凳子上，我有模有样地抱起了吉他，似是非是地拨弄起来，一曲一调仿佛都充满着西方所带来的神韵。阿姨说：“我先教你指法吧！”“……这是一弦、二弦……这是品，拨弦的时候要……”

不出二十分钟，几种简单的指法便已跃然于指尖，轻松畅快，琴行的叔叔不断给我添加新的指法，在我的眼中，这些都易如反掌，复杂一些的，多练习几遍也能够了然于心。

末了，叔叔对我说：“教你几个和弦吧！”我的心中又有一些小小的激动，终于能将左右手配合在一起啦！可是几个音符下去，我的心已从火热降至冰谷，这感觉就好像学习古筝时为了按好一个低音7而拼出了全身的力气一样，不过疼痛来得更直接一些，这时我才发现，我的手指，并不细，并不长，要么会碰到上下其余的弦，要么三根手指刚刚触到弦，其中一根手指便顺着光滑的琴面滑了下去，右手所搭配的指法早已练得滚瓜烂熟，加上左手后，优雅的琴音都因为触弦不当而变成了一个哑巴开口大喊的声音。我看看自己的左手，明显的几条“深沟”挂在指尖，摁弦时的疼痛还如同麻了一般在指尖萦绕，我重新将手放在弦上，所谓“以毒攻毒”，便是这样吧，等手上出了茧子，也许就不会有感觉了。

我朝身旁的妈妈微微哼了一声，却只得到妈妈淡淡的一撇“你自己要学的哦!”

不然呢？自己决定就一定要自己坚持下去咯。

回家的路上，脑海中一次又一次浮现出能够弹得一手动听的吉他曲的场景……

小学语文作文500字 篇9

这周我们放了国庆大假，人人都为这假期感到欢快，而我却怎么也高兴不起来，因为我要照顾我的小表弟，想到这儿我浑身上下一哆嗦。你可能不知道，我的那位同志啊，闯祸，大人面前装可爱，孩子面前要称王。头痛啊！在昨晚，我已经将我房里的一切玩具、易碎品通通收了起来，虽已无事，但根据以往的经验，心中难免有些不安。想到这里我便加快了脚步向家走去。

“妈，我回来了，”我漫不经心地打了声招呼，就匆匆地跑进了我的房间，准备接收暴风雨的来临。

“咚咚咚！”突然传来了敲门声，妈妈跑去开了门，一看“是你们，来来来，快坐坐。”我也探头探脑，从房里伸出头来，说了声：“舅舅好。”站在舅舅身后的表弟竟然礼礼貌貌地问：“姐姐好，”还向我挥了挥手。最吃惊的就数我了，根据往年的判断，他不是应该一下子先跑到餐桌前，如风卷残云般地干掉桌上的糖果吗？怎会？我用一种奇怪的眼光打量着表弟，从上到下，而他却超我笑了笑。“看什么呢，去吃饭了。”妈妈打断了我的深思。“噢！”我连忙跟了上去，可在餐桌上表弟的表现又让我大吃一惊，他竟然用筷子给大家碗里夹菜，这和他以前风风光光抢食吃的做法也太不般配了！

吃完了饭，表弟风一般地跑进了我的房间，我想：总算做了件正常的事了。啊！......等等，不对，我的东西，我连忙跑向房间，只见表弟手里拿了一本书，安安静静地坐在床边看书，我慢慢停住了脚步，呆站在那儿。

表弟通过短短几小时的做法，彻底改变了我们对他以前的看法。几天后，表弟走了，妈妈语重心长地告诉我：“你表弟变了。”我也心中默念:对啊，他真的变了。