语文作文

【必备】语文作文合集八篇

在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的语文作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

2.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

4.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

5.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

6.全文通俗易懂，趣味性强。

7.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

8.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

9.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

10.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

11.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

12.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

13.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

14.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

15.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

16.文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

17.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

18.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

19.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

20.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

清晨，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于薄暮下的围城之中。不管是寒风暴雨，独自一人走在这条大街上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚步如此沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。大概是受了早上那件事的影响吧！

得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了英语导优班的名列，顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的双眼，这是多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那是一种不愿服输的性格啊！

在阴云的笼罩下，太阳的光芒逐渐消失，取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履行着那份执著，“皇天不负有心人”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角落，阴云屈服了！我顿时醒悟了过来，自己的境遇和这景不也如此相似？原来自己不过是那没认识自己的。有一个常常埋怨自己的才能无法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来吗？”“这当然不可能！”鄙夷地说。“如果地下是一粒珍珠，你还会担心捡不起来吗？”

明白了：努力使自己成为一颗珍珠！这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，却依然以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我是不是从中得到些感悟呢？

真感谢那次我走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心的那个答案。一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自己的特殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐……

天空湛蓝如洗，没有一丝浮云，桌上的书被风翻动着，哗哗作响，那份割不断的语文情，带我穿梭千年。

醉归遇雨，笑谁痴？

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼被贬黄州，与朋友出游，归来时下起了雨，朋友深感狼狈，苏轼却毫不在乎。细细品读，苏轼被贬却不畏挫折，只一份超脱，淡然。很多时候，我们遇到困难、坎坷，对生活已经失去了希望，但其实，多年以后，回首发现，其实这都不算什么，一笑而过。当你心静如水，全不在意事物的得失时，你便可以领悟“也无风雨也无晴”的快乐了。我在苏轼的《定风波》中体会到了一份淡然与超脱，写的是苏轼自己，也写得是他的人生。让我懂得如何微笑生活，让我体会到了另一番——“月有阴晴圆缺”。

登楼远眺，满眼尽凄凉。

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”作为一国之君，李煜是失败的；可作为一名词人，他却取得了巨大成功。《虞美人》是李煜的代表作，也是他绝命词。李煜当国君时，日日不理朝政，枉杀谏臣，而他此时，透露出的只有悔恨与悲愤。法国作家缪塞说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。”李煜此时感情的深厚正如这“一江春水向东流”，他作为一个词人，给后人留下了许多惊天地泣鬼神的诗词，可命运偏偏却使他做了一名君王……

蓦然回首，曾经沧海，早已是换了人间。

“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”纳兰性德作为当朝重臣的长子，注定荣华富贵，作为诗文的奇才，他淡泊名利，在内心深处厌恶官场的庸俗虚伪。纳兰的词清新脱俗，直抒胸臆。人生若只如初见该多好，为什么在与别人的交往之中要有猜忌、怀疑与非议呢？就像从未见过面的网友一样，心中的对方是美好的，每次只是互相打个招呼，不也是件很美好的事情吗？就像一个梦一样，洋溢着幸福，美丽定格在回忆中，只要记得初见时的彼此的微笑就好。我想，君子之交淡如水也正是这个意思吧！

那份割不断的语文情，划过千年璀璨的历史长空，翩然落地，萌发出了翠绿的新芽。

第一问：高中作文侧重点是啥？还是记叙文么？

回答：高中作文侧重点在思想深刻。不是记叙文。文体本身可以灵活选择，但无论何种文体，表达的内容要深刻。初中孩子的深刻程度和高中孩子不可同日而语。刚上高中已经按照高中标准来评分了，初中的水准就很低。

第二问：为啥初中一篇接近满分的记叙文到了高中给分很低？

回答：结合答案一，看一下相关的高考范文，就能明白差距在哪里。

第三问：考作文什么文体为主？高一开始应该如何为之准备？

回答：高考作文以议论文为主，因为议论文最能够体现作者深刻的思考，容易结合社会现状发表观点，让阅卷者感觉到这是栋梁之才，因此选拔到更高学府深造。

第思问：材料作文如何写？

回答： ……此处隐藏4141个字……p>3、写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：

1、写好人物的形象。

2、选用典型事例。

3、运用细节描写。

二、学习修改写人记事的作文

很好，同学们的记忆力非常不错，那么，今天我们就共同来学习写人记事的作文。

同学们你们还记得记叙文的 “六要素”吗？

时间，地点、人物、起因、经过、结果。

同学们光知道这些还不够，我们应该还要学习和知道更多的写人记事的方法，今天老师就带大家来做一些简单的训练。

1、写话训练从“四素句” 起步

“四素句”是一个包括时间、地点、人物、事件的句子。如： “一天晚上，我坐在阳台上仰望星空。” 学了，就指导学生仿说有“四个要素”的句子。进一步进行“四素句’的拓展训练。

学生练习：

用 “四素句”自己写一个句子

2、作文 “六句”行为句训练

人做事的行为句就是六个基本句式，即：人看到什么？听到什么？说了什么？感到什么？想了什么？做了什么？我们简称为“人看句”、“人听句”、“人说句”、“人感句”、“人想句”、“人做句”。学会了这“六句”，就能写出短文来。 学生练习：

一天中午放学后，由于同学们不按时完成老师布置的课文背诵任务，被老师留下来背诵，多留了一个小时，我们每个人都饿得吞口水，放学后我飞奔回家，回到家看到桌子上放着一只热气腾腾的烤鸡。请用着六种句式写一段话（学生写老师巡视，发现好文章老师记下，写完后念与同学们分享）。

同学们，你们真是写得太漂亮了，但是有的同学却写得很空洞。问问同学们空洞我们该怎么办呢？生回答修改。对，修改，那么该怎么修改呢？老师今天就跟大家来学学给空洞的作文补“空洞”

三、如何避免作文空洞和给作文补“空洞”

给空洞的作文补“空洞”

例文：今年春节的年夜饭我们是在奶奶家里吃的。一走进奶奶的新家，哇！漂亮极了。过了一会儿，我们吃年夜饭了，好多菜，好吃极了。吃饭的时候，大家有说有笑，个个开心极了。吃完饭，我们小孩子就去放花炮，人人玩得高兴极了。

评价——全文真是空洞极了。

那么，我们该从哪里去补空洞呢？

方法：

1、补第一个空洞——“漂亮极了”

一走进奶奶的新家，客厅里，雪白的墙壁，米黄色的瓷砖地板，米黄底起蓝花的窗帘，乳白色的沙发，都一尘不染。大屏幕液晶电视，音箱，崭新的电视柜、茶几都闪闪发亮。在柔和的彩色灯光下，像走进了一个童话世界。”

评价——“用眼睛拍的照片”——全是彩照。

2、补第二个空洞——“好吃极了”

奶奶、妈妈和阿姨在厨房里忙着煮菜。首先端上来的是拼盘，周围一圈是透明的皮蛋，像翡翠；中间是花生米，一颗颗油亮亮的，像红玛瑙。上面还有牛肉干，香肠片，猪耳朵等，最上面还插了一朵花。整个拼盘就像一个盆景。我抓了一颗花生米丢进嘴里，又香又脆，连房里的空气都是香的。最有趣的是蒸鸡，浑身冒着热气，昂着头，像蹲在盆子里生蛋？？

评价——眼睛、鼻子、舌头全用上了，所以色、香、味俱全。

3、补第三个空洞——“高兴极了”

我们围着一张大圆桌吃年夜饭。爸爸夹了一个鸡肫子给奶奶吃，说：“祝您老人家活一百岁！”奶奶说：“好！好！我一定活一百岁！”奶奶夹了一个鸡腿给我。小表妹连忙说：“还有我呢！”奶奶忙着夹鸡腿给她，爸爸赶快夹鱼丸子给她，说：“怎么会忘了我们的小娇娇呢！”爸爸喝了一点酒，脸泛着红光，显得更年轻了。我偷偷喝了一口红酒，脸有些发烧。奶奶说：“小二子演戏不用化妆了。”说得大家都笑了。

评价 ——会“用耳朵录声音”，再现了作者全家高高兴兴吃年夜饭的情景。 总结：

同学们今天表现很不错，回家后请用刚刚学过的方法去写一写“我家春节的年夜饭”

四、板书：

眼睛看：颜色、形状、组成、状态；

耳朵听：声音、声息； 鼻子闻：气味、气息、 舌头尝：酸、甜、苦、辣、麻、涩、咸； 手 摸：软/硬；冷/热；干/湿；光滑/粗糙；锐/顿。

方法：

1、补第一个空洞——“漂亮极了”

2、补第二个空洞——“好吃极了”

3、补第三个空洞——“高兴极了”

五、教学反思：

通过教学学生学好了怎样去观察事物，掌握了人做事的行为句的六个基本句式，即：人看到什么？听到什么？说了什么？感到什么？想了什么？做了什么？

通过教学学生学会了怎样去修改作文的空洞，知道了如何将作文写具体。

爱，就是这样简单、这样平凡。

随着时光的流逝，许多记忆或许都已经随岁月而封尘，但是，当你触碰那已被深深烙印的心底，那份感觉，还是那么真实。

站在家门口，泪水涌上心头，时过境迁，但却使我无法忘怀。事情发生在暑假的一天，而这天，我回家晚了。

晚风把天空吹得昏暗，树叶发出沙沙的响声，路上的行人很多，“让一下，让一下。”我头上的汗水一滴一滴地划过脸颊，落到地上，影子逐渐拉长，我的心怦怦直跳。

和朋友出去玩的我，答应了妈妈要在18点前回到家，可却忘记了时间，现在已经19点了！

我站在家门口，抬起手想去按门铃，就在快要碰到时，我又猛得缩了回来。回家晚了一个小时，妈妈会不会骂我呢？怎么办呢？要不要把手机关机了？就说没电，不知道几点，才回家晚了？妈妈应该不会怀疑吧？那就这样吧！

“叮咚~叮咚~”从家里传出微弱的门铃的响声，我的心提了起来，我紧张地盯着门口，终于，它被打开了，我握紧了拳头，由于紧张，已经握出了手汗。“姐姐，你回来啦！”原来给我开门的是弟弟，我不禁暗暗松了一口气，可马上又紧张起来，因为从客厅传来了妈妈的声音。

我低着头走进去，尽可能表现出一副认错的样子，也许妈妈看到我这样就不会怎么骂我了吧！谁知，并没有预料之中的责骂，也没有预料之中的责罚，得到的，竟是妈妈大大的拥抱。妈妈的声音从头顶传来，“你终于回来了，我还以为你出什么事了呢。”妈妈抱的很紧，我不安的心绪也散去了。“我给你打了很多个电话，可你都没有接，担心死我了。”我低着头，看着玩耍时被静音的手机，惭悔油然而生。“妈，对不起，让你担心了。”“没事，没事。以后晚回来的时候，要记得用手机给我报平安啊。”妈妈温柔的对我说，抱得更紧了。妈妈的拥抱很温暖，这种温暖，像寒冷冬天的一束阳光，像干旱沙漠的一股泉水，像黑暗世界的一盏明灯，照亮了我的内心，使小鹿乱撞的我，不再慌张。我点点头，抽噎着说：“嗯，知道了。”

泪水在眼眶里打转，那是幸福的眼泪，心中的种子萌发，那是爱的种子。爱就在这一秒前刻在心里，眼泪便是这一秒钟前的见证！爱，就是这样简单，这样平凡。

我会记住这个昏暗的傍晚，我会记住这个对妈妈的承诺，我会记住，这天，我回家晚了。