一堂特别的课作文(精选24篇)
在生活、工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的一堂特别的课作文(精选24篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
一堂特别的课作文 篇1星期五的下午,老师给我们上了一堂有趣的杨桃课。
老师拿着两个杨桃走进教室说:“同学们,今天我们来画杨桃,谁画的好我就奖励一块给他吃。”老师话音刚落,我们就争分夺秒的画了起来,我发现老师讲桌上的杨桃,有一个像五角星,还有一个杨桃正面对着我。
我先向同学借了一张纸,打算把那个像五角星的杨桃画在右边,于是先勾了一圈五角星的外圈,然后,在五角星的中间画了几粒籽。很快一个五角星就画好了。接着,我再把正面对着我的杨桃画在左边,我还是先勾了一圈杨桃的外圈,然后把杨桃中的几条纹路画了上去。就这样,一幅杨桃画就画好了,老师还给我们拍了照呢。我拿到了老师的奖励,马上把杨桃塞进嘴里,哇!又酸又甜,太好吃了!
这次杨桃课真是太有趣了,不但让我们吃到了杨桃,还让我懂得了看事物要看全面,不能只看事物的一部分。
一堂特别的课作文 篇2今天,我上了一节特别的课,之所以说是特别,是因为这堂课不是在课室上的,而是在家里上的。
妈妈要我扫地拖地,我只好很不情愿地去了。我拿起拖把,想先拖地,妈妈使劲摆手,边制止我边说:“不对不对,要先扫地再拖地。”“为什么呢?”我不解地问。妈妈一本正经地回答道:“你想想嘛,到处都是垃圾,拖完一会儿地板又脏了。”我觉得妈妈讲得在理,便照办了。扫完地后,我洗好拖把,一直往前拖,本身就觉得拖地很简单,根本没认真拖,拖得和龙飞凤舞地写字一样,完全是乱拖,又没有想后果,结果等到返回洗拖把时才发现,刚拖的地方被我踩得满是脏脚印,我十分懊恼,愁眉苦脸地想:我太大意了,小看拖地这件事了,现在该怎么办呢?妈妈看穿了我的心思,微笑着说:“你把水桶放在家的一端,拿起拖把走到另一端,倒着拖,你就不会踩到拖过的地方了。”我满脸疑问:“那洗好拖把后,拖其他地方时怎么办?”“你还是倒着拖,踩出了脚印还可以拖掉嘛。”妈妈回答得头头是道。我试了试她的方法。我把水桶搬到我的房间,然后提着拖把走到阳台旁,倒着拖一下,退一下,拖到了房间。果然如妈妈所说,拖过的地方没有一点儿污迹,十分干净。妈妈笑着说:“我的法子管用吧。”
这堂特别的课,它的意义很大,让我明白了任何事情都是有学问的。
一堂特别的课作文 篇3星期一上午的两节语文课,我们热烈地欢迎新疆老师来给我们上这堂课。
新疆老师的名字叫:巴合古力艾肯木,她长着一头土黄色的卷发,普通话也有一点不准,但我们还是非常喜欢她。一到下课,我们都会挤到新疆老师的旁边热情地跟她摇摇手。
开始上课了,我们坐得端端正正。我发现,后面有七位老师听课,还有一个摄相机。老师叫我们把课文读一遍,我们用不重也不轻的声音读了起来,如果在别的班听的话,更是书声朗朗。新疆老师让我们用开火车的方式来读这些词语宝宝们,有许多列火车都“开错道”了,我们差点笑破肚皮。新疆老师还让我们用猜字谜的方式来认识生字比如:草儿被我们踩死了,答案是芒。
这节课真有趣啊!
一堂特别的课作文 篇4星期五的下午,我们上了一堂特别的语文课,因为我们学了一篇《画杨桃》的课文,老师为了我们了解杨桃,让我们先画后尝杨桃。
老师进了教室手里拿着两个杨桃,我想:"这是干什么用呢?"老师说:“今天我们来画杨桃。"同学们拿起笔画起了杨桃,可是我无从下手,我抬起头来,老师把杨桃切开。啊!变成了五角星,我知道怎么画了。我画了个五角星的杨桃。我们一个个展示出来,同学们的画有的是棱形,有的是椭圆形,有的是五角星形,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
杨桃的皮有层薄薄的膜,果脆多汁、酸甜可口、芳香清甜,这是我第一次吃杨桃的印象。
在我们欢声笑语中这堂特别的语文课结束了,我好喜欢这样的语文课。
一堂特别的课作文 篇5今天,我们佳音艺术学校请来两位特别的老师,听李老师说,他们分别是教快板和教写作的,听说,他们今天还要给我们上一堂课呢!我们听后,有的同学窃窃私语,有的同学拖着下巴,像是想着什么,还有的同学大声欢呼着,等着这两个特别的老师来给我们上这堂特别的课。
开始上课了,教室里静悄悄的。首先,教写作的宋胜利老师向阳花我们做了自我介绍。他是沧州曲艺协会会员,任丘市作家协会副主席,从小就爱好写作,到现在已在各大报刊、杂志、电台、电视台发表作品上千篇。我饶有兴趣地认真地听老师讲他的写作经历和创作经验,很受启发。接着,我们小记者开始提问,宋老师对我们的各种各样的问题都一一做了回答,最后小记者刘元杰向宋老师问道:“请问如何才能有写作灵感?”这个问题一提出,宋老师笑了,同学们也笑了,这确实是一个很难回答的问题,也是一个困惑着许多同学们的问题。
我想,灵感还是要来源于多读书,不是有句话是“读书破万卷,下笔如有神”吗?今后,我要向宋老师学习,多读书,多练笔,争取成为真正的小记者。
一堂特别的课作文 篇6一个夏天的午后,天气非常闷热,火红的太阳照着大地,操场上散发着阵阵热气。有几只蜻蜓在教室外面飞来飞去,仿佛在说:“要下雨啦!要下雨啦!”
教室里,同学们一个个热得满头大汗,焦急地等待着音乐老师。忽然,我发现天一下子暗了下来,感觉有一阵清凉的风吹进了教室,而且越来越大,操场上的树都被吹弯了腰。这时,音乐老师走进了教室,正当我们兴奋地迎接老师的时候,“轰隆隆”传来一声巨响,我感觉好像是爆炸的声音,同学们吓得大声地尖叫起来。雷声一个接着一个,同学们也在不停地尖叫着。老师让靠窗的同学把座位往里移,大家挤到了一起,教室里更加的热闹了。同学们纷纷讨论着这恐怖的雷声,不管老师怎么说都安静不下来。过了好一会儿,雷声渐渐小下去了,窗外下起了大雨,象瀑布一样落下来,砸在地面上,形成了一朵朵美丽的水花。同学们慢慢地适应了雷声,教室里又传出了我们欢快的歌声。
这真是一堂特别的音乐课。
一堂特别的课作文 篇7今天,老师神秘的走进了教室,告诉我们今天我们:这堂课我们来表演节目,分别是两首诗、两个作品展示,一个小品……但有一点:必须是要跟乡愁有关的。
大家都很兴奋,都想大显身手。第一个是两个人念的《乡愁》这首诗,正如诗中:小时候,乡愁是枚小小的邮票。我在这头,母亲在那头……这首诗真能体现出这浓浓的乡思来。
下一个真有意思了:由三个人排列成一个三角形,每个人都念一首诗,像:《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》……。再加上优美 ……此处隐藏7009个字……,但给我印象最深的,却还是仅仅只教了我们一年英语的张老师。
张老师是在三年级时走进我们班级的。她很年轻,长得漂亮极了,一双大眼睛炯炯有神,睫毛弯弯长长,一头长发乌黑披肩,身上散发着一股淡淡的清香。我们都非常爱上她的课,因为她的讲课活泼生动,寓教于乐,经常会把单调枯燥的英语课文编成舞台剧,让我们来表演。
我与张老师的“零距离”接触源于这样一件事。一次,因为书写不工整,妈妈气得撕了我的英语作业本。第二天,没有英语作业可交,我既紧张又害怕。上午第二节是科学课,科学老师一进教室便告诉我说张老师在办公室等我。我怀着忐忑不安的心情推开了办公室的门。办公室里还有两个其他班的同学,张老师让我先给他们报听写。我的英语成绩一向都不是太好,让我报听写,这不是有意出我洋相吗?可老师的话谁敢不听呢?我也只好硬着头皮报了,故意把声音压得低低的。报完听写,那两个同学走了,张老师拉我坐在她的身边。她用轻柔的话语对我说:“听说你的作业本被妈妈撕了,能告诉我是怎么回事吗?”我便一五一十地述说了事情的经过。听后,张老师说:“你要理解妈妈的做法,她这是‘恨铁不成钢’,希望你的英语成绩能好一点。”她又摸摸我的头,“刚刚我听你报听写,还不错,说明你的英语底子并不差,完全能够学得更好。只是不能偷懒,要养成好的习惯,平时要记得多写、多读、多背。老师相信你一定会认真努力的,是吗?”原以为张老师会狠狠地批评我一通,没想到她却给我上了这样温柔、特殊的一堂“课”。望着张老师那和蔼可亲的笑脸,我感觉她就像是一个大姐姐。我发自内心地点点头,暗下决心要努力学好英语,绝不辜负老师的殷切期望。
我想我永远都不会忘记张老师的话,永远会记得这温柔、特殊的一堂“课”。
一堂特别的课作文 篇22秋雨染红了大地,我们驾着红云回到了待了六年的小学,回到了那不能再熟悉的六年(7)班。
刚进入班级,就看见了黑板上的几个大字—未来。我愣了愣,伴着老班的微笑回到了座位上。
“这最后一节课我们的主题是—未来,你们来讲一讲你们未来的打算或梦想,或是对未来的期待。
有人问:“老师,现在讲这些会不会太早了?还有,未来谁知道啊?谁又可以决定呢?”
老师说:“未来在你们手里,未来可期。”
“那我如果可以改变未来的话,我希望我们可以永远在一起,一起上课,一起打闹,一起上班课。”班长激动地对我们说。
一个又一个同学站了起来。
“我希望在未来可以做一个时光机,想活在那个时代就活在哪一个时代。我还要做一个美食机。满足我的味蕾。”“”小朱开心的对我们说。
“我认为,这未来应该是边走边看的吧,但是我希望做一个老师,因为我希望别人用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容我,我希望我可以去做一个让人喜欢,尊敬的人,未来在我心中像一片大海,他可以淹没一个人,同时也可以利用丰富的海洋资源去造福一个人,所以只有奋斗去做一个永不被埋没的人,才能对未来可期。未来在我心中又好像是一片小舟,带着我越行越远,他就像一扇希望大门,引领我走出黑暗。”我终于站了起来,说了自己的想法。
老师说:“从今以后你们会踏入未来的循环圈中,会有一模一样的六年,这六年你们会学到不同的知识,会慢慢开通你们的希望大陆,但这条路需要你们亲自去寻找,去开拓。”
是啊,这堂课似乎让我知道了那条路的方向,也让我知道了天涯海角无尽处,只有师恩无穷期啊!
一堂特别的课作文 篇23现在想起,进入初中已有接近三个学年不到的时间,这三个学年来,有欢乐,有泪水,有抑郁,有惊喜……
初一刚来到学校,见到英语老师,当时就感觉这个老师应该是个新老师,很年轻,长的也很好看,所以每次上她的课我都很认真。
但是在那节课,也是成了我最后悔的一节课……
那节课本来是体育课,因为当时快到期末了,英语老师占了我们的体育课给我们默写,老师本处于好意,可是我们不领情,再一味地抱怨,老师脸色越来越难看,最后……老师看我们那么不乐意,问了一句:“你们谁想上体育课?”当时有一名同学竟然站起来了,我当时其实也想站起来,只是看老师那个脸色我就不敢站,老师当时竟然哭了,我真的是第一次见到一名老师哭。当时我就手足无措。
现在想想,当时毕竟刚进学校,什么事都不懂,不懂老师的良苦用心,不懂老师谆谆的尊尊教诲,总是在抱怨老师。
现在英语老师换了一个,也不知道以后会不会再见到她,老师们代表着中国的辛勤的园丁,我们祖国的花朵竟然还嫌弃园丁没有把我们浇灌好,大逆不道。初二开始,数学老师也因为这个原因不再占我们的副科,所以我们班的成绩也越变越差,现在真的很后悔……
现在想想那时的想法,真的好幼稚。
到了现在看见那些经常埋怨老师的学生,我都会让她们适可而止,老师一直在带为我们着想,可我们不但没有感恩,反而厌恶,真的很鄙弃这种学生。
在人生中难免会有一些冲动,只要你能纠正你的三观,你一样可以成为那个你喜欢的学生样子,成为父母、,老师心中的好学生,为国家尽一份你有的力量,让中国思想文化更加高升!
一堂特别的课作文 篇24前几天,听到有消息说我们五年级将会去广鸿礼品公司厂区参观,刚开始,我还不太相信,没想到这是真的!
今天下午,音乐课刚上完,我们就发现四班已经在楼下排队了,我们也拿着队旗跟了上去,大队委和大队辅导员张老师做了简单的发言,我们便出发了!我们是步行,来到校外,我们看到了很多坐在教室里看不到的东西,感到非常兴奋,春风轻轻拂过我的脸庞,桃树的枝头上挂满了粉红色的花苞,它们已经在传送春天的信息啊!
不一会儿,我们就远远地望见了几个大字广鸿礼品厂,有些同学兴奋地跳起来,因为,我们的目的地到了!我们来到厂内,在国旗的前面排成队列,先由厂领导给我们分配导游,带我们的是一位非常美丽的阿姨。
导游阿姨先带我们去的第一个车间,是三楼的包装车间,我们发现里面有几位工人阿姨正在干活,我发现她们一直不停地干,都没有停下来休息一会儿,我非常的好奇,难道这样她们都不累吗?于是,我当起了小记者,大胆地问阿姨:阿姨,您整天这样不停地干,不累吗?阿姨笑咪咪地回答我:不累,我们大家一起干,都在比赛呢,比谁挣的钱多,这样就不觉得累了。阿姨还让我亲手学着做包装,我干了很久才做好,而且也没有阿姨她们做得好,于是我想到了一个词:熟能生巧。
参观完包装车间,导游阿姨又带我们来到裁剪车间,我看见车间里有一个工人叔叔在摆弄很多布料,经过工人叔叔的介绍,原来,这项工作是要把图案在布上画出来再裁剪下来,拿去做成成品。接着,我们又到了旁边的缝纫车间,一来到里面,就听见很响的声音,原来是缝纫机发出来来的,这就是成品车间,里面有我们喜欢的海绵宝宝,小鸟形状的帽子,还有美丽的短裙,我现在才知道,我们玩的用的,都是工人叔叔阿姨们辛辛苦苦一道道工序干出来的,是很多人智慧和辛勤的结晶。
在回来的路上,我一直在想,我们平时用的玩的,都是工人们一针一线做出来的,我们一定要珍惜。
这真是这一堂特殊的课!