我的青春摆渡人作文

我的青春摆渡人作文（精选16篇）

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的我的青春摆渡人作文（精选16篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　我的青春摆渡人作文1

如果命运是一条孤独的河，谁会是你灵魂的摆渡人？

——题记

几片枯黄的树叶飘落，像残死不振的枯叶蝶，哦，是那股冷清的风在作怪，我内心燃起的火也被风吹得更旺

又考出了个烂成绩，我心里暗自打寒战。“哦，往答题卡抄答案都能抄错，真能！”“咱班有个特例，这几个班里唯一一个这个名次没上A的”回想起老师一句句铿锵有力的话语，仿佛在被用银针一下下刺痛我娇弱的自尊心。我摇摇头，试图晃醒自己，不敢再想。

夜深了，黑暗笼罩着大地，没有星光，月光也被乌云阻碍在中途，只有路灯照着沥青公路。

吃过晚饭，我正打算完成老师布置的征文，给老师发过去。没成想，刚打开电脑，电脑蓝屏了，一串白色加粗的英文字体排列在屏幕上，我并不认识。心理愈加烦躁，怒摔鼠标。妈妈闻讯赶来：“怎么了这是？”“你自己看。”妈妈往电脑那儿一看：“呀，这咋回事！”她边说边重启电脑。“这下行了，我不用写了，也不用发了，反正不差我一篇。”我怒气冲冲地说着风凉活，嘲讽自己。“那可不行，你给那个安装电脑的打个电话吧。”她急于想出对策。空气安静而冷清。“要不你把图片发微信群里问问别人吧。”“发群干啥，我都给那个人发短信了。”“那人应该不会回了，还是问问吧。”她轻轻地说。我内心怒火不知为何就燃起来：“哎呀，发啥呀，你以为那些人就会理你？”“群里有的家长天天用电脑，又不是都像我不碰电脑，我又不懂，肯定有懂的。”我不耐烦了，抓起手旁的玩具吉他就开始弹，漫无目的地弹，呆滞地弹

“哎，你看怎么办？”我一看，妈妈已经把照片发到群里了。我停下手里的事情：“哎呀，你发干什么，都说了”我不在说话，变得沉默，手指更加疯狂，不停地弹，像狂飞的巨龙，像猛烈的雨点。我紧闭双眼继续弹

过了十几分钟。“妈妈我想睡觉，好吵。”弟弟说，妈妈冲弟弟“嘘”了一声，“睡觉吧，很晚了。”我不予理会，更放肆地弹，手指像被上了弦，不受指挥，不听摆弄。“我明早就去修，不耽误你行吧？”“修它干啥，我不写了，说定不写了，又不差我一个。”我放下玩具，走向外面。

我在窗户那站着，看向窗外，发呆。窗外很黑，就仅一丝丝灯光而已，没有几个人走动，因为实在太晚了，窗外花儿已眠，虫鸟也不作声，一片沉寂，死一样的沉寂。我有点儿害怕，便躺下睡了。渐渐入梦

一缕缕阳光照到脸上，格外耀眼，我皱起眉，躲避那阳光。呆了一会儿，从床上爬起来，往窗看去，发现电脑开着Word文档，发现锅里有温热的米饭和炒土豆

妈妈赶公交六点四十就走，她是怎么我眼前一片模糊不久便失声，阳光照射的房间又变得安静。

无论黑暗、消沉、荣耀还是失意，都是你，带我渡到对岸，迎接光明，我的青春摆渡人妈妈！

　　我的青春摆渡人作文2

一间宽大而安静的教室，两排古朴而静默的扬琴，百多根琴弦整整齐齐排列在琴码上的琴弦，何以溢出悠扬美妙的旋律？

一个阳光明媚的午后，我无意间溜进了这样一间令我心仪已久的音乐教室。对于音乐，我是向往的；而于扬琴，更是无端的喜爱。

“想学扬琴吗？”一个明亮温暖的声音就如那扬琴之声从门口传来。

我吃惊得一回头，只见明媚的阳光中，王老师缓步走来，一脸的笑容灿烂。

王老师我是认识的。那是九月的一天，学校组织我们参观扬琴教室，王老师优美的弹奏姿态和手下溢出的美妙的旋律，令我陶醉不已。

“嗯，想啊。”我支支吾吾的说道。

“那好啊，你来试试！”

我欣喜若狂，小心翼翼地掀开一架离我最近的扬琴布，双手颤颤巍巍地抚摸着密密麻麻的琴弦，心中正纳闷那根又细又长，中间细，两头宽，能够敲击出美妙的旋律的竹子应该怎样使用时，王老师明亮的声音再次进入我的双耳：“这叫琴竹，是使扬琴发声的重要物品。”

我的好奇心一下子奔涌而出，轻捏琴竹，在琴上轻轻敲了一下，“吧”的一声把我和王老师吓得不轻，我的好奇心如退潮一般大大降低，传出来的声音比我想象中的声音差远了。

“扬琴是击弦乐器哦，可不是击琴码乐器。”王教师甜美的声音再次传入我耳中。

我不好意思地挠了挠头，又抓起琴竹，敲了一下，“噔”，我满怀期待的望向王老师，自我感觉良好。

“扬琴与钢琴同宗，音量宏大，可靠的不是手臂，而是手腕，你听。”王老师走过来，在我琴上敲了一下，“噔”，这是你敲的音，“你再听”，又是“噔”的一声，王老师说：“你感觉到了区别了吗？”

我被王老师弹的音深深的震撼，佩服的说：“您的音比我的扎实得多。”“嗯，聪明，既然你今天来到这儿，就说明你与扬琴有缘，这个星期五，你来扬琴教室上课吧！”您给了我一个大大的笑容，我好像被一股巨浪冲昏了头，找不着东南西北了，又像掉进蜜罐，心中甜蜜无比。

以后，每天中午我都会准时去扬琴教室，只为了遇见扬琴，遇见温暖如春风的王老师，去享受二十分钟的闲暇时光。

也许是喜爱的缘故吧，在王老师的悉心指导下，我的琴技飞长，年底时已经能够完整的弹下一首曲子了。

年末，学校照例要举行庆祝活动，而我竟有幸可以和王老师同台表演扬琴，我身着唐装，端坐于舞台中央的扬琴前。大礼堂明亮得十分刺眼的灯光，照得我微微有些出汗；台下，是黑压压的观众，我心里一紧，双手开始打颤，似乎有些拿不稳琴竹。

我转头求助似的望了望侧面的王老师，她灿烂地一笑，轻声对我说：“没关系，按我的节奏来！”我情不自禁地笑了，心中也释然了。

真正一场表演下来，我的头脑一片空白，心脏急速地“嘣嘣”直跳，双手也在不停打颤，表面风平浪静，而内心实则波涛翻滚。

“不错，弹得真好！”王老师拍拍我的肩膀。顿时，我心中有说不清的快乐和幸福。

谢谢您，王老师。我在心中默默对您说。

谢谢您那天收我为徒，使我多了一项爱好，使我每天中午都有二十分钟的时间放松自我。

您就像一位摆渡人，把我从一片荒芜中，领向一片艺术的芳草地，让我感受到了中华民族瑰宝的魅力。

　　我的青春摆渡人作文3

不久前，刚读完一本书，很巧，名字就叫《摆渡人》，它讲述了一个小女孩的心灵成长史。15岁的单亲女孩迪伦，性格孤僻，在一起突发的交通事故中成为唯一的幸存者。所幸遇到了她的“灵魂摆渡人”崔斯坦，命运就发生了巨大的转变。曾因爱的匮乏，她的心是一片无尽的荒原；又因爱的丰盛，她蜕变成一个勇敢坚强的人。

其实我们每个人的身边，都有那么一位摆渡人，我的身边也有 ……此处隐藏9692个字……要再错了。”舒老师笑的依旧温和，她望着我，继续说，“你是咱们班的领头人，你要是考不好了，我可真找你呀！”这次可是真的在开玩笑了，我心里想着。忽的，我的眼睛对上了舒老师的眸子，我看到了一个世界：那个世界似乎有着一望无际的大海，被温柔地包融在更广阔的慈爱当中。我被深深感动了，忙答应老师继续加油。果然，下一次考试我高歌猛进，成绩离满分已然不远。

虽然我已经毕业了，但舒老师那天的那一席话至今仍深深印在我的脑海里。气馁时，我常会看到那一双深沉的眸子，永远温和地凝视着我，激励着我向前奋斗。舒老师，就是我的青春摆渡人。载着我的理想和追求，极平稳地到达了彼岸。那她呢？她又去哪了？她呀，又去接了下一班乘客，继续做他们的摆渡人了……

谢谢您，我的摆渡人，永远的摆渡人。

　　我的青春摆渡人作文14

在人的一生中，我们会经历许许多多的年龄段。每一个年龄段都扮演不同角色。它们有的可有可无，有的却缺一不可，我认为，这之中最为重要的莫过于青春。古人说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，而我想说：“一生之计在于青春”！

每个人的青春都意味着自己正从孩童转变成成人，在这段时间中，人总会产生大大小小的问题和困难，我也不例外。然而，有一个人却始终陪伴我身畔，不停地帮助我吹散前路的迷雾，那就是您！

春天，小草迫不及待地钻出大地探出头来仰望着蓝天，大树也早已开始恢复生机，但严寒似乎还没有要走的意思，依旧在城市上空肆虐，我对此十分苦恼，但又无可奈何，每天清晨起床时总是极不情愿，在床上一赖再赖，直到最后一分钟才磨磨蹭蹭地穿上衣服，匆匆忙忙地吃几口早餐便顶着寒风冲向学校。而你为让了我多睡上几分钟，为了让我能吃上暖暖地可口地早饭，拖着疲惫地身躯早早地起床准备好一切，还要费尽心机地叫我起床。每当我看见你在烟雾缭绕的厨房里挥汗如雨时，我总是对你的早起，对你的辛劳感到无比的愧疚，却无从启齿。

秋天，天气终于凉了下来，小草也已经长高，但这也意味着又将开始进入新的学期，长长的暑假时光让我适应了悠闲与懒散，忽然又要进入那起早贪黑地“旅程”，我自然是极不情愿地，为了让我打起精神迎接新的挑战，你一次又一次地给我讲解学习的重要性，让我明白“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，在你的鼓励下，我一次又一次地做好了迎接新学期的准备，一次又一次勇敢地踏上新的征程。

冬天，浓浓地雾霾不期而至，时时笼罩着成都的天空，寒风呼啸中，一片片枯黄的树叶被狂风从树上横扫下来，小草早已枯萎，变得又干又脆，每每写完一项作业感觉手脚都已被冻得冰凉，身体不自觉地瑟瑟发抖，是你，察觉出我的寒冷，一次次地把早已准备好的暖暖地水袋塞进我的怀里，顿时，一股暖流在身体里流淌，手脚瞬间灵活起来。当一段时间后大概你猜到水袋的温度可能已经凉下来时，又重新灌满温水，并用手摸摸温度是否合适，摸着不会烫着我时再塞进我的怀里。是你，用自己的时间和精力，无微不至地关爱着我，牵引着我穿越层层迷雾，渡过无边江河，到达无比光明的彼岸！感谢您，我的母亲！是您谆谆教诲，不求回报地付出，让我的青春更加地灿烂光明！

　　我的青春摆渡人作文15

我们现在正值青春少年时，是人生中最美好的时刻，我们有活力，且没有什么责任必须去承担。那么，是谁让我们可以无忧无虑地享受青春呢？是我们的父母，是他们在我们的青春过程之中摇桨前行，他们就是我们青春的摆渡人。

这位摆渡人一直摇着桨，小船一直在前进，而你，已经渐渐懂事的你是不是应该试着去触碰他手中的桨，然后接过他手中的桨呢？看着他为了你付出的心血，布满老茧的双手，逐渐弯曲的脊背，你的心中是否出现一个名词：感恩。

感恩不仅仅是嘴上说说，这是要付出实际行动的。也许不需要一件大事，在他们劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片……在日常小事中亦可体现出一份感恩、一份孝心。

不要以为父母为你付出是应该的，这个世界上没有人必须要顷尽所有为别人付出。父母是爱我们的，所以他们愿意为我们付出一切。而我们呢，我们只知衣来伸手，饭来张口，又可知这一切都是父母的付出呢？你是否在茶余饭后说一声“谢谢”，在他们下班回家时说一声“您辛苦了”，在他们拎着大包小包上楼时，主动接下他手中的物品呢？这都是一些值得深思的问题。

可能有些人会说“我想对他们说，可是在他们面前却又说不出口。”那么，你是否真的体会到了他们的劳累，他们来自于生活的压力呢？感恩是发自内心的，你用心去体会了，那一切自然水到渠成，你对你的父母要说的话，又有什么不好意思的呢？那是你的父母，生你、养你的父母啊，世界上与你最亲的人。

感恩是世界上最美好的情感，有了阳光，世界有了温暖，有了感恩，世界有了欢乐，因为感恩让我们懂得了生命的真谛；因为感恩，让我们的青春美丽绚烂。对于肩负中华文化传承重任的我们，更应该怀着一颗感恩的心，感谢世界的美好，感谢我们的青春摆渡人的一路同行。

　　我的青春摆渡人作文16

青春是绚丽动人的，但也是苦涩的青春是我们脱变的过程。正如普希金所说：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在我们不平凡的青春岁月中，往往有很多的摆渡人。

小时候教室里总会有那么一个身影，悉心照顾着我们。教会我们写字，如同我们第二个母亲。透过那忙碌的身影，我仿佛看见了她的孩子在家中等待她的归来。

上小学了，迎来一群陌生人。老师会让我们彼此熟悉，成为朋友。老师像一个魔法师，拿起手中的粉笔，把所知道的知识全部输入我们的脑海中。但有时我们也会因为犯了一个小小的错误，而被老师狠狠的批评一顿。但这只是将我们引入正途的方法。我至今记得六年级时那场惊心动魄的考试。

那个时候已经是六年级的下半学期了。教室里除去打闹的声音，便是小升初的紧迫感了。上课铃声仿佛在警示着我们，我们剩下的时间不多了。老师抱着一套试卷走上讲台。同学们迅速的将桌子拉开。而我的左边却不是往日的那个同学。我疑惑不解：“怎么是你，我同桌呢？”“考试都不能阻止你们聊天是吧？”老师问你的声音如同一座大山压下来。全班寂静无声。“喂，第2小题选什么？”我正疑惑着望着他。思来想去，毕竟是同学，我正准备把试卷移过去一点。但转念一想，“这不是害了他吗？”又立马把卷子移了回来。我能感受到老师正用冒着火光的眼睛望着我，我立马埋下头来继续做。

下了课，老师把卷子收走后，我站在教室门口转悠。“到底去不去呢？咱班的班主任可是出了名的脾气差，万一他认为我是此地无银三百两呢。”最终，一番纠结后，我还是走进了教师办公室。“报告”“进”。老师正在看刚才的试卷，我的心咯噔一下。“老师，我是来跟您解释刚才考试的事情的。”“是没有写名字吗？”老师翻阅着试卷。“不是，我是想说，刚才考试的时候我没有作弊。”我有些语无伦次。我相信你，你是个诚实的孩子，希望你到初中以后也能保持这种精神。我本来就没有怀疑，你来解释反而出乎了我的意料。”老师没有责备我的突兀，反而露出难得一见的一笑。

老师的话我一直都记在心里。那是我学习生涯中难得一次得到老师坚定的肯定。我懂得了体贴和信任。

他们是我的青春摆渡人。