与众不同的语文课作文3篇
在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的与众不同的语文课作文,欢迎大家分享。
与众不同的语文课作文1
平时的语文课都是学习课文,而我们这一次语文课却是开了一场辩论赛,辩论“小学生上网是利大于弊呢还是弊大于利呢”。
前几天,段老师说我们会开一场辩论赛,我们都很兴奋,迫不及待地想参加这场辩论赛。可名额有限,但经过我努力,我积极上网查询资料,我终于被选中了参加“利大于弊”的正方组。渐渐地,到了辩论赛的那一天,我方和反方面对面坐着,两个队旁边像有烈火在燃烧,两个队队员个个气势汹汹。首先,我方队长先给他们下了个大马威,说出了我方观点,说得头头是道,我们禁不住叫起好来。反方也说出了他方观点。然后我方首先发言:“我方认为小学生上网利大于弊,上网不但可以查询资料,更好地学习,还可以开阔我们的视野。”反方反驳道:“可如果长时间看电脑对眼睛不好。”我们正无言以对时,队长笑着对他们说:“那你们的资料又是从哪儿来的呢?”反方竟说:“这些资料是我们勤奋地查阅书本得来的。”我们一听惊呆了!书本上哪有这些东西呢?只好利用平时的网络作业对他们说:“好吧,可英语老师布置的网络作业也是在网上做的呀!可为什么只有全班个别几个同学带眼睛了呢?”反方有一会儿说不上来话,有个也带眼睛的男生对我们说:“可我们有些人也是因看书看近视的呀。”我方队长反驳道:“可只要姿势正确地看书眼睛也不会近视的呀。”反方答不上来了,只好转移话题,大家七嘴八舌地针锋相对,谁也不甘示弱,最后因时间原因辩论赛结束了,双方打平了。
通过这场辩论赛,我知道了小学生上网的好处与坏处,但我知道,如果你把网络当作工具,好处就远远大于坏处;如果你把网络当作玩具,坏处就远远大于好处。
与众不同的语文课作文2
今天,天灰蒙蒙的,像被蒙上了灰纱,与前几天并没什么两样。但在这个平常的天色下,王老师却给我们上了一节与众不同的语文课。为什么称它为“与众不同”呢?我来解释一下吧!
大家都知道,语文课经常学课文。而就是这篇课文十分不同,它可是一篇神话呢,名叫《盘古开天地》。说到盘古,想必同学们都了解他。是的,他就是这篇神话中的一名巨人。
我们开始读课文。当读到盘古把天和地劈开时,我仿佛看到了这样的情景:一个巨人抡起斧头朝着眼前劈去。但当读到盘古顶天蹬地时,脑海里又浮现出另一种情景:一位威风凛凛的巨人头顶着天,脚蹬着地。当读完整篇课文,我对盘古肃然起敬,同时也很迷惑:整个身体能变成宇宙吗?比如这句话:盘古呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云。这时,王老师出了一道题目:学着上面那句话造句。大家跃跃欲试。有把骨胳比作大山的;把头发比作森林的;把牙齿比作石头的……这些句子有些是优美又有魅力的,能让全班静下来专心听。有些则是有趣的……把全班逗得哄堂大笑。
再回到课本知识里。通常这时就该学生字了,可这回不一样。王老师给我们欣赏了几张宇宙和盘古开天地时的照片,还一边读出相应的句子,大概这样会让我们对课文更熟悉吧!
这是不是一堂快乐而又与众不同的语文课呢?
与众不同的语文课作文3
今天中午我们班到外面去欣赏银杏了,这是一节与众不同的语文课。
在路上我们眺望远处的银杏,银杏高大魁梧,到处都是金光闪闪的,过了一会儿我们到达了目的地,顿时我看见银杏的叶子为大地换上了金黄色的`大衣,这是我想到了《笑猫日记》里的银杏是不是也是这样美丽呢?这么好的景色,我们可不要浪费了,这真是“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时”这里还有一位叔叔在同于我们一起欣赏银杏,他还在自拍,叔叔看见我们玩的很开心,所以他为我们拍了几张照片,我想:“他一定想拿回去做纪念吧!”我的目光落到了对面,一颗颗银杏矗立在大地母亲的怀里,阳光照耀着银杏,风拂过银杏叶,银杏叶上闪着金光,我站在这里仿佛站在天堂中,让我尽情享受着大自然的美丽吧。于是,我弯下腰小心翼翼的拾起两片银杏叶装在兜里,同学们站在小道里,从近看同学们仿佛站在林荫小道上,两旁的银杏像战士守护着同学们,同学们的脸上洋溢着天真的笑容,该拍照了,同学们争先恐后的想让老师为自己拍一张照,开始了,我生怕落掉了我,所以我一个劲地往前挤,我手里摆着一个“V”的形状,脸上带着微笑。
现在的银杏有微绿的,也有金黄的,因为银杏到了秋天就会逐渐变黄,银杏的形状像扇子一样,有的微像心形。银杏上还可以写字。
今天是开心的一天,也是让我难以忘记的一天。同学们依依不舍的离开了这里,返回了学校。
通过这次的活动让我明白一个道理:不是什么东西都能在课堂上学到的,在大自然学习也可以收获东西。这是一节别开生面的语文课。