语文作文

2021-10-18 22:35:10 阅读全文下载本文

【精华】语文作文锦集6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的语文作文7篇，希望能够帮助到大家。

语文作文篇1

时间如流水般淌过，转眼间期末考也已结束，成绩也已经公布了.望着试卷上的分数，我惊讶了.因为这并不是我真正想要的分数.为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查.

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法.

1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;

2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;

3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分.我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低.因此，我一定会尽力做到以上几点的.但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧.于是，我根据我自己的实际情况想出了几点.第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难.第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来.第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题.第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错.学习目标及计划学习目标：从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，减少失误，班级排名在前5名以内.以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退.

学习计划：

1.合理安排好学习时间.放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习.而且，要充分利用零星时间.零星时间积少成多，集合起来，就是宝贵的整段时间.在学校，要安排好自习课时间.不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务.在还没有真正弄懂所学知识时不急于做作业.

2.要注重预习和复习.每次预习不用太多，一节内容即可.通过预习，找到暂时无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决.否则，就向老师请教.除了预习，还要做好复习.每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学知识内容都复习一遍.周末把一周所学知识复习一遍.

3.注意课堂听讲效率.在预习的基础上，课上专心听讲，不开小差，沿着老师的思路，认真地听讲、思考、领会，全面正确地理解和把握所学内容.并且做好笔记.尤其是老师反复强调的、相似知识的对比、课文内容与现实相联系的知识点、分散知识的归纳综合等等都好笔记.

我希望下次考试会更加成功!

语文作文篇2

我最喜欢的老师是我的班主任，也是我们的语文老师刘老师。在刘老师淡淡的眉毛下有一双明亮有神、目光炯炯的大眼睛，开心时，象弯弯的月牙儿，生气时，瞪得比平常更加大了。只要有人做了一点小动作，就会被那双又大又圆的眼睛发现。刘老师还有一副洪亮的金嗓子，如果有同学打闹，刘老师一叫，大家都不敢出声。另外，刘老师也是一个对我们严格要求的好老师。

有一次，我忘记拿作业本给妈妈签字了，刘老师就叫我抄句子五遍。我大吃一惊，心想：就不是没有签字嘛，有必要这么严重地惩罚我吗？但自从这次罚抄后，我就把签字这两个字深深地刻在了脑海里，再也没有忘记过要给妈妈签字了。

一开始，我一直不明白老师的用心良苦，直到这件事以后，我才明白老师所做的一切都是为了我们好，老师希望我们以后都是最出色的。

我爱我的刘老师！

语文作文篇3

我们班的语文老师是一位对我们酸甜苦辣四味俱全的老师。有时酸、有时甜、有时苦，还有时是辣的。语文老师这样的不断变化，让我难以忘怀。

“酸”，这是因为老师太关心我们了。所以在任何时间、任何地点，只要我们做了错事。她每次都是愁眉苦脸地对我们开始唠叨，特别是每次听他说完后。鼻子都非常酸，都羞愧得不行，被训斥的时间也特别长。

“甜”，那可是高高兴兴的事情，每次得到奖状或证书都会得到各种小奖品，比如说：本子、橡皮等学习文具。还有就是某个同学成绩如果提高了，老师就会笑嘻嘻的。同时，全班的成绩都普遍提高了，老师先会把我们都赞扬一番，再在手机上让全班的家长都知道。

“苦”，这是一个让人害怕的事。当上课时，没有同学举手回答问题的时候，老师就会生气。当运动会成绩不太理想时，老师也会生气，但我也知道老师跟我们一样感觉到“丢脸”。老师严厉也是为了我们，而教育我们，希望我们成才。

“辣”，有一次，我和同学到广场上踢足球。上课时间马上就到了，我一路狂奔，像风一样地跑上楼。但，还是迟到了。老师一改往日的柔情，非常严厉地对我说：“这位同学，你到哪儿神游了。”我脸红了，害羞地走进教室听课。

语文老师既和蔼可亲又严厉，他对我们的酸甜苦辣，让我难以忘怀。

语文作文篇4

嫉妒常常被人称为“红眼病”。小学生嫉妒心的产生常常反映在学习问题以及同学关系上：因别人学习好而嫉妒。学习是孩子们的主要任务，学习成绩是评价同学的重要指标。因此，有的同学学习不如别人就嫉妒别人。因别人受表扬而嫉妒，别人受了表扬，有的同学暗中不服气，有的公开挑人家的缺点，也有的故意表现出无所谓的态度。因别人受到老师重视或与老师关系好而嫉妒，有的同学因为不被重视或与老师关系不如别人而嫉妒受老师重视及与老师关系好的.同学，甚至背后议论老师和同学。有的因同学之间的亲疏而嫉妒。还有因别人有较好的衣服、文具、家长开私家车接送等其他因素而嫉妒。

“红眼病”是由于他人的成绩、荣誉或条件优于自己而在内心产生的不愉快情感，嫉妒者看到别人比自己强时，心里酸溜溜的不是滋味，不能容忍别人超过自己，害怕别人得到自己无法得到的荣誉、成绩、称号等。在他看来，自己办不到的事别人也不要办成，自己得不到的东西别人也不要得到。比如在课堂上，当老师正在表扬某个同学时，总有另一些同学表现出嗤之以鼻、不屑一顾的表情，课后，也总会出现个别同学排斥优秀者，不与他们玩的现象。

我也有嫉妒别人的时候，记得还是在上学前班的时候，我的学习成绩一直很好，但有一次考试的成绩不是很理想，我的一个好朋友龙龙成绩比我好，老师把他叫到讲台上当着大家的面表扬他，颁发奖状给他，还要求大家向龙龙学习。我有点生气了，在下面小声的嘀咕“有什么了不起的”，以后还赌气不跟他玩了，可是下次考试的时候他的成绩还是比我好，我回家后伤心的哭了。爸爸耐心的问了我情况后，让我首先要心平气和地认真回想我的所作所为，当龙龙考得比我好时，我不是去分析我错的原因，而是希望他下次出个大错，好和我扯平，这样永远都不会进步的。现在想起来，真的好惭愧。

“红眼病”这个东西，害处十分大。我们一定要从小克服它，千万不要因为别人比你强而嫉妒那个人，讨厌那个人，与其去嫉妒，不如让那个人成为你的目标，学习他的优点、成功的经验，用自己的行动去超越他。

语文作文篇5

在我迷迷蒙蒙之间，自己仿佛置身在一个茂密的森林里。这里除了我之外，还有许许多多的好朋友——树。啊！我竟然做了一棵树？！我正怀着激动的心情向周围的朋友问好时，发现他们一个个都愁眉苦脸饿，总提不起精神。我正在迷惑时，身旁的一棵年纪和我差不多的小树，悄悄地对我说：“他们正为人类的罪恶发愁呢！”我听后，更加象二丈的和尚——摸不着头脑。在我深思时，有人来了。

他们提着大包小包的，好象正准备野餐。就在这一刻，我觉得自己是多么地伟大，能为人们遮挡阳光。在我兴奋的时候，那棵小树有对我说：“别高兴得太早。”听后，我的心上又多了一个问号。

那些人走了，他们高高兴兴地走了，他们带走了我的好心情，因为他们留下了一堆一堆的垃圾。尽管我的心情有点不快乐，但我还是不停地对自己说，是他们不保护环境，其他的人们还是十分注重环境的。还是算了吧！可能他们还不明白保护环境的重要性而已，那我又何必生他们的气呢？

当我在自我安慰时，被一些很刺耳的声音打乱了。原来人类正在砍伐着我的朋友们。唉！我终于明白我的朋友为什么要发愁了！

我这时生气得不得了，我们为人类尽心尽力，毫无所求，人类为什么一定要破坏环境，难道人类好没认识到破坏大自然会受到惩罚的吗？他们这样做跟自取灭亡没什么两样！人类啊！快醒醒吧！不要一错再错了，这样只会令自己的家园灭亡的！