品味语文作文

2021-10-19 00:52:09
品味语文作文(5篇)

品味语文作文(5篇)

在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编整理的品味语文作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

品味语文作文1

从踏入学堂的第一天,我心里便开始生长着一种感情,那是我对语文的喜爱和依恋。九年来,它经历着时光的考验,而且,它作为我的朋友注定要陪我走向永远。

语文从我身边轻轻走过,留给我的,有永垂不朽的青史;有百读不厌的绝世名篇;有可推心置腹的坦诚贞言,也有深奥的人生哲理。

语文拥有博大的胸怀,它不仅容纳了顶天立地的英雄豪杰,也不遗弃奸诈的小人。它的眼中,有大海的浩瀚,又有高山的巍峨,它流连于小桥流水人家,最爱细雨柔风的甜润。

语文是饱经风霜的哲人,它向我诉说那纯洁如水的友情,它向我描绘那甜美的亲情,会面不相识的无情,六亲不认的绝情……它用平和的.言语净化我的心灵,完美我人生的小路。

语文是一面镜子,一面集古今为一体的镜子。面对它,让我正衣冠,知兴衰,明得失。

语文是人间的万象图,轻轻地开启它,一个多姿多彩的世界呈现在我们眼前。

语文是一个充满生机的花园,诱惑着我不自觉的拥抱晨露中那轮朝阳,感伤晚霞中那抹夕阳红。

语文是桥,引我们来到美丽而又真实的彼岸。

语文是……

品味语文作文2

“奶奶!您太时尚了!城里现在都流行吃您那种玉米窝窝头,拎你那破蛇皮口袋,尤其是您那句‘一代不如一代’,火了!火了!”七斤兴奋地在电话里嚷嚷,“您现在有空教我品味时尚啊!”

九斤老太脸上露出不可置信的神色,望着破旧瓷碗中的几个硬面窝窝头,又浮想到七斤衣服上故意张开的破洞洞,本想骂句“真是一代不如一代”,忽地又想到这又成了时尚,伊觉得不合身份,思来想去,一句话也说不出,便默默挂了电话。

伊失了神,心理叨咕:品味时尚,真是……

[简评]文章凭借“九斤老太”生发出意趣横生的故事,善于反讽。惊看街头“时尚”,难舍老年“时尚”,不解文学“时尚”三个片段,着力描绘“不合时宜”的“九斤老太”的鲜活形象。文末出人意料,“守旧”的九斤老太太竟成“时尚”,赋予了“一代不如一代”这经典语言在当今时尚中新的深刻内涵。文章扣题严密,构思精巧,语言幽默风趣,人物形象栩栩如生。含蓄的结尾让“品味”之意余韵悠长,发人深思。

品味语文作文3

孩童时候,走在大街上,总是喜欢指着墙上的字跟着妈妈“呜啦呜啦”地念着,那些字,就像些奇怪的小豆子,吸引着我。孩童的我,就是在生活中迷上语文的,它给我带来惊喜、神奇。

把茶放到嘴边,舌尖一触到茶,立刻收了回来,一阵苦涩回荡在嘴中,与先前的幽香截然不同。

上了学,才知道了语文是多么的枯燥乏味。整天就是捧着书死记硬背,完全没有情趣。每次捧起语文书,困得想睡觉,理想中的语文应该是有趣,另我快乐的呀!不禁自问:理想中的语文就是这样吗?

正准备放下茶杯时,嘴中的苦味儿突然有了些微妙的变化。茶味仍是茶味,不过已经转化为了阵阵幽香。

一天,当我不屑地翻开那本《牛虻》,不屑的眼神不知不觉在变化,陶醉在那亚瑟曲折离奇的经历中,又为他的牺牲而潜然泪下。不觉发现,语文原来是这样的神奇,能陶冶人的性情,能牵动人的情感。

从那以后,我迷上了语文,迷上了书,喜欢念那朱自清的散文,喜欢朗诵泰戈尔的诗,喜欢看冰心的文章……

生活是语文的舞台,语文是生活的调味剂。在格子本上奋战,语文会时时鼓励着你,仔细观察生活,你会发现,语文也是那么丰富多姿,吸引着你。

努力吧!伙伴们!相信语文也能同样给你带来乐趣!

品味语文作文4

呼风唤雨,驰骋赛场——体育课也。

探索奥妙,揭露谜团——科学课也。

复杂演算,稀里糊涂——数学课也。

如沐春风,品味精典——语文课也。

语文不像数学的复杂,不像科学的精密,也不像体育的疯狂,却让人感受到溪水的澄静。语文不需要用美妙的词藻来修饰,只因为她本身就已够纯、够美。

品味语文,如沐春风。陶渊明有过“采菊东篱下,悠悠见南山”的感叹,朱熹有过“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的赞美。谢灵运有过“野旷沙岸净,天高秋月明”的欣赏。同是诗,却也能够豪气冲天。李清照的“生当作人杰,死亦为鬼雄”源远流长,李白的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”震憾人心,王昌龄的“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”书写爱国豪情。

品味语文,品味精典。古今中外,有多少人在“语文”这棵树下久久徘徊。语文成了他们最终追寻的目标。高尔基凭着《童年》交上了一份答卷,曹禺用《雷雨》获得了通行证。吴承恩的《西游记》写了一次旅行,野趣、妖趣;曹雪芹的《红楼梦》写了一个家族,亲情、爱情;施耐庵的《水浒传》写了一次反抗,罗贯中的《三国演义》写了一次变革。

语文是一种情感,是常开的花朵,是镌刻在心的风景。品味语文,能感受到语文的扑鼻芬芳,亦能感受到语文的无穷奥秘。徜徉在语文的世界中,伴随着语文一起升华。如今,语文不再是一种形式,语文是一种快乐,一种如清风流水般的清新。

品味语文作文5

语文的朦胧的模式。作为语文教师,当然应该有更加专业一些的思考。这种思考,必然有自己学习语文经历的个性烙印,所以每个人都有自己心中的语文。

回顾起来,我喜欢语文当然与老师教导、语文课学习不无关系,但主要是在一种不知不觉的课外阅读环境氛围中形成的。记得小时候,一次偶尔从床下翻出几本绣像小说,其中就有《三国演义》,那时我不过10岁左右,识字还不多,硬是一半儿啃、一半儿猜地读起来,虽然是囫囵吞枣、似懂非懂,但读得津津有味。借助于文字,我能够进入那几千年前的奇妙世界,与其中的人物同呼吸、共命运,真正是“为古人担忧”!到小学四年级,有机会担任上海市少年儿童图书馆的小管理员,一星期可以借阅四五本书,那是多么奢侈的精神大餐啊!从此一发而不可收,开始向更广泛的阅读领域进军。

令我至今想起来还感到十分幸运的,是初中时正逢教材改革,国家编了一套文学、汉语分家的新教材,那本文学教材像磁铁一样紧紧地吸引着我,精彩的小说片段、乐府民谣、唐诗宋词,元明散曲,以及现代和外国作品,极大地刺激了我的阅读欲望,鲜活灵动的情节、有血有肉的人物和令人难忘的妙语深深地印在我的脑海里。这本教材是我的最爱,保存了很长时间,几次清理旧书都舍不得卖掉,直到“文革”中被红卫兵小将抄去。我的文学情结,就是这样种下的。

高中时我又有幸遇到了一位高水平的语文老师,他学养丰富,讲课思路清晰、见解独到,并且很重视课外阅读指导。在他的引导下,我爱读鲁迅,爱读古代作品和外国作品,积累日多,文学情结益浓,而且正如人们常说的,“得法于课内,得益于课外”,老师的分析方法和思路,被我不知不觉地模仿、迁移到课外阅读中,举一反三,阅读质量也随之提高。我个人的经验当然有限而且片面,但回首往事,我心中的语文,就是在这样一片土壤上建构起来的。我的体会是,如能引导学生多读书、读好书、读整本书,不愁学生学不好语文。

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