我的语文生活作文

2021-08-21 00:46:06
我的语文生活作文

我的语文生活作文

在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的我的语文生活作文,欢迎阅读与收藏。

我的语文生活作文1

语文是甘醇的美酒,令人回味无穷;语文是广阔无际的大海,让人尽情遨游;语文是五彩缤纷的画卷,使人心驰神往。语文就是那么善变,但又那么真实。

“爆竹声声一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”随着鞭炮的阵阵声响,新年的钟声已经敲响,过年怎么能少的了传统的文化习俗呢?

过年,就要拜年,不管是亲朋好友之间,还是父母与子女之间,见了面,都要送祝福。像“吉祥如意、福寿安康、和和睦睦”等,不但都是吉祥话,也体现了中华传统文化,这就是语文的运用。

还有一种习俗,那就是贴春联了。这可是过年必须做的事情了,铿锵有力的中华汉字在散发着光的红纸上翩翩起舞,显得那样充满活力,寓意着生活红红火火,多么幸福的象征啊!当然,每一副春联都是中华传统文化的结晶,让人大为赞叹,这也是语文。

除夕夜,千万家灯火通明,就连在外求学的游子,出门打工的父母都会回来和家人团聚,他们个个脸上洋溢着幸福的笑容,高高兴兴地在一起吃团圆饭,过一个美好的除夕夜,这也印证了一个成语——团团圆圆!

语文无处不在,它可以是一次守候,一声祝福,也可以是一副春联,一次团圆,它蕴藏在生活的方方面面。

我心中的语文,很简单,就像生活,每一天都是新鲜的,每一天都会带来不同的惊喜,会有不同的感受,这就是生活,这就是语文!

我的语文生活作文2

告别了无忧无虑的童年,逝去了天真烂漫小学时光,我跨进了中学校园的门槛,开始了我五彩缤纷的初一生活。我刚进入初中的第一天,我心里非常兴奋,因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中,今天我终于实现了我的梦想。

当我走进一个新的班级时,看到一位位新同学,他们的欢声笑语,使我想起了那活波可爱的小学同学。看到每位新老师,他们在黑板上写的每一个字,让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室,使我想起那狭窄的小学课堂,我的初一生活是“酸”的。

当我在座位上闷闷不乐时,同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事,他们都身伸出援助之手来帮助我,因为我在小学并没有在学校住宿过,还不熟悉。每次我没有水用,他们都不?思索的去帮我抬水,一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在段考的时候我没有考好,看到那人人讨厌的符号“叉”时,听到老师批评的话语,回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何,只好硬着头皮把成绩告诉父母,这时我感到我的初一生活是”辣”的.

期考快要来临,作业;试卷逐渐增多,光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了,在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写……一整天都没有闲的时候,这是我感到我的初一生活是”苦’’的.

我的初一生活真有趣,参杂着“酸.甜苦辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人愉快……..

千言万语,只有一句话:我爱我的初一生活!

我的语文生活作文3

放假了,随着下课铃的一声响,我们的暑假生活就开始了。

放假之后,我千方百计地争取到妈妈的同意,终于可以轻松一天了,这天再也不用跟“哑巴老师”——书本打交道了。

第二天,我与暑假作业展开了“赛跑”,我在和暑假作业不断地“赛跑”中,一点一点地消耗它的“体力”,在爸爸妈妈的帮助下,我终于赢了暑假作业,可暑假作业还有一个“弟弟”——老师的附加作业——公式、单词、对话,日记,我不断地写,我终于过五关斩六将的完成了它们。

我的暑假生活是五颜六色的,不仅是写作业这一种色彩,我也有放松的时候,有的时候爸爸妈妈带我去旅游,有的时候我与智慧的集合——电脑交交朋友。

不知什么时候起,每当我睁开朦胧的睡眼时,奶奶那“高音喇叭”就开工了,“妈妈要上班了,快去送妈妈一程到楼下”。我无奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我将妈妈的小背心穿上了,刚到楼下,一个叔叔望着我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百万吧,笑得如此开心。我向叔叔问早上好,叔叔指了指我的衣服说:“轩轩,你怎么一夜之间就长大了啊!你妈妈的衣服也适合你穿?我恍然大悟原来穿错了衣服,我的脸刷的一下娈成一个redapple,扭头就大步流星的往家跑。我跑回的途中明白一个道理,做任何事情都应该要一丝不苟。

我的暑假生活不仅是这样,还做一些力所能及的家务,例如,刨土豆,洗碗,扫地,拖地……小朋友们,不仅要爱学习,也要热爱劳动。

这就是我的暑假生活,你呢?

我的语文生活作文4

六年过去了,我的语文成绩和班里优秀的同学相比,觉得有些惭愧。像我这样不上不下的成绩来谈收获,真不知道从何谈起。然而,不管成绩是好是坏,多少都应该有些感想吧。所以,我还是要把心里话和大家说一说。

只要看看每次大考的卷子,我就会发现:丢分最多的地方一般都在“标拼音”“句子排列”“阅读分析”。这几项,考的都是语文基本功,要想做得好;第一,要在课堂上认真听讲。第二,课后要认真复习,特别是在生字词上,要熟练掌握。回想回想我在课堂上的表现,感觉听课的效果不好。过去,我有上课喜欢讲话的毛病;注意力不集中,老师讲的内容似懂非懂。这样一来,对课文理解的就不透彻;一篇课文学完了,什么是中心思想,什么是写作特点,自己总觉得很模糊。课后复习,我觉得下得功夫也不够;虽然作业完成的不错,但是对课文的阅读理解不够细致,这恰恰是学好语文的关键。现在想一想,如果我对课文的理解分析能力提高了;那么,考试时阅读也不会扣太多的分。

这六年来,对语文上的收获还是有一些的。比如,我原来很怕写作文;通过不断努力,我现在的作文也经常受到老师的表扬。可以说,作文上的进步让我感到一些欣慰。觉得要想写好作文就要培养兴趣,不要把写作文当成一件苦差事。也许你喜欢可口的美味,也许你喜欢精彩的动画片,也许你喜欢网络游戏。但是,现在在我看来,这些都比不上完成一篇生动作文的开心。干任何事情只要有了兴趣,离成功就不远了。还要坚持不懈,平常多读好书,留心观察好的写作方法;多记好词好句。平时生活中的看似细小的情节,也不要忽略掉。这些就是一个积累的过程;有了积累,不管碰到什么样的作文,都不会觉得困难。

回忆小学的语文,有失也有得,有遗憾也有欣慰。我要感谢唐老师,正是她辛勤的付出;让我学到了知识,也让我认识到了缺点在哪里。

我的语文生活作文5

今天下午,妈妈带我去逛街,走着走着,妈妈突然停下了脚步,指着一家手机店里的一个牌子,笑着对我说:尧尧,你看──我顺着妈妈手指的 ……此处隐藏1472个字……一件事改变了我的看法,使我收获甚多。

四年级时的一个星期二,张伊政和刘星芸在发周记本,反正我本身就写得很差,是什么等级也勿所谓,能混过去就行了。我在心里默默地想着,一发到周记本,我也抱着一种无所谓的态度,慢慢地翻了开来,和预期的差不多,稍微好了点,但是,下面写着一排红红的批字:写得真实,但还需努力。这一行字,使我受到了鼓励。从此以后,我在作文方面就非常刻苦,作文水平也在渐渐提高。现在,“优”已不在话下,就连“优五角星”也有好几个,校园网上也有几篇周老师修改辅导后帮我发上去的几篇文章。

现在,作文已经不是我恐惧的对象,这全归功于我敬爱的周老师,没有她的鼓励,我的作文不会有那么多欣喜,也就不会有那么多的收获。

我的语文生活作文9

语文在我们的生活中无处不在,只要你仔细观察,就能发现它哦!

在某店的招牌上,语文也藏在里面。店主如果希望生意做得红火,在店名上也是下了一番功夫的,想让店名有个好寓意,语文就在这儿派上用场了。某商品的广告词,幽默又有趣。比如眼镜的广告:“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请给窗户装上玻璃吧!”这也引用了语文的智慧,使语文增添了几分情调。

生活中也处处彰显着语文的魅力,人们都酷爱这些“小语文”:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。”这既是一句顺口溜儿,又是一句谜语,妙极了!正是这些有趣的“小语文”,引发了人们对语文的兴趣,感受到了语文的魅力所在。

名人名言、四书五经、古诗词句中都有人们在学习语文中得到的启示、感悟。《弟子规》中教会了我们做人的道理;《三字经》中让我们了解了世间万物、人之本能;“半部论语治天下”,《论语》也教会了我们做人的道理、学习和做人的态度。语文个人类的启示也不少!

“知之为知之,不知为不知,是知也。”这句话给人以学习上的启示。从这句话中,我体会到对求知要有正确的态度:要实事求是,不要不懂装懂。不懂的问题就要向老师请教,懂了的也要反复地记熟,这样才能学得更好!

广告词也给了我启示:广告词的创作者,往往在阅读过书籍后,有了思维新颖的素材,才能创作出耳目一新、吸引消费者的广告词。所以,想让创作的东西新颖,必须与语文交朋友,将它运用到生活中去。

生活中确实处处有语文啊!我们的生活离不开语文!

我的语文生活作文10

在小学,我最喜欢的科目便是语文,虽然成绩不能很97、98的同学比,但因为上课十分专心,笔记很全,所以从不担心语文考试。

上了初中后,我明显感觉语文变了许多,比如试卷上熟悉的身影越来越少,跟多的知识都偏向课外,上课时,老师不会再让你记一大堆笔记,靠记忆得分,最让我感到不同的便是课堂。课堂已不再是老师一个人的演讲,更多的时候,老师都会将问题留给我们,让我们去思考,去体会作者的情感和主人公的思想。这个过程我觉得是在学习方法吧,一种学习语文的方法,因为只有掌握了方法,你才有足够的能力去招架课外的阅读理解。

所以我认为课上与老师的互动尤为重要。

语文课上,老师总是会用各种方法渲染气氛,让我们更好的融入课堂。例如讲一些关于作者的小故事,或用PPT为我们介绍文章的写作背景,又或者在学习诗歌时,找伴奏让我们富有情感的朗读......这一切,都使我们的语文课别样生动。

其实语文是一门让人又爱又怕的科目。在课堂上你最骄傲的时刻便是你与作者的思路相接轨,你完全可以感受到他内心的情感变化以及他所想表达的东西。怕的是你在读完一篇文章时,完全体会不到任何东西,思路陷入瓶颈......

思路卡壳的次数和阅读量是成正比的。

阅读是语文学习的基础,而语文又是学习其他科目的前提。大量的阅读会使你的理解能力比同龄人强。所以,坐下来读一本好书把。

归结起来,我的语文生活是一个不断积累,学习的过程。我也在学习语文的过程中寻找着乐趣,寻找一个我从未踏足过的文学世界。

我的语文生活作文11

今天的课,我学到了很多东西,比如:名言警句、歇后语、广告语……这些知识都很有趣,关键是它让我明白了“生活处处有语文”。

我觉得最有趣、最生动的是歇后语,像什么“阎王爷的女儿出嫁——只有鬼才要”,在生活上表明了你不想要别人送的东西,但又不好直截了当地拒绝,就可以用歇后语来委婉地拒绝哦。还有什么“大姑娘坐轿子——头一回”、“外甥打灯笼——照旧(舅)”……这充分说明了生活中处处有语文。

还有名言警句,也可以用来表达我们内心的意思。最令人记忆深刻的两句话分别是岳飞《满江红》里的“莫等闲,白了少年头,空悲切。”和古代警句“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”这两句话分别告诉我们不要浪费时间和要经历过风雨,才能见到彩虹。

公益广告语也是比较有趣的。这也能委婉地告诉别人去帮助一下需要帮助的人,比如“生命有你而奔流不息”,这是一则献血广告,人们看到它,就知道如果我们献血了,就能把生命延续给别人。还有一则就是“有历史才有现在”,这是为了提倡大家要爱护名胜古迹。如果没有它们,谁也证明不了我们以前的历史啊!看得出,语文还有如此倡导功能啊!

生活处处有语文,只要我们留心观察身边的语文。你就一定会发现,语文其实并不难,反而很好玩。

我的语文生活作文12

我的暑期语文生活,那可谓是多姿多彩,因为有苏轼一路相陪,有诗词一路相伴……

苏轼,不用多说,人人皆知的大文豪。他的诗词主要以豪放派为主,一生悠闲洒脱,不顾名利。可你知不知道苏轼的生平坎坷颇多,却一次又一次都能迎刃而解呢?这,恐怕不是每个人都知道的吧。当我无意中看电视时,恰逢有一位语文老师在讲关于苏轼的故事,我便很有兴致地听了起来。

苏轼来杭州之前,就是宋神宗那年,正逢“王安石变法”的时候。因“王安石变法”这一措施的改革失败,苏轼认为是王安石不妥,便向宋神宗皇帝进言,并且连进了两次,写成了《上神宗皇帝书》和《再上黄帝书》,令我为他的忠心所折服。可是,宋神宗皇帝他知道改革失败并不怪王安石,而是有人没有做好分内之事,所以没有听取苏轼的建议,此事作罢。苏轼却以为皇帝固执,便自求外放,去了杭州。

泛舟于杭州西湖时,苏轼忆起了自己的“男神”—白居易。一聊起白居易,自然而然《钱塘湖春行》便会在你的脑海里闪现。苏轼也就模仿白居易,写了第一首《饮湖上初晴后雨》,觉得不太满意。于是,苏轼兴致高昂,诗意浓密,创作了第二首《饮湖上初晴后雨》,从此成为了名垂千古的佳作,且瞧:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡装浓抹总相宜。”首联和颔联总写当天的天气和西湖周围的水光山色;颈联跟尾联运用比喻,生动形象地写出了西湖之美,手法高超,技巧非凡,这也成为了“西湖之绝唱”,源远流长。

不管是“唐宋八大家”之一的苏轼,还是唐代伟大的浪漫主义诗人李白等诸多诗人,他们都背负盛名,名扬千古,都是值得我们学习的古人前辈,为中国古诗词文化做出贡献的伟大人物,崇敬的心早已照亮前方的路!

诗词是语文的一部分,很重要又很珍奇。因有诗词相伴,璀璨了语文的夜空,丰富了我的整个暑假……

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