【精品】语文作文七篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家收集的语文作文7篇,欢迎阅读与收藏。
语文作文 篇1教学目标:
1、提供示例,让学生了解记叙文的写作思路。
2、设计提纲,让学生学会梳理写作思路,并体验拟写提纲的好处。
3、写作实践,让学生在作文中注意行文思路,追求条理清楚。
教学重难点:思路要清晰;体验拟写提纲的好处。
[设计意图:让学生在写作时做到思路要清晰]
教学课时:2课时
第一课时
教学目标:
1、提供示例,让学生了解记叙文的写作思路。
2、设计提纲,让学生学会梳理写作思路,并体验拟写提纲的好处。
教学重点:让学生学会拟写提纲
[设计意图:有了示例,学生才能学习到如何在写作做到思路清晰;学生会拟提纲,写作时心里就有底,写起文章就顺理成章了。]
一、导入
读一本书或一个故事,无论是长还是短,我们都会感觉是顺着一条线在走,到达作者想表达的意思中去,这就是行文思路。今天,我们就来进行文章思路方面的探讨。
二、请同学们阅读文本《思路要清晰》,交流心得。
(一)交流要点
1、整体构思,确定中心。
看到题目要求后,要先想清楚文章要写的中心是什么。确定了中心后,自己写作的时候就会比较明确。此外,还必须想一想该选哪些材料来突出这个中心,这些材料哪些先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写,都要做到心中有数。
2、经典重温,如何做到思路清晰
阅读《植树的牧羊人》《走一步,再走一步》《羚羊木雕》《背影》等不同文章,试着梳理行文思路,体会作者是如何做到叙述思路清晰的。
例:
记叙文的写作顺序有顺叙、倒叙、插叙等,采用不同的顺序有不同的效果。
3.列提纲的步骤:
(1)列提纲的作用:列提纲是在审题、立意、选材后,把作文条理化的一个手段。因为我们思维的条理性还不是很强,所以就很有必要在作文之前,把自己想写的事情列好提纲,这样就能做到胸有成竹,自然也就有条理,同时还可以清楚地知道怎么一步一步写下去了。
(2)列题纲的几个步骤:
首先,要厘清事情发展的大体经过,把这件事分成几个阶段;
然后,找出每个阶段最重要的关键词,按顺序排好,并按事件发展的顺序进行叙述;
最后,围绕关键词确定详略,并对主要过程展开生动具体的描述。
补充:可以综合运用多种描写来生动地、多层次地展示事情发展的过程。
[设计意图:根据学生查阅和教师补充的文章,让学生明白提纲即思路。]
(二)实践操作:列提纲
1.试着给《植树的牧羊人》拟写提纲;
初遇牧羊人(详)——-再见牧羊人(详)——最后一次相见(略)
2.以《这天,我回家晚了》为题,拟写作文提纲。
(1)写作指导:
A、文中记事要交代清几个问题:这一天为什么回家晚了?回家后发生了什么事?
B、在文章记事的顺序安排上,可采用时间的先后顺序,也可采用倒叙的方式来写,中间还可插叙相关的事件。
C、在详略的安排上,可根据表达的中心,重点写回家晚的原因或回家后的情况怎样。讨论交流,厘清事情经过及阶段;
(2)实践:拟提纲
(3)成果展示、点评。
第二课时
教学目标:写作实践,让学生在作文中注意行文线索,追求条理清楚。
一、导入:思路,是个比喻的说法,把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发,怎样一步一步向前走,最后达到这条路的终点,都要踏踏实实摸清楚,这就是思路的开展。
二、写作实践
1、范文引路
这天,我回家晚了
那一次的回忆至今我还牢牢记在心里,因为,这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。
这天下午放学,小伊对我说:“我家里没人,我有些害怕,你能陪我一起写作业吗?”接受到朋友的邀请我的心里高兴极了,但是仍很犹豫——我的脑海里闪过爸爸平时一而再、再而三叮嘱的话:“放学后不能在外面玩,一定要回家!”但我看到小伊正用期待的目光望着我,我的心便软了下来,就陪她写一会吧,就一会,爸爸要是知道我是为了帮助同学,一定不会批评我的。
一进小伊的家,那摆设得整整齐齐的书,映进了我的眼帘,在书架的旁边还有个玩具海绵宝宝。小伊告诉我,那个海绵宝宝一看见亮光会说话。她答应我,写完作业就让我玩上一会。我和她写完作业一看表已经8点了,啊!这么晚了爸爸会说我吗?唉,反正都晚了,何不在这里玩个够呢,玩一会海绵宝宝再说,我玩呀玩……
我走出小伊家,星星已挂满了天空,道路上一片漆黑,树这时也发出怪叫,那边的草丛中好像有一个东西,会不会是……我不敢再想,脚下的步子不由得加快了,我只想赶快到家。
来到了楼下,恐惧消失了,但心情却没有半点放松。爸爸会怎样呢?是一脸愤怒的表情?还是在等着我,要扬起大手掌打我呢?我真想像孙悟空一样,有七十二变,那样我就会拔下一根毫毛,让它变成我,去见爸爸。幻想终究不能成为现实,我必须要独立面对。心想爸爸要是打我就打吧,也算是给自己一个教训。
我敲了门,爸爸开了门,他一怔随后就一下子将我搂在怀里:“宝贝,你上哪去了?担心死爸爸、妈妈了。妈妈出去找你,现在还没有回来呢。”我支支唔唔地回答:“我去同学家写作业并且玩了一小会儿。”爸爸说:“以后要晚回家一定要告诉我们,不要让家里人为你担心好吗?”爸爸语气中透着担心,神情焦急而严肃,却并没有严厉批评我,而我心里却无法平静:我只顾着自己快乐,竟没有顾及家里人的感受,我真是自私啊。
这一次晚回家的经历让我明白了父母对于我的爱。对不起,爸爸妈妈,我让你们担心了,我以后再也不会犯这种错误来让你们担心了。
2.参照已列提纲进行写作。
3.小组交流互评,师进行引导和点拨。
语文作文 篇2上了初中以后,学了这么多门功课,学来学去,还是喜欢上语文课。
初中的语文,我觉得要比小学的难懂,不过学着特别有意思,因为有老师的独特教学方法和她的幽默,同时,我也喜欢她的这种方法。
老师上课时,总是面带笑容地走进教室这就可以给我们的精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中,同时也带着我们一起走到课文中去,这能使我们更好得体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题,她都不是 ……此处隐藏892个字……美丽;人生似一杯清茶,细细品味,才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
17.若能掬起一捧月光,我选择最柔和的;若能采来香山红叶,我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰,我选择最明亮的。也许你会说,我的选择不是最好,但我的选择,我相信。
18.生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩。
19.生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳; 生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。
20.生活是一位睿智的长者,生活是一位博学的老师,它常常春风化雨,润物无声地为我们指点迷津,给我们人生的启迪。
21.生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
语文作文 篇5在小学,我是一名主持人,在各种各样的节日中,常常需要花费心思地写主持稿。这时候,语文,必不可少。它很舒服,不像数学那样枯燥,不像英语那样死板,反倒是一股滔滔的清泉流淌在人们的心窝,给人留以深刻的遐想与回味。
圣诞节的主持稿是我那时遇到的一大难题。由于时间紧迫,进度缓慢,我翻开了过去的一篇篇主持稿。泛黄的纸记录了流年的岁月,也带给我了新的灵感。闭上眼,优美的语言,像流水一般的速度进入我的脑海中,悄悄地把排除我脑中的疑虑。而我,正是从主持稿的语文中学到了语言文字。在主持稿中我可以看到与课本不同的语文,在语文中我也可以看到不一样的主持稿。
因为主持稿,我的写作水平也有所提高,我不用再翻看一篇篇作文集,不需要硬挤,作文已经像天上的云变成雨一样,自然形成。主持稿带给我的不只是语言文字,还有思维的灵活与应用。思维的差异,思维的不严谨,不严密,必然会造成作文中的败笔和破绽。古人云:“大抵禅道惟在妙悟,诗道亦在妙悟。”从主持稿中悟到的语文是多姿多彩的,是源源不断的,同时也是提高作文水平的良药。雪花,原是天空的`心事,当心事很重的时候,天空就会飘起雪,向大地诉说;而文字,便是我的心事,当心事很重的时候,主持稿会被我翻动,向语文诉说。
风吹,叶落;花开,凋零。在旧的新的来的去的当中,却被那一张张纸,一个个字给记录了下来。是啊,文字就是那么的奇妙,组成语文,却不让人发现,只有这个奇妙的主持稿中,才是她所愿意存在的归宿。
语文作文 篇6不知道什么时候开始,忽然觉得你长大了,可是爸爸仿佛失去了许多你儿时的欢乐,你长大了的同时,有了更多的成熟和思维,当我与你的思维产生冲突时,曾几何时我总觉得你不是很听话,可是当我试着改变自己的方式方法、试着用与你同龄的理解和思维与你交流时,我发现你给予我无比的惊喜和快乐的响应。你的进步不仅仅让爸爸欣慰,也让爸爸也在进步!
爸爸小时候什么事情都喜欢争个所谓的第一,没有个大气风度,我以前也把这些思想不自觉的传递给了你,而你开始的时候很抵触我的观点,我们甚至还因此吵过架,后来你用你的实际行动给了我很大的鞭策,如今的你善良、活泼、多了一份涵养,你能够用客观公正的心去教朋友,用简单含蓄的方式去面对批评和自我反省,这一点除了妈妈的遗传,更主要的是你后天的进步和成长。从现在开始,我不在用什么的第一来激励的,你如今的阳光和大度,足以让你今后的人生精彩纷呈,足以让你的健康的心理亭亭玉立,我坚信!
自从去年开始,每天睡前,你都和爸爸或者妈妈主动交流,尤其是在学校里发生的事情,很多问题都蕴含着自己的立场和观点,我发现你是个没有嫉妒心、但又不缺乏进取心的女孩,你有团队精神,不盲从于别人的观点。分析事情居然能做到对事不对人,我觉得我有时候都做不到。我有时忍不住和你发脾气,惹得你大哭,可是你总是经常的主动的缓解我们尴尬的局面,很多时候你会主动的承认错误,只要我努力耐心细致的和你交流时,你总是能撒个娇或者喊个“老爹”甚至“哥哥”,这个响应告诉我,你是个天真有主见的孩子,我不应当把社会上那些势力虚伪的价值观传递给你,从今天开始,和你一样,做个孩子吧!
尤其进步大的是你的钢琴,每天你都能够在作业完成后主动练习半个多小时,每个周三、四、五还给自己加了一个小时的基础练习,如今你的基本功日渐扎实,希望你在小学毕业前顺利考取10级。
今年你最大的进步是主动学习的能力和信心,尤其是数学的进步让我十分欣慰,我一直认为数学的短板是爸爸的遗传,但是此时你的进步让我颠覆了先前的观点,只要你信心满满的,我坚信你的数学一定会更上一层楼,希望你每年进一小步,也希望你能完成我因为数学太差而错失的许多机遇。
我一直认为英语一直是你的强项,我之所以说你进步了,是你无论在课外英语考试还是班级英语考试,你始终没有大起大落,稳步中略有提升,英语的语法掌握得灵活而扎实,这门工具学科我希望成为你的骄傲。
你做事情极其认真甚至有些循规蹈矩,以前我把这些看做是你的缺点,而今我把这些当做你最大的忧点和进步,这说明你心中有了无形的规矩和标尺,这也是你今后学习和生活的最可靠的法宝,你从来不说脏话,不做不文明行为,我觉得有了你,爸爸也文明踏实了许多!
加油把,我的宝贝,和你的同学伙伴们一起,传递友好和互助,祝愿你们都成为一名心理和身体都健康的国家栋梁!
语文作文 篇7无论是在青草含露的清晨,还是在残阳似血的黄昏,无论是阴雨绵绵的雨季,或是艳阳高照的晴日,只要有空闲的时间,泡杯清茶,拿一本返黄的语文书,坐在石椅上,抿一口香茶,翻开语文书,便开始了我的美妙的语文之旅。
在语文书中,我时而看到苏轼吟诵着“明月几时有,把酒问青天”又时而看到李白将那地上月光看作地上月光寒霜。时而看到李清照的声声慢在夜间游转,时而看到黄鹤楼边李白目送友人。啊!语文,你是多么的令人叹服,令人陶醉!世间的精华都被你所吸纳!无论是泰戈尔的哲思,还是冰心的厚情,李商隐的清高,或是陶渊明“悠然见南山”的浓浓隐士之风。你都能容纳,将那喜怒哀乐化为铅字被你深深记住。 走进生活时,你也与我们如影随形,请看——夏日星夜时,清罗小扇扑流莹,晓风中,满园蔷薇香满园,一树梨花皆绽放。敬畏深秋,满地秋叶化作满地诗筏,严寒犹有傲霜枝,流流春色,百般红紫斗芬芳;严寒酷暑,劲竹力抓青山不放松。春来秋去,春风秋火使青草复复生生、、、、、、 经过几多生活的洗礼,语文引领人们向世界走去,去感悟,去成长,去创造新的风花秋月。
懈怠时,语文告诫我:“莫等闲,白了少年头空悲切”“少壮不努力,老大徒伤悲”
失意时,语文安抚我:“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”
浮躁时,语文提醒我:“静以修心,检以养性”
欣喜时,语文警示我:“谦虚使人进步,骄傲使人落后”
无论时时刻刻,分分秒秒,语文伴随着我,是它让我生机勃勃,生龙活虎!
啊!语文,你是多么令我陶醉啊!你的风采,你的魅力,令我深深地爱上了你!